下面為 ATP 與 ADP 相互轉(zhuǎn)化的圖解，據(jù)圖回答：

　　　　

( 1 ）圖中 ①的名稱(chēng)為　　　　　　　　 ， ②的名稱(chēng)為　　　　　　　　 。

( 2 ）ATP分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是　　　　　　 ,其分子中大量的化學(xué)能儲(chǔ)存在　　 　　　 中。

( 3 ）寫(xiě)出 ATP 與 ADP 相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式：　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

( 4 ）對(duì)于非洲象來(lái)說(shuō)，ADP轉(zhuǎn)變成 ATP 時(shí)，所需的能量主要來(lái)自 　　　　　　　　 。對(duì)于仙人掌來(lái)說(shuō)， ADP 轉(zhuǎn)變成 ATP 時(shí)，所需的能量主要來(lái)自 　　　　　　　和 　　　　　　　　。

 

(1)能量 能量
( 2 ) A – P~P~P 高能磷酸鍵
( 4 )呼吸作用 光合作用 呼吸作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：043

　　下面為ATP與ADP之間相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式：能量

　　(1)反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)，能量來(lái)自于________，能量用于________。

　　(2)反應(yīng)向左進(jìn)行時(shí)，對(duì)動(dòng)物和人而言，能量來(lái)自于________、________；對(duì)植物而言，能量來(lái)自于________、________ ,它的生物學(xué)意義是________。

　　(3)當(dāng)我們搬動(dòng)一個(gè)重物時(shí)，肌肉細(xì)胞內(nèi)的ATP－ADP反應(yīng)向________方向進(jìn)行。

　　(4)對(duì)植物葉肉細(xì)胞而言，形成ATP的場(chǎng)所有________。

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科目：高中生物 來(lái)源：素質(zhì)教育新教案——高中生物第一冊(cè) 題型：043

下面為ATP與ADP之間相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式：ATPADP＋Pi＋能量

（1）反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)，能量來(lái)自于________，能量用于________。

（2）反應(yīng)向左進(jìn)行時(shí)，對(duì)動(dòng)物和人而言，能量來(lái)自于________、________；對(duì)植物而言，能量來(lái)自于________、________，它的生物學(xué)意義是________。

（3）當(dāng)我們搬動(dòng)一個(gè)重物時(shí)，肌肉細(xì)胞內(nèi)的ATPADP反應(yīng)向________方向進(jìn)行。

（4）對(duì)植物葉肉細(xì)胞而言，形成ATP的場(chǎng)所有________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（    ）

A．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP的分布

B．ATP合成所需的能量由磷酸提供

C．ATP可以水解為一個(gè)核苷酸和兩個(gè)磷酸

D．正常細(xì)胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年沈陽(yáng)鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型：綜合題

（16分）I研究證實(shí)ATP既是“能量通貨”，也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號(hào)分子，其作為信號(hào)分子的作用機(jī)理下圖所示。請(qǐng)分析回答：

（1）神經(jīng)細(xì)胞中的ATP主要來(lái)自          (生理過(guò)程)。研究發(fā)現(xiàn)，正常成年人安靜狀態(tài)下24小時(shí)有40 kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2—10 mmol／L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是           。

（2）由圖可知，細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來(lái)。最后剩下的是        。

（3）據(jù)圖分析，囊泡中的膜結(jié)構(gòu)直接來(lái)自于細(xì)胞中的         ；ATP與P2X和P2Y受體結(jié)合，直接引起         （結(jié)構(gòu)）發(fā)生電位變化。

（4）為了研究X物質(zhì)對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細(xì)胞處理24小時(shí)。然后測(cè)量各組細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率，經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)后：所得數(shù)據(jù)如圖所示：

實(shí)驗(yàn)組編號(hào)

A

B

C

D

E

F

X物質(zhì)的濃度(ng mL-1)

0

2

4

8

15

32

細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度(nmol mL-1)

80

70

50

20

5

1

細(xì)胞死亡的百分率

1

3

10

25

70

95

①該實(shí)驗(yàn)的因變量是           。

②若用混有濃度為2ng mL-1的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠，其小腸的消化和吸收功能會(huì)受到

         （促進(jìn)/抑制）。

II下面是四類(lèi)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從結(jié)構(gòu)上看，         與其他三者的差別最大，主要表現(xiàn)在               。

（2）Ⅳ屬于         細(xì)胞，判斷依據(jù)是                      。

（3）將Ⅱ細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中，細(xì)胞將會(huì)發(fā)生         現(xiàn)象，與該過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器有         （填序號(hào)）。

（4）四類(lèi)細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是             ，四類(lèi)細(xì)胞與周?chē)h(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴(lài)于                 。

 

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