某同學在“探究生長素類似物NAA促進迎春花插條生根的最適濃度”實驗中獲得了如圖所示結(jié)果，下列對本實驗分析或評價正確的是(　　)

A．若要達到該實驗的目的，應進行預實驗

B．迎春花插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度不會影響實驗結(jié)果

C．促進迎春花插條生根的最適濃度為c

D．不同濃度的NAA處理迎春花插條的時間應該不同

 

A

迎春花插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度的差異會導致自身所具有的生長素量有差異，從而影響實驗結(jié)果，因此，一定要控制好無關(guān)變量——自身生長素含量。圖中所示曲線只是部分結(jié)果，并非代表全部結(jié)果，該曲線的走勢并沒有完全確定。這里的時間是無關(guān)變量，對照實驗中必須保證無關(guān)變量的統(tǒng)一。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014屆河南省高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學在“探究生長素類似物NAA促進迎春花插條生根的最適濃度”實驗中獲得了下圖所示結(jié)果，下面對本實驗分析或評價正確的是  

A．若要達到該實驗的目的，應進行預實驗 

B．迎春花插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度不會影響實驗結(jié)果

C．促進迎春花插條生根的最適濃度為c   

D．不同濃度的NAA處理迎春花插條的時間應該不同

 

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科目：高中生物 來源：2013屆湖南省高二上學期期中考試生物試卷 題型：選擇題

某同學在“探究生長素類似物IBA促進銀杏插條生根的最適濃度”實驗中獲得了下表所示結(jié)果，有關(guān)本實驗分析或評價的敘述不正確的是

枝條

甲組

乙組

丙組

溶液

10－10mol/L的IBA溶液

10－5 mol/L的IBA溶液

清 水

生根數(shù)量（條）

43

8

22

A．本實驗的自變量是促進插條生根的IBA濃度大小

B．銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結(jié)果

C．本實驗說明,促進銀杏插條生根的最適濃度為10－10mol/L 

D．用三種溶液處理插條的時間應該相同

 

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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省高二上學期期中考試生物試卷（選修） 題型：選擇題

某同學在“探究生長素類似物IBA促進銀杏插條生根的最適濃度”實驗中獲得了下表所示結(jié)果，有關(guān)本實驗分析或評價的敘述正確的是

枝條

甲組

乙組

丙組

溶液

10－10mol/L的IBA溶液

10－5 mol/L的IBA溶液

清 水

生根數(shù)量（條）

43

8

22

A．本實驗的自變量是促進插條生根的IBA濃度大小

B．銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結(jié)果

C．本實驗說明,促進銀杏插條生根的最適濃度為10－10mol/L 

D．用三種溶液處理插條的時間應該相同

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年第一學期浙江省十校聯(lián)合體高三期初聯(lián)考生物試題 題型：選擇題

某同學在“探究生長素類似物NAA促進銀杏插條生根的最適濃度”實驗中獲得了下圖所示結(jié)果，有關(guān)本實驗分析或評價的敘述不正確的是（  ）

A．本實驗的自變量是促進插條生根的NAA濃度大小

B．銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結(jié)果

C．促進銀杏插條生根的最適濃度為c

D．用NAA處理枝條的時間應該相同

 

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科目：高中生物 來源：2010年湖北省高一下學期期末考試生物試題 題型：選擇題

某同學在“探究生長素類似物 NAA 促進迎春花插條生根的最適濃度”實驗中獲得了右圖所示結(jié)果，下面對本實驗分析或評價正確的是（    ）

A．若要達到該實驗的目的，應增大濃度范圍

B．NAA促進生根效果與其處理枝條的時間長短成正比

C．促進迎春花插條生根的最適濃度為c

D．不同濃度的NAA處理迎春花插條的時間應該不同

 

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