屈反射是一種保護(hù)性反射,它使肢體從傷害性刺激上縮回,以保護(hù)肢體不受傷害性刺激損傷。圖1表示屈反射的反射弧,圖2為圖1中神經(jīng)元A和B相互接觸部分的放大。請(qǐng)根據(jù)信息分析并回答問(wèn)題。
(1)若興奮性遞質(zhì)與突觸后膜受體結(jié)合時(shí),⑦處跨膜運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是________,運(yùn)輸方式為_(kāi)_______________。
(2)圖1中神經(jīng)沖動(dòng)從神經(jīng)元A傳遞到神經(jīng)元B的過(guò)程中,信號(hào)轉(zhuǎn)換是__________________;請(qǐng)用箭頭和圖2中的數(shù)字表示神經(jīng)遞質(zhì)的運(yùn)動(dòng)路徑:__________________。
(3)皮膚感受器在釘子扎了后,經(jīng)過(guò)________(填寫(xiě)字母)將興奮傳入中樞,經(jīng)過(guò)中樞的分析處理之后將信息傳出,①處神經(jīng)纖維膜外的電位情況是________,②處神經(jīng)纖維膜外的電位變化情況是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017寧夏孔德學(xué)區(qū)高二上月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是 ( )
A.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
B.個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的分裂、分化和凋亡對(duì)于生物體都是有積極意義的
C.細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育整個(gè)生命過(guò)程中,細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
D.多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南師大附中高一上階段測(cè)三生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)生物體內(nèi)存在著兩類(lèi)蛋白質(zhì)降解過(guò)程,一種是不需要能量的,比如發(fā)生在消化道中的初步降解,這一過(guò)程只需要_____________參與;另一種則需要能量,它是一種高效率、針對(duì)性很強(qiáng)的降解過(guò)程。消耗的能量主要來(lái)自于____________(填細(xì)胞器)。
(2)細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)處于不斷地降解與更新的過(guò)程中。泛素在其蛋白質(zhì)降解過(guò)程中,起到“死亡標(biāo)簽”的作用,即被泛素標(biāo)記的蛋白質(zhì)將被特異性地識(shí)別并迅速降解,降解過(guò)程發(fā)生在__________(細(xì)胞器)中。
(3)泛素是一個(gè)由76個(gè)氨基酸組成的多肽鏈,只在細(xì)胞內(nèi)起作用,可見(jiàn)與泛素的合成有關(guān)的細(xì)胞器是________,其合成方式稱(chēng)為_(kāi)_________,76個(gè)氨基酸合成泛素之后,分子量減少________。
(4)今有一化合物,其分子式為C55H70O19N10,已知將它水解后只得到四種氨基酸;丙氨酸(C3H7NO2):CH3CH—COOHNH2,甘氨酸((C3H7NO2)):CH2CH—COOHNH2,苯丙氨酸(C9H11NO2):C6H5CH3C—COOHNH2,谷氨酸(C5H9NO4):CH2CH2—CH—COOHCOOHNH2,問(wèn):該物質(zhì)共含有羧基__________個(gè),R基__________種;進(jìn)行水解時(shí)需__________個(gè)水分子,水解后谷氨酸有__________個(gè)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南師大附中高一上階段測(cè)三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列模式圖表示幾種細(xì)胞器,有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.A、B、C、D、E、F中都含有蛋白質(zhì)
B.綠色植物的細(xì)胞都含有A、C、D、E、F
C.B、E分別是動(dòng)、植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器
D.F與D間的相互轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南師大附中高一上階段測(cè)三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中屬于滲透作用的是
A. 水分子通過(guò)細(xì)胞壁
B. 水分子通過(guò)原生質(zhì)層
C. K+通過(guò)原生質(zhì)層
D. 葡萄糖分子通過(guò)細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二上期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)人看見(jiàn)酸梅時(shí)唾液分泌會(huì)大量增加.對(duì)此現(xiàn)象的分析,錯(cuò)誤的( )
A.酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌
B.這是一種反射活動(dòng),其唾液腺屬于效應(yīng)器的部分結(jié)構(gòu)
C.這一反射過(guò)程需要大腦皮層的參與
D.這一過(guò)程中有“電-化學(xué)-電”信號(hào)的轉(zhuǎn)化
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二上期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.只運(yùn)輸給靶器官、靶細(xì)胞
B.通過(guò)體液運(yùn)輸
C.只作用于靶器官、靶細(xì)胞
D.微量、高效
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二上期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )
A.在肌肉、肝臟細(xì)胞中,②過(guò)程均可以發(fā)生
B.胰高血糖素能促進(jìn)⑤⑥⑦過(guò)程的實(shí)現(xiàn)
C.胰島素能促進(jìn)③過(guò)程的實(shí)現(xiàn)
D.胰島素和胰高血糖素是拮抗作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆四川省高三生物11月30日同步生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,在培養(yǎng)有R型細(xì)菌的1、2、3、4四個(gè)試管中,依次分別加入從S型活細(xì)菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白質(zhì)、多糖,經(jīng)過(guò)培養(yǎng),檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍然有R型細(xì)菌的是
A.3和4 B.1、3和4
C.2、3和4 D.1、2、3和4
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