組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間的肽鍵結(jié)構(gòu)式是

A．NH—CO B．—NH—CO—

C．—NH2—COOH— D．NH2—COOH

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的說法中，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞衰老可導(dǎo)致個(gè)體衰老、細(xì)胞凋亡會(huì)引起細(xì)胞死亡，都對(duì)機(jī)體有害
B．衰老細(xì)胞與正常細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不同
C．細(xì)胞的分化、凋亡和癌變都跟基因有關(guān)
D．細(xì)胞在不利因素的影響下會(huì)發(fā)生凋亡，正常機(jī)體不會(huì)發(fā)生

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西沂州一中高二上期末生物補(bǔ)考試卷（解析版） 題型：選擇題

形成反射時(shí)興奮傳導(dǎo)的特點(diǎn)是（ ）

A．一個(gè)神經(jīng)元上是雙向的

B．兩個(gè)神經(jīng)元之間是雙向的

C．在一個(gè)反射弧中是雙向的

D．一個(gè)神經(jīng)元上是單向的

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西沂州一中高一上期末補(bǔ)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述中，最能體現(xiàn)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是

A．選擇透過性 B．胞吞和胞吐

C．保護(hù)作用 D．主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西沂州一中高一上期末補(bǔ)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在

①具有細(xì)胞壁 ②具有細(xì)胞膜 ③以DNA為遺傳物質(zhì) ④具有核膜 ⑤具有核糖體

A．①④⑤

B．②③④

C．①②⑤

D．②③⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西沂州一中高一上期末補(bǔ)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組數(shù)字是：

①氨基酸； ②C、H、O、N等化學(xué)元素； ③氨基酸分子相互結(jié)合；

④多肽； ⑤肽鏈； ⑥形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子

A．①②③④⑤⑥ B．②①④③⑥⑤

C．②①④③⑤⑥ D．②①③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下綜合訓(xùn)練（六）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

“藕——魚”共同種養(yǎng)模式不僅提高經(jīng)濟(jì)效益，而且有效地降低污染。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）蓮藕和魚共同種養(yǎng)后，魚類的糞便可以為蓮藕生長提供肥料，魚所同化的能量 （能/不能）流入蓮藕。

（2）蓮藕田中部分生物存在如上圖的食物網(wǎng)：圖中瓢蟲與蜘蛛的中間關(guān)系是 。蜘蛛占有 個(gè)營養(yǎng)級(jí)，若蜘蛛增重1g，至少需要消耗蓮藕 g，圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)組成成分有 。

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科目：高中生物 來源：2016屆山西臨汾市高三3月月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2014年8月西非國家爆發(fā)大面積的埃博拉疫情，埃博拉病毒發(fā)病快，致死率高。埃博拉病毒的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA（—RNA），宿主細(xì)胞內(nèi)病毒的增殖過程如下圖，—RNA和+RNA的堿基是互補(bǔ)配對(duì)的。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例相同

B．—RNA和+RNA均有RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)

C．過程②需要tRNA由宿主細(xì)胞提供

D．—RNA和+RNA均可與核糖體結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)泡菜制作及亞硝酸鹽含量測定的敘述中，正確的是（　�。�
A．泡菜制作需要配制鹽水，其中鹽與水的質(zhì)量比為4：1
B．泡菜腌制時(shí)間長短會(huì)影響亞硝酸鹽含量，但溫度和食鹽的用量不影響其含量
C．對(duì)顯色反應(yīng)樣品進(jìn)行目測，可精確算出泡菜中的亞硝酸鹽含量
D．將顯色后的樣品與已知濃度標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測比較，可估算出泡菜的亞硝酸鹽含量

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