【題目】生物多樣性的間接使用價值是指

A. 具有重要的生態(tài)功能

B. 具有巨大的潛在使用價值

C. 具有重要的美學價值

D. 具有重要的科學研究價值

【答案】A

【解析】試題分析：生物多樣性的間接使用價值指的是生物在生態(tài)系統(tǒng)中具有涵養(yǎng)水源、保持水土，防風固沙、凈化空氣等生態(tài)功能，所以選A。

考點:本題考查生物多樣性的使用價值。意在考查學生對相關(guān)知識的分析理解能力。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示淋巴細胞的起源和分化過程（其中a、b、c、d 表示不同種類的細胞，①②表示有關(guān)過程），下列有關(guān)敘述正確的是

A．只有a、b、c三類細胞能識別抗原

B．產(chǎn)生抗體的細胞只能由b直接分化形成

C．①②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生

D．c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的口腔上皮細胞取材方便，可用于多項生物學實驗。下列敘述正確的是

A. 在高倍物鏡下觀察細胞，調(diào)焦時使用粗準焦螺旋

B. 用健那綠染液處理細胞，細胞仍然保持活性

C. 用甲基綠吡羅紅染液處理細胞，細胞核被染成紅色

D. 用龍膽紫溶液處理細胞，用于觀察有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物的基因型為AaBb，已知Aa和Bb兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上，那么該生物的體細胞，在有絲分裂的后期，基因的走向是（ ）

A．A與B走向一極，a與b走向一極 B．A與b走向一極，a與B走向一極

C．A與a走向一極，B與b走向一極 D．走向兩極的均是A、a、B、b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是對“一對相對性狀的雜交實驗”中性狀分離現(xiàn)象的假設(shè)性解釋。其中錯誤的是

A.生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的 B.體細胞中的遺傳因子成對存在，互不融合

C.在配子中只含有每對遺傳因子中的一個 D.生物的雌雄配子數(shù)量相等，且隨機結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人組織纖溶酶原激活物（htPA）是一種重要的藥用蛋白，可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得。流程如下：

（1）htPA基因與載體用_________切割后，通過DNA連接酶連接，以構(gòu)建重組表達載體。檢測目的基因是否已插入受體細胞DNA，可采用______技術(shù)。

（2）為獲取更多的卵（母）細胞，要對供體母羊注射促性腺激素，使其__________。采集的精子需要經(jīng)過__________，才具備受精能力。

（3）將重組表達載體導入受精卵常用的方法是________。為了獲得母羊，移植前需對已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進行__________。利用胚胎分割和胚胎移植技術(shù)可獲得多個轉(zhuǎn)基因個體，這體現(xiàn)了早期胚胎細胞的__________。

（4）若在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中檢測到__________，說明目的基因成功表達。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是部分細胞結(jié)構(gòu)及細胞內(nèi)外的多種蛋白質(zhì)示意圖，請分析回答以下問題：

（1）該圖表示的是真核細胞，理由是________________。

（2）甲蛋白能與細菌、病毒結(jié)合，使細菌、病毒失去毒性，甲蛋白是________。

（3）乙蛋白參與物質(zhì)的跨膜運輸，其方式可能是________________，若該細胞為甲狀腺細胞，其積累碘時所需的直接能源物質(zhì)產(chǎn)生的場所是_________________________。

（4）丙蛋白與多糖結(jié)合形成的物質(zhì)具有_____________功能。

（5）丁蛋白具有催化功能，它與無機催化劑相比，催化效率更高的原因是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一長度為1 000堿基對(bp)的DNA分子，用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ酶切后得到的DNA分子仍是1 000 bp，用KpnⅠ單獨酶切得到400 bp和600 bp兩種長度的DNA分子，用EcoRⅠ、KpnⅠ同時酶切后得到200 bp和600 bp兩種長度的DNA分子。下圖中DNA分子的酶切圖譜正確的是(　　)

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖①②③表示人體細胞間信息傳遞的三種主要方式。下列描述錯誤的是

A．方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速

B．體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式

C．方式③的信息傳遞不通過體液

D．方式①②的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)

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