下列實驗描述中,正確的是

A.在探究酵母菌有氧呼吸的實驗中,用酸性重鉻酸鉀溶液檢測的結(jié)果呈灰綠色

B.在探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化實驗中,用抽樣檢測法,觀察記錄數(shù)據(jù),然后制成坐標曲線

C.用卡諾氏液分離葉綠體中的色素,結(jié)果是濾紙上色素帶分布由上到下依次是橙黃色、黃色、藍綠色、黃綠色

D.低溫誘導染色體加倍的實驗中,用甲基綠染色后在顯微鏡下尋找染色體數(shù)目發(fā)生變化的細胞

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:酵母菌有氧呼吸不會產(chǎn)生酒精,所以用酸性重鉻酸鉀溶液檢測不會呈灰綠色;在探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化實驗中,用抽樣檢測法,觀察記錄數(shù)據(jù),然后制成坐標曲線;用卡諾氏液分離葉綠體中的色素,結(jié)果是濾紙上色素帶分布由上到下依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b;染色體用堿性染料染色。故選B

考點:本題考查探究酵母菌的有氧呼吸實驗、探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化實驗、綠葉中色素的提取和分離實驗、低溫誘導染色體加倍的實驗。

點評:本題意在考查考生的識記能力,屬于容易題。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2013屆河北省冀州中學高三一輪檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列實驗描述中,正確的是

A.在探究酵母菌有氧呼吸的實驗中,用酸性重鉻酸鉀溶液檢測的結(jié)果呈灰綠色
B.在探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化實驗中,用抽樣檢測法,觀察記錄數(shù)據(jù),然后制成坐標曲線
C.用卡諾氏液分離葉綠體中的色素,結(jié)果是濾紙上色素帶分布由上到下依次是橙黃色、黃色、藍綠色、黃綠色
D.低溫誘導染色體加倍的實驗中,用甲基綠染色后在顯微鏡下尋找染色體數(shù)目發(fā)生變化的細胞

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科目:高中生物 來源:2013屆河北衡水中學高三年級八?荚嚴砜凭C合生物試卷 題型:選擇題

下列實驗描述中,正確的是(  )

A. 將載有水綿和好氧細菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中,用極細光束照射后,細菌集中于有光照的部位,能說明光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水

B. 在鑒定還原糖時為避免樣液本身顏色的干擾,應選取接近白色或無色的甘蔗提取液

C. 在探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化實驗中,用抽樣檢測法,觀察記錄數(shù)據(jù),然后制成坐標曲線

D.紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復原過程中,細胞液顏色變淺是液泡里的色素發(fā)生了滲透作用

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列實驗描述中,正確的是


  1. A.
    在探究酵母菌有氧呼吸的實驗中,用酸性重鉻酸鉀溶液檢測的結(jié)果呈灰綠色
  2. B.
    在探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化實驗中,用抽樣檢測法,觀察記錄數(shù)據(jù),然后制成坐標曲線
  3. C.
    用卡諾氏液分離葉綠體中的色素,結(jié)果是濾紙上色素帶分布由上到下依次是橙黃色、黃色、藍綠色、黃綠色
  4. D.
    低溫誘導染色體加倍的實驗中,用甲基綠染色后在顯微鏡下尋找染色體數(shù)目發(fā)生變化的細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列實驗描述中,正確的是


  1. A.
    將載有水綿和好氧細菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中,用極細光束照射后,細菌集中于有光照的部位,能說明光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水
  2. B.
    在鑒定還原糖時為避免樣液本身顏色的干擾,應選取接近白色或無色的甘蔗提取液
  3. C.
    在探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化實驗中,用抽樣檢測法,觀察記錄數(shù)據(jù),然后制成坐標曲線
  4. D.
    紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復原過程中,細胞液顏色變淺是液泡里的色素發(fā)生了滲透作用

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