【題目】某生物個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類及其比例為Ab∶aB∶AB∶ab=1∶2∶3∶4,若該生物進(jìn)行自交,則其后代出現(xiàn)雜合子的概率為 ( )
A. 30% B. 40% C. 36% D. 70%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列遺傳系譜圖所示疾病受一對(duì)常染色體上等位基因(A/a)控制,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 該病屬于顯性遺傳病
B. 6號(hào)個(gè)體基因型應(yīng)為aa,8號(hào)個(gè)體基因型應(yīng)為AA
C. 10號(hào)個(gè)體和12號(hào)個(gè)體婚配,他們的后代患病概率為1/4
D. 7號(hào)個(gè)體和8號(hào)個(gè)體再生一個(gè)患病男孩的概率是1/8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某放牧草地有一些占地約1m2的石頭.有人于石頭不同距離處,調(diào)查了蜥蜴?zhèn)體數(shù)、蝗蟲(chóng)種群密度和植物生物量(干重),結(jié)果見(jiàn)圖.下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素
B.蜥蜴活動(dòng)地點(diǎn)離石頭越遠(yuǎn),被天敵捕食的風(fēng)險(xiǎn)就越大
C.隨著蝗蟲(chóng)種群密度的增大,植物之間的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)加劇
D.草地上放置適量石頭,有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/span>
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】①、②兩植株雜交得到③,將③作進(jìn)一步處理,如圖所示.有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A.③到④過(guò)程能提高突變頻率,從而明顯縮短育種年限
B.⑤×⑥到⑧的育種過(guò)程中,遵循的主要原理是染色體變異
C.若③的基因型為AaBbdd.則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的
D.③到⑦過(guò)程如果出現(xiàn)突變和重組,將為生物進(jìn)化提供原材料
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】枯草桿菌野生型與某一突變型的差異見(jiàn)下表:
注P:脯氨酸;賴氨酸;R精氨酸
下列敘述正確的是
A. S12蛋白結(jié)構(gòu)改變使突變型具有鏈霉素抗性
B. 鏈霉素通過(guò)與核糖體結(jié)合抑制其轉(zhuǎn)錄功能
C. 突變型的產(chǎn)生是由于堿基對(duì)的缺失所致
D. 鏈霉素可以誘發(fā)枯草桿菌產(chǎn)生相應(yīng)的抗性突變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中甲、乙、丙生物為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)材料,有關(guān)敘述中正確的是( )
A. 甲生物有多糖類的莢膜,沒(méi)有毒性
B. 乙生物沒(méi)有多糖類的莢膜,培養(yǎng)基上形成的菌落表面是粗糙的
C. 丙生物的組成成分簡(jiǎn)單,只有RNA和蛋白質(zhì)
D. 甲、乙、丙生物都可以在含有各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基上生活
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)用植物體細(xì)胞雜交技術(shù),將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合,成功地培育出了番茄﹣馬鈴薯雜種植株(如圖).據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過(guò)程中,運(yùn)用的技術(shù)手段是 . 相比于②過(guò)程,動(dòng)物細(xì)胞工程特有的誘導(dǎo)方法是 .
(2)與植物細(xì)胞培養(yǎng)基有所不同的是,動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液的配方除含有糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,通常還需加入 .
(3)人工“種子”與自然種子相比,不具有的優(yōu)點(diǎn)是 .
A.生產(chǎn)不受季節(jié)限制
B.培植簡(jiǎn)易
C.制種過(guò)程不需占用大量土地
D.保持親本優(yōu)良性狀
(4)若番茄是二倍體,馬鈴薯是四倍體,則圖示雜種植株為倍體.若番茄細(xì)胞內(nèi)含A條染色體,馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含B條染色體,將番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法培育(假設(shè)能成功),得到的后代應(yīng)含條染色體.
(5)圖中③過(guò)程表示;該過(guò)程所用的激素中,比例較高的是;該過(guò)程應(yīng)在(有光/無(wú)光)條件下進(jìn)行.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為用農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培養(yǎng)④⑤⑥⑦四個(gè)品種的過(guò)程。
(1)用①和②通過(guò)Ⅰ和Ⅱ過(guò)程培育出⑤的過(guò)程所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是____________。由③自交產(chǎn)生的后代中AAbb所占的比例為____。
(2)通過(guò)Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育種方法是____。該方法培育出的個(gè)體都(填“是”或“不是”)____純合體。
(3)由③培育出的⑥是____倍體。該個(gè)體體細(xì)胞中的染色體組數(shù)目是____個(gè)。
(4)⑤通過(guò)Ⅵ過(guò)程培育出⑦的過(guò)程叫_____________________________。
(5)③培育出④過(guò)程叫________,Ⅴ過(guò)程需要用____處理。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為獲得優(yōu)良的發(fā)酵食品,實(shí)驗(yàn)室在三支試管中培養(yǎng)了酵母菌、醋酸菌、乳酸菌.如圖中甲、乙、丙三支試管的菌種及其發(fā)酵食品對(duì)應(yīng)正確的是( )
A.甲試管:酵母菌﹣果酒、乙試管:醋酸菌﹣果醋、丙試管:乳酸菌﹣泡菜
B.甲試管:醋酸菌﹣泡菜、乙試管:酵母菌﹣果酒、丙試管:乳酸菌﹣果醋
C.甲試管:乳酸菌﹣果酒、乙試管:酵母菌﹣泡菜、丙試管:醋酸菌﹣果醋
D.甲試管:醋酸菌﹣果醋、乙試管:乳酸菌﹣泡菜、丙試管:酵母菌﹣果酒
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