下圖一表示人體內(nèi)ADH（一種激素）分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程，圖中a、b、c表示促進(jìn)（＋）或抑制（－）。圖二是正常人一次性飲入1000mL清水后的排尿率變化曲線。分析回答：

（1）ADH表示__________激素。血漿滲透壓升高，引起ADH合成、分泌量發(fā)生變化，這種調(diào)節(jié)方式屬于_____________。

（2）a、b、c分別表示_______、　　　 、　　　 （用“＋”或“－”表示）。

（3）根據(jù)圖一提供的信息，描述引起圖二中A→B結(jié)果的調(diào)節(jié)途徑。　　　　　　　 　　　　　　　　　　。

（4）若正常人一次性飲入1000mL0．9%生理鹽水，請(qǐng)繪制排尿率最可能的變化曲線

(1)抗利尿   神經(jīng)調(diào)節(jié)
(2)+、-、+  
(3)大量飲水,血漿滲透壓下降,通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)引起抗利尿激素合成、釋放量減少,腎小管和集合管對(duì)水的重吸收減少,排尿量增加

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖甲表示人體內(nèi)ADH（一種激素）分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程，圖乙是正常人一次民生飲入1000ml清水后排尿率變化曲線，下列有關(guān)分析不正確的是      （    ）

    A．圖中ADH表示抗利尿激素，它的分泌由血漿滲透壓升高刺激下丘腦滲透壓感受器引起

    B．甲圖中顯示ADH合成、分泌量發(fā)生變化的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

    C．圖甲中a、b、c分別表示促進(jìn)、抑制、促進(jìn)

    D．根據(jù)圖甲提供的信息，引起圖乙中A→B結(jié)果由ADH合成、分泌量增加引起

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科目：高中生物 來(lái)源：2010屆山東省泰安市高三第二次聯(lián)考理綜生物卷 題型：選擇題

下圖甲表示人體內(nèi)ADH（一種激素）分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程，圖乙是正常人一次民生飲入1000ml清水后排尿率變化曲線，下列有關(guān)分析不正確的是        （    ）

    A．圖中ADH表示抗利尿激素，它的分泌由血漿滲透壓升高刺激下丘腦滲透壓感受器引起

    B．甲圖中顯示ADH合成、分泌量發(fā)生變化的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

    C．圖甲中a、b、c分別表示促進(jìn)、抑制、促進(jìn)

    D．根據(jù)圖甲提供的信息，引起圖乙中A→B結(jié)果由ADH合成、分泌量增加引起

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（09湛江市一模）（8分） 下圖一表示人體內(nèi)ADH（一種激素）分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程，圖中a、b、c表示促進(jìn)（＋）或抑制（－）。圖二是正常人一次性飲入1000mL清水后的排尿率變化曲線。分析回答：

（1）ADH表示________激素。血漿滲透壓升高，引起ADH合成、分泌量發(fā)生變化，這種調(diào)節(jié)方式屬于_____________。

（2）在a、b、c所示的變化過(guò)程中，請(qǐng)用“＋”或“－”表示其調(diào)節(jié)狀態(tài)（促進(jìn)或抑制）：

a _______、b        、c        。

（3）根據(jù)圖一提供的信息，描述引起圖二中A→B結(jié)果的調(diào)節(jié)途徑。                ___________________。

（4）若正常人一次性飲入1000mL生理鹽水，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙圖中相應(yīng)位置繪制排尿率最可能的變化曲線。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖甲表示人體內(nèi)ADH（一種激素）分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程，圖乙是正常人一次性飲入1000ml清水后排尿率變化曲線，下列有關(guān)分析不正確的是

A．圖中ADH表示抗利尿激素，它的分泌由血漿滲透壓升高刺激下丘腦滲透壓感受器引起

B．甲圖中顯示ADH合成、分泌量發(fā)生變化的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

C．圖甲中a、b、c分別表示促進(jìn)、抑制、促進(jìn)

D．根據(jù)圖甲提供的信息，引起圖乙中A→B結(jié)果由ADH合成、分泌量增加引起

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