將兩種海綿動物的細(xì)胞分散成單個的,再進(jìn)行混合培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才能結(jié)合,其原因是(  )

A.兩種海綿動物細(xì)胞表面的糖蛋白的種類不同

B.兩種海綿動物細(xì)胞構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)種類不同

C.兩種海綿動物構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)的種類不同

D.兩種海綿動物細(xì)胞表面的氨基酸成分不同

 

【答案】

A

【解析】

試題分析:糖蛋白具有識別作用,細(xì)胞表面靠糖蛋白傳遞信息,交流。而交流的信息主要在糖類上面,細(xì)胞間交流就是靠讀取糖類上的信息。從結(jié)構(gòu)上看糖類在細(xì)胞外面,蛋白質(zhì)主要是對糖類起支撐作用,鑲嵌在細(xì)胞膜里。所以細(xì)胞間的識別主要靠糖類

考點: 考查細(xì)胞之間的識別

點評: 細(xì)胞間相互識別是細(xì)胞膜上的糖蛋白。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

將兩種海綿動物的細(xì)胞分散成單個的細(xì)胞,再進(jìn)行同種和異種分別混合培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才能結(jié)合,其原因是(  )

A.兩種海綿細(xì)胞表面糖蛋白的成分不同

B.兩種海綿細(xì)胞的脂質(zhì)成分不同

C.兩種海綿細(xì)胞的細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)和磷脂種類都不同

D.兩種海綿細(xì)胞的細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)不同

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省實驗中學(xué)分校高一12月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

將兩種海綿動物的細(xì)胞分散成單個的,再進(jìn)行混合培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才能結(jié)合,其原因是(  )

A.兩種海綿動物細(xì)胞表面的糖蛋白的種類不同
B.兩種海綿動物細(xì)胞構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)種類不同
C.兩種海綿動物構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)的種類不同
D.兩種海綿動物細(xì)胞表面的氨基酸成分不同

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科目:高中生物 來源:2013屆江西省高二第二次月考生物試卷 題型:選擇題

將兩種海綿動物的細(xì)胞分散成單個的,再進(jìn)行混合培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才能結(jié)合,其原因是(  )

A.兩種海綿動物細(xì)胞表面的糖蛋白的種類不同

B.兩種海綿動物細(xì)胞構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)的種類不同

C.兩種海綿動物細(xì)胞構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)的種類不同

D.兩種海綿動物細(xì)胞表面的氨基酸成分不同

 

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科目:高中生物 來源:2014屆四川省高一3月檢測考試生物試卷 題型:選擇題

將兩種海綿動物的細(xì)胞分散成單個的細(xì)胞,再進(jìn)行同種和異種分別混合培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才能結(jié)合,其原因是

A.兩種海綿細(xì)胞表面的糖蛋白不同

B.兩種海綿細(xì)胞的脂質(zhì)成分不同[來源:]

C.兩種海綿細(xì)胞的細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)和磷脂種類都不同

D.兩種海綿細(xì)胞的細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)不同

 

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