A. | 涂布器使用前應(yīng)浸泡在清水中 | |
B. | 培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進行滅菌 | |
C. | 倒平板和取菌液都必須要在酒精燈火焰旁進行 | |
D. | 分離得到的菌落應(yīng)先接種在平板上,在4℃冰箱中培養(yǎng)24h后保存 |
分析 實驗室進行微生物培養(yǎng)的關(guān)鍵是無菌操作,主要的方法有滅菌與消毒.常用的滅菌方法有高壓蒸汽滅菌、灼燒滅菌、干熱滅菌等.為避免雜菌污染,實驗操作需要在酒精燈火焰旁進行.據(jù)此分析作答.
解答 解:A、涂布器應(yīng)該用酒精引燃滅菌,A錯誤;
B、培養(yǎng)基應(yīng)該先滅菌再倒平板,B錯誤;
C、倒平板和取菌液都必須要在酒精燈火焰旁進行,以防止雜菌污染,C正確;
D、分離得到的菌落應(yīng)先接種后應(yīng)該置于28℃的恒溫箱培養(yǎng)24h,D錯誤.
故選:C.
點評 本題主要考查細菌的培養(yǎng)的相關(guān)實驗操作,意在強化學生對微生物培養(yǎng)的無菌操作及細菌培養(yǎng)的相關(guān)知識的理解與運用.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胡蘿卜韌皮部細胞培育出植株 | |
B. | 轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細胞培育出植株 | |
C. | 紫色糯性玉米種子培育出植株 | |
D. | 番茄與馬鈴薯體細胞雜交后培育出植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每個DNA分子中一般都含有四種脫氧核苷酸 | |
B. | 每個脫氧核糖上均連著一個磷酸和一個堿基 | |
C. | 雙鏈DNA分子中的一段,若含有40個腺嘌呤,就一定會同時含有40個胸腺嘧啶 | |
D. | 每個DNA分子中,都是堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核苷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一般情況下,每個DNA分子含有四種脫氧核苷酸 | |
B. | 每個DNA分子中,都是堿基數(shù)等于脫氧核糖數(shù) | |
C. | 一段雙鏈DNA分子中,若含有30個胞嘧啶,會同時含有30個鳥嘌呤 | |
D. | 每個脫氧核糖均只與一個磷酸和一個含氮堿基相連 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從細胞水平分析,細胞分化是細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能改變的結(jié)果 | |
B. | 從細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)水平分析,細胞分化是細胞器的數(shù)目及細胞質(zhì)基質(zhì)成分和功能改變的結(jié)果 | |
C. | 從蛋白質(zhì)分子角度分析,細胞分化是蛋白質(zhì)種類、數(shù)量、功能改變的結(jié)果,這是細胞分化的根本原因 | |
D. | 從核酸分子的角度分析,細胞分化是遺傳信息執(zhí)行情況不同的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑥ | B. | ③④ | C. | ②⑦ | D. | ⑤⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0項 | B. | 四項 | C. | 一項 | D. | 六項 |
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