回答下列I、Ⅱ兩個(gè)小題

I. 某實(shí)驗(yàn)室通過手術(shù)獲得下丘腦部分損毀卻能存活的大鼠,進(jìn)行了相關(guān)研究。

(1)實(shí)驗(yàn)一 按下表準(zhǔn)備兩組實(shí)驗(yàn)大鼠并作如下處理:向大鼠皮下注入等量的SRBC(山羊紅細(xì)胞);7天后,取脾臟組織制成細(xì)胞懸液;將適量脾細(xì)胞懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時(shí)間,然后檢測(cè)SRBC破裂情況(注:特異性抗體與紅細(xì)胞表面的抗原結(jié)合后,紅細(xì)胞會(huì)破裂,釋放出血紅蛋白。培養(yǎng)液中血紅蛋白的含量越高,OD值越大)。

組別

材料準(zhǔn)備

數(shù)量(只)

培養(yǎng)液的OD值

手術(shù)摧毀組(做手術(shù)并損毀丘腦前部)

12

0.20

正常組(未做手術(shù))

12

0.40

①向大鼠皮下注入SRBC的目的是                

②脾細(xì)胞懸液會(huì)引起SRBC破裂,說明懸液中含有     物質(zhì),產(chǎn)生該物質(zhì)的細(xì)胞稱為                。

 

③有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)增設(shè)一組;做手術(shù)卻不損毀下丘腦。你認(rèn)為有必要嗎?     。

請(qǐng)說明理由:

④請(qǐng)為此實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)題目              。

(2)實(shí)驗(yàn)二 另取正常鼠和手術(shù)手損毀鼠多組,在不同溫度的環(huán)境中放置30分鐘,然后測(cè)定大鼠單位時(shí)間的耗氧量。正常鼠的結(jié)果如圖所示。

 

①請(qǐng)?jiān)趫D中繪出手術(shù)損毀鼠單位時(shí)間的耗氧量變化曲線。

②將正常鼠從室溫移至低溫環(huán)境,其血糖濃度會(huì)升高,原因是               

           。

③在適宜條件下喂養(yǎng)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)手術(shù)損毀鼠的性腺萎縮,這是由于該大鼠下丘腦釋放的             減少,使垂體釋放的            降低所致。

 

I:1、(1)抗原

 

      (2)抗體  效應(yīng)B細(xì)胞

      (3)有必要  排除手術(shù)本身對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

      (4)探究下丘腦對(duì)抗體產(chǎn)生的影響

      2、(1)

      (2)在低溫刺激下,下丘腦通過相關(guān)神經(jīng)促進(jìn)腎上腺素和胰高血糖素分泌,腎上腺素和胰高血糖素能促進(jìn)肝糖元分解,使血糖升高。

 

I:本題考查免疫、體溫調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí),考查學(xué)生的綜合應(yīng)用能力,實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

第一題:

第1小題:從題中可知,適量脾細(xì)胞懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時(shí)間,檢測(cè)SRBC破裂情況,紅細(xì)胞會(huì)破裂,是因?yàn)樘禺愋钥贵w與紅細(xì)胞表面的抗原結(jié)合后導(dǎo)致,因此向大鼠皮下注入SRBC的目的是作為抗原,刺激產(chǎn)生相應(yīng)的抗體。

第2小題:從題中可知,紅細(xì)胞會(huì)破裂,是因?yàn)樘禺愋钥贵w與紅細(xì)胞表面的抗原結(jié)合后導(dǎo)致,脾細(xì)胞懸液會(huì)引起SRBC破裂,說明懸液中含有抗體物質(zhì),抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的。

第3小題:手術(shù)本身是一種變量,因此有必要做,以排除手術(shù)本身對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

第4小題:綜合題干及試題1,2,3,本實(shí)驗(yàn)題目應(yīng)為:探究下丘腦對(duì)抗體產(chǎn)生的影響。

第二題:

第1小題:手術(shù)損毀鼠不能進(jìn)行體溫調(diào)節(jié),因此體溫隨環(huán)境溫度變化而變化。

第2小題:正常鼠從室溫移至低溫環(huán)境,下丘腦會(huì)引起腎上腺素分泌增多,腎上腺素會(huì)引起肝糖元分解,血糖升高。

第3小題:下丘腦會(huì)釋放促性腺激素釋放激素,作用于垂體,促使垂體產(chǎn)生促性腺激素,促性腺激素會(huì)作用于性腺,引起性腺生長(zhǎng)發(fā)育。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012屆四川省自貢市高三上學(xué)期第一次診斷性考試?yán)砭C試題(生物部分) 題型:綜合題

(20分)回答下列I、II兩個(gè)小題。
I.(8分)下圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,清據(jù)圖回答:

(1)從圖上可知,神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)都能調(diào)節(jié)免疫細(xì)胞的活動(dòng)。前者是通過突觸前膜釋放 __________ 來調(diào)節(jié)的,后者是通過相關(guān)腺體分泌,并在體液中運(yùn)輸?shù)腳_________來完成的。
(2)免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì),請(qǐng)你例舉
出兩種:__________ 、  __________ 。
(3)若某抗原引起機(jī)體產(chǎn)生的抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞的表面,當(dāng)再接受同一抗原刺激后引起哮喘,這在免疫學(xué)上稱為 __________。
(4)機(jī)體穩(wěn)態(tài)的維持離不開細(xì)胞間的信息交流,動(dòng)物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流一方面可以通過細(xì)胞分泌的信息分子(如  __________ 、__________等)作用于靶細(xì)胞來實(shí)現(xiàn);二是通過 __________來實(shí)現(xiàn)信息交流,例如吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞就是
通過這一途徑實(shí)現(xiàn)的。
II.(12分)下圖為生物界氮循環(huán)的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)固氮微生物的生物固氮過程是 __________(填序號(hào)),該生物基因結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是__________.
(2)硝化細(xì)菌的硝化作用是指 __________填序號(hào))過程,該過程能夠?yàn)橄趸?xì)菌的化能合成作用提供能量。
(3)植物完成⑤過程的兩個(gè)重要條件是 __________和  __________。
(4)目前糧食短缺已成為全人類面臨的一個(gè)重大問題,因此,科學(xué)家設(shè)想讓水稻、玉米等農(nóng)作物也能自行固氮,這樣既能提高糧食產(chǎn)量,又能減少環(huán)境污染。你認(rèn)為怎樣才能實(shí)現(xiàn)這一設(shè)想?

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科目:高中生物 來源:2012屆四川省自貢市高三上學(xué)期第一次診斷性考試?yán)砭C試題(生物部分) 題型:綜合題

(22分)回答下列I、11兩個(gè)小題。
I.(10分)某生物實(shí)驗(yàn)小組利用學(xué)校新配置的數(shù)字實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行測(cè)定光合速率實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)了如下裝置,反應(yīng)杯的溶液中通入了一定量的CO2,并放置了10片相同的玉米葉圓片,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)玉米葉圓片放入反應(yīng)杯前需抽空葉肉細(xì)胞間隙內(nèi)的氣體,目的是排除原有氣體對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。隨著測(cè)試時(shí)間的延長(zhǎng),葉片的光合速率逐漸下降,其限制性因素主要是    ,此時(shí),葉綠體中的C3和C5含量變化分別是__________和   __________(增加或減少)。
(2)此方法還可以用于葉片呼吸強(qiáng)度的測(cè)定,但需要對(duì)反應(yīng)杯進(jìn)行 __________ 處理。
(3)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)進(jìn)一步對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),在溫度適宜、C02充足的條件下研究了光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。若將葉圓片去掉一半,剩余葉圓片在相同條件下光照強(qiáng)度與氧氣釋放速度的關(guān)系曲線將不同,請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出。

Ⅱ(12分)觀察一片樹林時(shí)發(fā)現(xiàn),陽(yáng)光穿過枝葉的空隙,會(huì)在地上投下圓形的光斑,光斑隨著太陽(yáng)的偏移枝葉的擺動(dòng)而移動(dòng)。下圖顯示在白天適宜溫度下人工照射某植物葉片形成光斑,并從實(shí)驗(yàn)中測(cè)得CO2吸收速率和O2:釋放速率的變化情況。

請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)光斑開始之前的一段時(shí)間,植物葉片光合速率與呼吸速率之間的大小關(guān)系是
(2)光斑開始照射后的5秒內(nèi),O2釋放速率和CO2吸收速率的變化是         
(3)圖中C點(diǎn)時(shí),光反應(yīng)速率__________ 暗反應(yīng)速率(大于、小于或等于)。
(4) CD段O2釋放速率迅速恢復(fù)至原水平的原因是__________,而此時(shí),C02吸收速率延續(xù)了一段時(shí)間后才下降,原因是__________ 
(5)從光斑開始照射到A點(diǎn),影響O2釋放速率的因素主要是光照強(qiáng)度,從A到C點(diǎn)限制O2釋放速率的因素主要__________

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科目:高中生物 來源:2010年高考生物試題分項(xiàng)解析之專題十二 種群和群落 題型:綜合題

(24分)回答下列I、Ⅱ兩個(gè)小題
I.某實(shí)驗(yàn)室通過手術(shù)獲得下丘腦部分損毀卻能存活的大鼠,進(jìn)行了相關(guān)研究。
(1)實(shí)驗(yàn)一 按下表準(zhǔn)備兩組實(shí)驗(yàn)大鼠并作如下處理:向大鼠皮下注入等量的SRBC(山羊   紅細(xì)胞);7天后,取脾臟組織制成細(xì)胞懸液;將適量脾細(xì)胞懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時(shí)間,   然后檢測(cè)SRBC破裂情況(注:特異性抗體與紅細(xì)胞表面的抗原結(jié)合后,紅細(xì)胞會(huì)破裂,釋放出血紅蛋白。培養(yǎng)液中血紅蛋白的含量越高,OD值越大)。

組別
   材料準(zhǔn)備
數(shù)量(只)
培養(yǎng)液的OD值
 甲
手術(shù)損毀組(做手術(shù)并損毀下丘腦前部)
    12
    O. 20
 乙
正常組(未做手術(shù))
    12
    O. 40
①向大鼠皮下注入SRBC的目的是________________________________。
②脾細(xì)胞懸液會(huì)引起SRBC破裂,說明懸液中含有________物質(zhì),產(chǎn)生該物質(zhì)的細(xì)胞稱為
________________________________.
③有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)增設(shè)一組:做手術(shù)卻不損毀下丘腦。你認(rèn)為有必要嗎?________________
請(qǐng)說明理由________________________________________________________________。
④請(qǐng)為此實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)題目________________________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)二 另取正常鼠和手術(shù)損毀鼠多組,在不同溫度的環(huán)境中放置30分鐘,然后測(cè)定大鼠單位時(shí)間的耗氧量。正常鼠的結(jié)果如圖所示。

①請(qǐng)?jiān)趫D中繪出手術(shù)損毀鼠單位時(shí)間的耗氧量變化曲線。
②將正常鼠從室溫移至低溫環(huán)境,其血糖濃度會(huì)升高,原因是________
________________________________________________________
③在適宜條件下喂養(yǎng)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)手術(shù)損毀鼠的性腺萎縮,這是由于該大鼠下丘腦釋放的________________減少,使垂體釋放的____________降低所致。
Ⅱ,某石質(zhì)海灘的潮間帶由大小不一的水坑和水坑間的凸出基質(zhì)兩類環(huán)境組成,主要生長(zhǎng)著滸苔、角叉苔等海藻和濱螺、岸蟹等動(dòng)物。岸蟹主要以濱螺等小動(dòng)物為食,其主要天敵是海鷗。
 
(I)有人選擇太小、深度等相似的兩個(gè)自然水坑(A、B),把B坑中的全部濱螺(233只)提出,移入幾乎無濱螺的A坑,研究濱螺對(duì)海藻及岸蟹種群的影響,結(jié)果如圖所示。
①圖A中滸苔數(shù)量下降的主要原因是____________________________________。從種間關(guān)系角度看,滸苔和角叉苔是________________________________關(guān)系。
②水坑中岸蟹種群密度與_________________海藻的種群相對(duì)數(shù)量星正相關(guān)。研究發(fā)現(xiàn),此種海藻占優(yōu)勢(shì)的環(huán)境有利于岸蟹躲避天敵;而另一種海藻占優(yōu)勢(shì)的環(huán)境則相反。請(qǐng)據(jù)此解釋B坑中的濱螺在移出前數(shù)量較多的原因______________________________   _____
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  ③本研究涉及到的生物構(gòu)成的最長(zhǎng)食物鏈為______________________________________。
(2)通過對(duì)水坑和凸出基質(zhì)這兩類微型生態(tài)系統(tǒng)中濱螺密度和海藻物種數(shù)的調(diào)查,繪制成圈C。

①在濱螺極稀少的情況下,如果要最大限度地保護(hù)生物多樣性,需要優(yōu)先保護(hù)的是____________生態(tài)系統(tǒng),這種保護(hù)措施屬于________________________________________。
②當(dāng)濱螺密度長(zhǎng)期保持在100 - 200只/m2時(shí),________________________________生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較高。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年四川省自貢市高三上學(xué)期第一次診斷性考試?yán)砭C試題(生物部分) 題型:綜合題

(22分)回答下列I、11兩個(gè)小題。

  I.(10分)某生物實(shí)驗(yàn)小組利用學(xué)校新配置的數(shù)字實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行測(cè)定光合速率實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)了如下裝置,反應(yīng)杯的溶液中通入了一定量的CO2,并放置了10片相同的玉米葉圓片,請(qǐng)據(jù)圖回答:

 (1)玉米葉圓片放入反應(yīng)杯前需抽空葉肉細(xì)胞間隙內(nèi)的氣體,目的是排除原有氣體對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。隨著測(cè)試時(shí)間的延長(zhǎng),葉片的光合速率逐漸下降,其限制性因素主要是     ,此時(shí),葉綠體中的C3和C5含量變化分別是__________和   __________(增加或減少)。

(2)此方法還可以用于葉片呼吸強(qiáng)度的測(cè)定,但需要對(duì)反應(yīng)杯進(jìn)行 __________ 處理。

(3)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)進(jìn)一步對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),在溫度適宜、C02充足的條件下研究了光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。若將葉圓片去掉一半,剩余葉圓片在相同條件下光照強(qiáng)度與氧氣釋放速度的關(guān)系曲線將不同,請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出。

Ⅱ(12分)觀察一片樹林時(shí)發(fā)現(xiàn),陽(yáng)光穿過枝葉的空隙,會(huì)在地上投下圓形的光斑,光斑隨著太陽(yáng)的偏移枝葉的擺動(dòng)而移動(dòng)。下圖顯示在白天適宜溫度下人工照射某植物葉片形成光斑,并從實(shí)驗(yàn)中測(cè)得CO2吸收速率和O2:釋放速率的變化情況。

請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)光斑開始之前的一段時(shí)間,植物葉片光合速率與呼吸速率之間的大小關(guān)系是

 (2)光斑開始照射后的5秒內(nèi),O2釋放速率和CO2吸收速率的變化是         

 (3)圖中C點(diǎn)時(shí),光反應(yīng)速率__________ 暗反應(yīng)速率(大于、小于或等于)。

 (4) CD段O2釋放速率迅速恢復(fù)至原水平的原因是__________,而此時(shí),C02吸收速率延續(xù)了一段時(shí)間后才下降,原因是__________ 

 (5)從光斑開始照射到A點(diǎn),影響O2釋放速率的因素主要是光照強(qiáng)度,從A到C點(diǎn)限制O2釋放速率的因素主要__________

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年四川省自貢市高三上學(xué)期第一次診斷性考試?yán)砭C試題(生物部分) 題型:綜合題

(20分)回答下列I、II兩個(gè)小題。

I.(8分)下圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,清據(jù)圖回答:

  (1)從圖上可知,神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)都能調(diào)節(jié)免疫細(xì)胞的活動(dòng)。前者是通過突觸前膜釋放 __________ 來調(diào)節(jié)的,后者是通過相關(guān)腺體分泌,并在體液中運(yùn)輸?shù)腳_________來完成的。

 (2)免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì),請(qǐng)你例舉

出兩種:__________ 、  __________ 。

  (3)若某抗原引起機(jī)體產(chǎn)生的抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞的表面,當(dāng)再接受同一抗原刺激后引起哮喘,這在免疫學(xué)上稱為 __________。

(4)機(jī)體穩(wěn)態(tài)的維持離不開細(xì)胞間的信息交流,動(dòng)物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流一方面可以通過細(xì)胞分泌的信息分子(如  __________ 、__________等)作用于靶細(xì)胞來實(shí)現(xiàn);二是通過 __________來實(shí)現(xiàn)信息交流,例如吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞就是

通過這一途徑實(shí)現(xiàn)的。

  II.(12分)下圖為生物界氮循環(huán)的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)固氮微生物的生物固氮過程是 __________(填序號(hào)),該生物基因結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是__________.

(2)硝化細(xì)菌的硝化作用是指 __________填序號(hào))過程,該過程能夠?yàn)橄趸?xì)菌的化能合成作用提供能量。

(3)植物完成⑤過程的兩個(gè)重要條件是 __________和  __________。

(4)目前糧食短缺已成為全人類面臨的一個(gè)重大問題,因此,科學(xué)家設(shè)想讓水稻、玉米等農(nóng)作物也能自行固氮,這樣既能提高糧食產(chǎn)量,又能減少環(huán)境污染。你認(rèn)為怎樣才能實(shí)現(xiàn)這一設(shè)想?

 

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