下圖說明下面四種情況中的哪一種情況？

生物量金字塔／（g／m－2）

 

 

能量金字塔／（kJ／m－2／d－1）

    A．浮游動物的繁殖比浮游植物快

    B．浮游動物的一個(gè)世代以浮游植物的一個(gè)世代為食

    C．浮游植物的一個(gè)世代為浮游動物的幾個(gè)世代提供食物

    D．浮游動物的一個(gè)世代以浮游植物的幾個(gè)世代為食

D

解析：D正確，因?yàn)閺慕o出的生物量金字塔和能量金字塔可以看出，浮游植物的能量生產(chǎn)多于浮游動物，但浮游植物的生物量卻少于浮游動物。這說明從浮游植物生物量轉(zhuǎn)化為浮游動物生物量的效率非常高，這么高的能量轉(zhuǎn)化效率只有在海洋生態(tài)系統(tǒng)中才有可能。因?yàn)楹Ｑ笾械纳a(chǎn)者是微小的單細(xì)胞藻類，單細(xì)胞藻類的繁殖速度極快，增殖數(shù)量驚人，而且單細(xì)胞藻類營養(yǎng)豐富，極少纖維素，整個(gè)藻類都能被浮游動物吞食和消化，所以由浮游植物生物量轉(zhuǎn)化為浮游動物生物量不僅效率高，而且速度快。用少量的浮游植物生物量維持多量的浮游動物生物量只能是靠浮游植物的快速、大量的繁殖和短的世代歷期。浮游植物的世代歷期大大短于浮游動物的世代歷期。這就是D所說的浮游植物靠幾個(gè)世代的繁殖來維持浮游動物一個(gè)世代的生存。A不對，因?yàn)楦∮蝿游锏姆敝橙绻雀∮沃参锟�，它們的食物資源很快就會枯竭，因此浮游動物的繁殖不可能比浮游植物快。B不對，因?yàn)樵诟∮沃参锷锪可儆诟∮蝿游锷锪康那闆r下，一個(gè)世代的浮游動物只以一個(gè)世代的浮游植物為食是絕難維持的。C不對，因?yàn)楦∮沃参锏囊粋�(gè)世代既然養(yǎng)活不了浮游動物的一個(gè)世代，那么要為幾個(gè)世代的浮游動物提供食物就更不可能了。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：022

A、水稻的粳性與糯性是一對相對性狀，由等位基因A、a控制。已知粳性花粉遇碘呈藍(lán)紫色，糯性花粉遇碘呈紅褐色，生物小組某同學(xué)獲得了某一品系水稻的種子，為了較快地鑒定出這種水稻的基因型，他們將種子播種，開花后收集大量成熟花粉。將多數(shù)花粉置于載玻片上，滴加1滴碘液，蓋上蓋玻片，于光學(xué)顯微鏡下觀察到有呈藍(lán)紫色和呈紅褐色的花粉粒。下圖表示在同一載玻片上隨機(jī)所得的四個(gè)視野中花粉粒的分布狀況。黑色圓點(diǎn)表示藍(lán)紫色花粉粒，白色圓點(diǎn)表示紅褐色花粉粒。

（1）統(tǒng)計(jì)上述4個(gè)視野中的兩種花粉粒數(shù)目，并將結(jié)果填入下表。

 

花粉粒數(shù)（個(gè)）

藍(lán)紫色

紅褐色

甲

 

 

乙

 

 

丙

 

 

丁

 

 

平均數(shù)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　　

（2）在右上方的直角坐標(biāo)內(nèi)繪制表示粳性和糯性花粉粒的數(shù)量關(guān)系圖（直方圖）。

（3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，這一水稻品系中兩種花粉粒數(shù)量比例約為________，由此可知該品系水稻是純合體還是雜合體？___________。

（4）如果將此水稻的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，所得植株的基因型是___________，在一般情況下，這種植株能否產(chǎn)生可育后代？___________，因?yàn)開___________________。

B、下面是以小麥為材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，請回答有關(guān)問題。

（1）將發(fā)芽的種子研磨液置于試管中，加入班氏試劑，并___________，試管中出現(xiàn)紅黃色，說明發(fā)芽的小麥種子中含有___________________。

（2）在盛有10ml3%過氧化氫溶液的試管中，加入新鮮的發(fā)芽的小麥種子研磨液時(shí)，試管中有大量氣泡生成，將點(diǎn)燃的衛(wèi)生香插入試管，火焰變得明亮，這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明發(fā)芽的小麥種子中含有________________。

（3）利用小麥葉片進(jìn)行“葉綠體色素提取與分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將盛有葉綠體色素提取液的試管經(jīng)靜置后置于透射光和反射光下，依次呈________和__________色。

（4）小麥幼根吸水能力最強(qiáng)的部位是_________區(qū)，用顯微鏡觀察此區(qū)的徒手縱切片，可見到該區(qū)已分化出木質(zhì)部，其中輸送水分的是_____________。

（5）為了研究小麥染色體數(shù)目、大小和形態(tài)特征，應(yīng)以顯微鏡觀察并計(jì)數(shù)小麥根尖的分生區(qū)處于_________期的細(xì)胞染色體。若以適宜濃度的秋水仙素處理培育中的小麥幼苗根部，則此根尖分生組織細(xì)胞中的染色體與處理前相比較，其數(shù)目________。

（6）若利用小麥的根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，由于觀察的細(xì)胞無色透明，為了取得更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是：_____________________________。

（7）現(xiàn)有在培養(yǎng)皿中萌發(fā)至3cm的小麥幼苗，罩以側(cè)面開一個(gè)小孔的紙盒，胚芽鞘彎向小孔生長。請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方法，在細(xì)胞水平上證明，向光一側(cè)細(xì)胞生長慢，背光一側(cè)細(xì)胞生長快：　　　　　　    ___________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖說明下面四種情況中的哪一種情況？

生物量金字塔／（g·m－2）

能量金字塔／（kJ·m－2·d－1）

A  浮游動物的繁殖比浮游植物快

B  浮游動物的一個(gè)世代以浮游植物的一個(gè)世代為食

C  浮游植物的一個(gè)世代為浮游動物的幾個(gè)世代提供食物

D  浮游動物的一個(gè)世代以浮游植物的幾個(gè)世代為食

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

下面是某校生物科技活動小組關(guān)于“調(diào)查人群中某些性狀的遺傳”課題的研究方案：

Ⅰ 課題名稱：人群中××性狀的調(diào)查。

Ⅱ 研究目的、研究內(nèi)容、材料用具、研究過程（略）。

III 調(diào)查結(jié)果分析。

請分析該研究方案并回答有關(guān)問題：

（1）根據(jù)下面的“家庭成員血友病調(diào)查表”，判斷“本人”的基因型(用B或b表示)是  　   。

家庭成員血友病調(diào)查表

祖父

祖母

外祖父

外祖母

父親

母親

哥哥

妹妹

本人

√

（說明：空格中打“√”的為血友病患者）

（2）下表是關(guān)于單眼皮和雙眼皮遺傳情況的調(diào)查結(jié)果。據(jù)表回答下列問題：

組別

婚配方式

調(diào)查

家庭數(shù)

兒子

女兒

父

母

單眼皮

雙眼皮

單眼皮

雙眼皮

第一組

單眼皮

單眼皮

35

17

0

23

0

第二組

雙眼皮

單眼皮

300

36

122

75

99

第三組

單眼皮

雙眼皮

100

24

28

19

33

第四組

雙眼皮

雙眼皮

220

31

98

25

87

根據(jù)表中第           組調(diào)查結(jié)果，可直接判斷出眼皮的顯性性狀是             。理由是                                         。

（3）調(diào)查中發(fā)現(xiàn)某男子患一種遺傳病，該男子的祖父、祖母、父親都患此病，他的兩位姑姑中有一位也患此病，這位患病姑姑又生了一個(gè)患病的女兒。其他家族成員都正常。

①請根據(jù)該男子及其相關(guān)家族成員的情況，在下圖方框中繪制出遺傳系譜圖，并標(biāo)出該男子及其直系親屬的基因型。（用D或d表示）

②此遺傳病的遺傳方式是               。

③該男子（色覺正常）與表現(xiàn)正常、其父親為紅綠色盲的女性婚配，預(yù)期生出完全正常的孩子和只患一種病的孩子的概率分別是       和      。

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科目：高中生物 來源：2005年上海卷生物高考（解析） 題型：簡答題

 本題為分叉題。A適用于《生命科學(xué)》教材，B適用于《生物》教材，A和B中任選一題，兩題都做以A給分。

A、水稻的粳性與糯性是一對相對性狀，由等位基因A、a控制。已知粳性花粉遇碘呈藍(lán)紫色，糯性花粉遇碘呈紅褐色，生物小組某同學(xué)獲得了某一品系水稻的種子，為了較快地鑒定出這種水稻的基因型，他們將種子播種，開花后收集大量成熟花粉。將多數(shù)花粉置于載玻片上，滴加1滴碘液，蓋上蓋玻片，于光學(xué)顯微鏡下觀察到有呈藍(lán)紫色和呈紅褐色的花粉粒。下圖表示在同一載玻片上隨機(jī)所得的四個(gè)視野中花粉粒的分布狀況。黑色圓點(diǎn)表示藍(lán)紫色花粉粒，白色圓點(diǎn)表示紅褐色花粉粒。

（1）統(tǒng)計(jì)上述4個(gè)視野中的兩種花粉粒數(shù)目，并將結(jié)果填入下表。

 

花粉粒數(shù)（個(gè)）

藍(lán)紫色

紅褐色

甲

 

 

乙

 

 

丙

 

 

丁

 

 

平均數(shù)

 

 

 

 

 

 

 

 

    

（2）在右上方的直角坐標(biāo)內(nèi)繪制表示粳性和糯性花粉粒的數(shù)量關(guān)系圖（直方圖）。

（3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，這一水稻品系中兩種花粉粒數(shù)量比例約為________，由此可知該品系水稻是純合體還是雜合體？___________。

（4）如果將此水稻的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，所得植株的基因型是___________，在一般情況下，這種植株能否產(chǎn)生可育后代？___________，因?yàn)開___________________。

B、下面是以小麥為材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，請回答有關(guān)問題。

（1）將發(fā)芽的種子研磨液置于試管中，加入班氏試劑，并___________，試管中出現(xiàn)紅黃色，說明發(fā)芽的小麥種子中含有___________________。

（2）在盛有10ml3%過氧化氫溶液的試管中，加入新鮮的發(fā)芽的小麥種子研磨液時(shí)，試管中有大量氣泡生成，將點(diǎn)燃的衛(wèi)生香插入試管，火焰變得明亮，這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明發(fā)芽的小麥種子中含有________________。

（3）利用小麥葉片進(jìn)行“葉綠體色素提取與分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將盛有葉綠體色素提取液的試管經(jīng)靜置后置于透射光和反射光下，依次呈________和__________色。

（4）小麥幼根吸水能力最強(qiáng)的部位是_________區(qū)，用顯微鏡觀察此區(qū)的徒手縱切片，可見到該區(qū)已分化出木質(zhì)部，其中輸送水分的是_____________。

（5）為了研究小麥染色體數(shù)目、大小和形態(tài)特征，應(yīng)以顯微鏡觀察并計(jì)數(shù)小麥根尖的分生區(qū)處于_________期的細(xì)胞染色體。若以適宜濃度的秋水仙素處理培育中的小麥幼苗根部，則此根尖分生組織細(xì)胞中的染色體與處理前相比較，其數(shù)目________。

（6）若利用小麥的根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，由于觀察的細(xì)胞無色透明，為了取得更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是：_____________________________。

（7）現(xiàn)有在培養(yǎng)皿中萌發(fā)至3cm的小麥幼苗，罩以側(cè)面開一個(gè)小孔的紙盒，胚芽鞘彎向小孔生長。請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方法，在細(xì)胞水平上證明，向光一側(cè)細(xì)胞生長慢，背光一側(cè)細(xì)胞生長快：               

___________________________________________________。

 

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