【題目】下列有關(guān)生物的敘述,正確的是( )
A. 霉菌、乳酸菌都是細(xì)菌,且都能進(jìn)行有絲分裂,都遵循孟德爾遺傳定律
B. 酵母菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素,都是分解者,都能進(jìn)行有氧呼吸
C. 酵母菌、乳酸菌都是異養(yǎng)生物,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上都附著有核糖體
D. 乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都有細(xì)胞壁,都含有DNA和RNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物體沒有水就不能存活的根本原因是( )
A. 水在細(xì)胞內(nèi)以兩種形式存在
B. 水在不同生物體中含量各不相同
C. 細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)都是在水中進(jìn)行的
D. 大部分水在細(xì)胞內(nèi)可以自由流動
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為真核細(xì)胞中遺傳信息表達(dá)過程的示意圖。字母A~D表示化學(xué)物質(zhì),數(shù)字①、②表示過程。請回答問題:
(1)①所示過程以___________分子的一條鏈為模板,以四種_____作為原料合成B,催化此過程的酶是___________。
(2)②所示過程由[C]________識別B的序列,并按B攜帶的信息控制合成具有一定________序列的D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞內(nèi)含有46條染色體,當(dāng)姐妹染色單體為92條時(shí),此時(shí)細(xì)胞可能處于有絲分裂的
A.分裂間期、前期、中期 B.分裂后期、末期
C.分裂后期、末期、間期 D.分裂中期、后期、末期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)重要特點(diǎn)是它常常趨向于穩(wěn)態(tài)(穩(wěn)定性).如圖所示甲表示草場載畜量對生產(chǎn)者凈生產(chǎn)量的影響(凈生產(chǎn)量即生產(chǎn)者光合作用所制造的有機(jī)物總量與自身呼吸消耗量的差值).圖乙表示自然種群大小對生殖數(shù)量、死亡數(shù)量的影響.下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.由圖甲可知,載畜量超過C點(diǎn)后將破壞草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)
B.由圖甲可知,適度放牧有利于提高并維持草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)
C.由圖乙可知,F(xiàn)點(diǎn)時(shí)該種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型
D.若圖乙表示某草場羊的種群,則控制其數(shù)量在E點(diǎn)比較適宜
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組是
①氨基酸 ②C、H、O、N等化學(xué)元素 ③氨基酸分子脫水縮合 ④多肽
⑤多肽鏈盤曲、折疊 ⑥形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子
A. ①②③④⑤⑥ B. ②①④③⑥⑤ C. ②①④③⑤⑥ D. ②①③④⑤⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于受精作用及結(jié)果的敘述,正確的是( )
A.精卵相互識別的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜的流動性
B.后代從雙親各獲得一半的DNA
C.使后代產(chǎn)生不同于雙親的變異
D.后代繼承了雙親的全部遺傳性狀
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體上的DNA含量的變化曲線。下列有關(guān)敘述中正確的是( )
A. 該圖若為減數(shù)分裂,則cd段的細(xì)胞都含有23對同源染色體
B. 該圖若為減數(shù)分裂,則等位基因的分離和非等位基因的自由組合都發(fā)生在cd段的某一時(shí)期
C. 該圖若為有絲分裂,則細(xì)胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc段
D. 該圖若為有絲分裂,則ef段的細(xì)胞都含有兩個(gè)染色體組
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在學(xué)完生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性之后,一些同學(xué)嘗試自己制作生態(tài)瓶,其中做法正確的是:( 。
A. 生態(tài)瓶應(yīng)放在室內(nèi)通風(fēng)、光線良好的地方
B. 生態(tài)瓶中應(yīng)多放一點(diǎn)小魚或小蝦等動物
C. 應(yīng)定時(shí)向瓶內(nèi)通氣,保證生物的有氧呼吸
D. 生態(tài)瓶中的各種生物間不應(yīng)存在捕食關(guān)系,否則穩(wěn)定性差
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