下列物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜時(shí)需要載體的是
A. 水分子進(jìn)入洋蔥表皮細(xì)胞
B. 氧進(jìn)入肺泡細(xì)胞
C. I-被吸收進(jìn)入甲狀腺腺泡細(xì)胞
D. CO2進(jìn)入毛細(xì)血管
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北武漢鋼鐵集團(tuán)三中高二12月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某種動(dòng)物細(xì)胞在生命活動(dòng)中染色體的數(shù)目變化,據(jù)圖判斷,發(fā)生著絲點(diǎn)分裂的區(qū)段有( )
A. A—B和K—L B. D—E和J—K
C. H—I和J—K D. D—E和K—L
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北沙市高一上雙周練六生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列各圖表示在固定體積的培養(yǎng)液中,一定時(shí)間內(nèi)酵母菌相關(guān)指標(biāo)與O2濃度的關(guān)系,不正確的是
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017河北省高一承智班12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞分化的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞分化是一種持久性的變化
B.細(xì)胞分化是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)
C.細(xì)胞分化過(guò)程中,細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
D.細(xì)胞分化可形成不同的組織和器官
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017河北省高一承智班12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
顯微鏡觀察到如圖所示動(dòng)物細(xì)胞,下列對(duì)由視野A轉(zhuǎn)換到視野B的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.裝片應(yīng)向右移動(dòng)
B.換高倍物鏡需轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
C.需調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰
D.如不調(diào)節(jié)反光鏡,要保證相同的亮度應(yīng)選用較大的光圈
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017河北省高一承智班12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于線粒體的敘述,正確的是
A.線粒體外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜的高
B.進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體
C.成人心肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量比腹肌細(xì)胞的多
D.哺乳動(dòng)物精子中的線粒體聚集在其頭部和尾的基部
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017河北省高一承智班12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于顯微鏡的敘述,正確的是( )
A.低倍鏡換成高倍鏡后視野變亮
B.物鏡由10×換成40×后被觀察物體面積變大到10×視野下的4倍
C.在低倍鏡下觀察完細(xì)胞后換至高倍鏡需重新調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.觀察對(duì)象在視野右上方,想將其移至視野中心,需要將載玻片向右上方移
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017河北定州中學(xué)高二承智班上1125周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
絲瓜為雌雄同株的異花植物,某同學(xué)將剛萌發(fā)的絲瓜種子分別泡在下表列出的5種溶液中24h,種植后長(zhǎng)成植株.一段時(shí)間后比較最初開(kāi)出的雌花與雄花的平均數(shù),求出性別比.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
溶液 | 雄花 | 雌花 | 比值(雄花:雌花) |
水(對(duì)照) | 21.1 | 3.8 | 5.6 |
赤霉素(100mg/L) | 4.7 | 4.7 | 1.0 |
CP(100mg/L)(一種生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑) | 6.2 | 6.8 | 0.9 |
乙烯利(1000mg/L) | 19.6 | 3.7 | 5.3 |
整形素(10mg/L) | 3 | 1.2 | 27.6 |
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述,不恰當(dāng)?shù)氖牵?)
A.花的性別分化是各種激素和內(nèi)外環(huán)境因子對(duì)基因表達(dá)調(diào)控的結(jié)果
B.乙烯利對(duì)絲瓜性別分化影響不大,對(duì)其他植物的性別分化也影響不大
C.可能因?yàn)槿藶樘砑拥闹参锷L(zhǎng)調(diào)節(jié)劑或激素打破了自身激素的正常比例,而影響了雌雄花的性別分化
D.赤霉素(100mg/L)、CP(100mg/L)有利絲瓜雌花的形成,整形素(10mg/L)有利絲瓜雄花的形成
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆貴州省高三上第四次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人們利用恢復(fù)生態(tài)學(xué)技術(shù)改造鹽堿化草地,可使重度鹽堿化草地恢復(fù)至中度鹽堿化草地,并最終恢復(fù)至輕度鹽堿化草地和良好草地,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)在改造的初始階段,種植堿蓬和苜蓿這樣的耐鹽先鋒植物,推測(cè)這類植物根細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較普通植物_________(填“高”或“低”)。種植先鋒植物后,經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的自然恢復(fù),植物初步覆蓋鹽堿地,土壤中有機(jī)物的含量增多,土壤微生物種類_______(增多/減少),土壤條件得到改善。在中度鹽堿化草地上種植適應(yīng)性強(qiáng)的優(yōu)良牧草,加強(qiáng)對(duì)草地的管理,如適度割草和施肥,最終,鹽堿地恢復(fù)成為良好草地。
(2)綜上所述,恢復(fù)生態(tài)學(xué)主要利用了群落__________理論,特別強(qiáng)調(diào)生態(tài)系統(tǒng)的___________能力和生物的適應(yīng)性,充分依靠生態(tài)系統(tǒng)自身的能力,輔以物質(zhì)和能量的投入,從而盡快使生態(tài)系統(tǒng)的_________恢復(fù)到(或接近)受干擾前的狀態(tài)。
(3)上述實(shí)例還說(shuō)明,人類活動(dòng)可以改變自然演替的__________。
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