(10分)圖一為神經(jīng)-肌肉連接示意圖。圖二表示圖一中A點在受到適宜刺激后動作電位的產(chǎn)生和恢復(fù)過程。圖一中P結(jié)構(gòu)放大為圖三,該圖表示重癥肌無力患者發(fā)病的原因。請據(jù)圖回答:

(1)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)是 和 保持相對穩(wěn)定。

(2)圖一中,肌肉受到刺激,神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的順序為 (用圖中字母表示)時,導(dǎo)致肌肉不由自主的收縮;在反射弧中,效應(yīng)器是由 構(gòu)成的 。

(3)圖二中,a—c段離子的跨膜運輸?shù)姆绞绞? ,b時刻膜內(nèi)外離子的流動情況是 ,c時刻膜兩側(cè)的電荷分布為 。

(4)圖三中,當(dāng)S與T結(jié)合時,引起的生理反應(yīng)是促進 。而當(dāng)發(fā)生了 與肌細(xì)胞膜上的神經(jīng)遞質(zhì)受體結(jié)合時,會導(dǎo)致當(dāng)神經(jīng)沖動引起S釋放時, ,使肌肉收縮減少或不發(fā)生。

 

(1)化學(xué)成分 理化性質(zhì)(2)c、b、d(c→b→d) 運動神經(jīng)元末梢及其所支配的肌肉或腺體

(3)協(xié)助擴散 膜外Na+大量內(nèi)流 外負(fù)內(nèi)正(4)肌細(xì)胞收縮 自身抗體 只有很少或沒有受體與之結(jié)合

【解析】

試題分析:(1)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)是細(xì)胞外液的理化性質(zhì)和化學(xué)物質(zhì)含量保持相對穩(wěn)定。

(2)受到刺激,肌肉不由自主的收縮,神經(jīng)沖動沒有經(jīng)過大腦,神經(jīng)沖動在突觸的傳遞只能從突觸前膜(軸突末梢細(xì)胞膜)到突觸后膜(下一個神經(jīng)元細(xì)胞膜或樹突膜),故神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的順序為c→b→d。反射弧中,效應(yīng)器是由運動神經(jīng)元末梢及其所支配的肌肉或腺體構(gòu)成的 。

(3)a—c段為神經(jīng)纖維未收到刺激時的靜息電位到收到刺激產(chǎn)生動作電位變化過程,分別與膜內(nèi)鉀離子外流和膜外鈉離子內(nèi)流相關(guān),由于膜內(nèi)鉀離子濃度高于膜外鉀離子濃度,而膜外鈉離子濃度高于膜內(nèi),故為協(xié)助擴散。b時刻要發(fā)生膜內(nèi)外電位逆轉(zhuǎn),這時膜外鈉離子內(nèi)流,導(dǎo)致膜內(nèi)電位高于膜內(nèi),形成動作電位。c時刻形成動作電位,膜兩側(cè)的電荷分布為外負(fù)內(nèi)正。

(4)S為神經(jīng)遞質(zhì),與肌細(xì)胞膜的受體T結(jié)合,導(dǎo)致肌細(xì)胞收縮。如果抗體與肌細(xì)胞膜上的神經(jīng)遞質(zhì)受體結(jié)合,導(dǎo)致神經(jīng)遞質(zhì)無法與肌細(xì)胞膜的受體結(jié)合,使肌肉收縮減少或不發(fā)生。

考點:本題考查神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)和傳遞相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力;能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆山東省高三10月階段檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人們對遺傳物質(zhì)和基因的認(rèn)識經(jīng)歷了一個發(fā)展的過程,下列關(guān)于遺傳物質(zhì)和基因的敘述正確的是( )

A.以肺炎雙球菌為實驗材料進行了活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實驗,證明DNA是遺傳物質(zhì)

B.煙草花葉病毒的RNA與車前草病毒的蛋白質(zhì)重建成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒

C.同位素示蹤實驗證明了DNA的半保留復(fù)制,生物體通過DNA的復(fù)制實現(xiàn)了遺傳信息的表達(dá)

D.根據(jù)沃森和克里克構(gòu)建的DNA分子模型,每個磷酸基團上連接1個脫氧核糖

 

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科目:高中生物 來源:2015屆山東省濰坊市諸城市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

老鼠毛色有黑色和黃色,這是一對相對性狀。請根據(jù)下面三組交配組合,判斷甲、乙、丙、丁四個親本中是純合子的是

A.甲和乙 B.乙和丙 C.甲和丙D.甲和丁

 

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科目:高中生物 來源:2015屆山東省濰坊市諸城市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中,正確的是

A.細(xì)胞膜中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量是其功能特性的基礎(chǔ)

B.細(xì)胞中具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是葉綠體、線粒體和核膜

C.細(xì)胞的細(xì)胞壁都可以被纖維素酶和果膠酶分解

D.細(xì)菌等原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是有無細(xì)胞壁

 

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科目:高中生物 來源:2015屆山東省濰坊市諸城市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物體的生命的活動離不開水。下列關(guān)于水的敘述,錯誤的是

A.在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式

B.有氧呼吸時,生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解

C.由氨基酸形成多肽鏈時,生成物H2O中的氫來自氨基和羧基

D.H2O在光下分解,產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O)

 

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科目:高中生物 來源:2015屆山東省濱州市高三11月學(xué)科統(tǒng)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生物學(xué)實驗的原理、技術(shù)或方法正確的是( )

A.若探究溫度對酶活性的影響,可選擇過氧化氫溶液作為底物

B.誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍必須使用一定濃度的秋水仙素處理

C.恩格爾曼的水綿實驗中好氧細(xì)菌的作用是檢測氧氣的釋放部位

D.甘蔗莖和甜菜塊根都含較多蔗糖且近于無色,可用于還原糖鑒定

 

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科目:高中生物 來源:2015屆山東省泰安市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下面圖一為動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的模式圖。請據(jù)圖回答:

(1)圖一中含有核酸的細(xì)胞器有___________(填圖中數(shù)碼),能產(chǎn)生[H]的結(jié)構(gòu)有__________(填圖中數(shù)碼)。

(2)由圖二可看出,細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)、磷脂及少量___________構(gòu)成,K+以_________(填字母)方式進入細(xì)胞內(nèi),與此有關(guān)的細(xì)胞器是___________(填名稱),影響K+吸收的外界因素有___________。

(3)為研究細(xì)胞核是否為活細(xì)胞所必需,現(xiàn)提供一定數(shù)量的動物細(xì)胞,請完善下列實驗設(shè)計。

①取適當(dāng)數(shù)量的動物細(xì)胞,隨機平均分成甲乙兩組,_______________________________

_______________________________,在相同的適宜條件下培養(yǎng)。

②_________________________________________________________________。

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:

①___________________________________,說明細(xì)胞核是活細(xì)胞所必需的。

②___________________________________,說明細(xì)胞核不是活細(xì)胞所必需的。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆山東省泰安市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將新鮮馬鈴薯切成粗細(xì)相同的5cm長條,隨機平均分為a、b、c、d、e、f組,取上述6組細(xì)條分別放在濃度不同的甘露醇溶液中,4h后測量每條馬鈴薯條的長度,統(tǒng)計結(jié)果如圖所示。以下有關(guān)分析正確的是

A.實驗后,a組細(xì)胞的液泡中的細(xì)胞液濃度比b組的高

B.實驗后,f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組

C.d組細(xì)胞在甘露醇溶液中失水或吸水所耗ATP大于c組

D.馬鈴薯細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相當(dāng)于32g/L的甘露醇溶液

 

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科目:高中生物 來源:2015屆山東省德州市高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

樺尺蠖體色受一對等位基因控制,其中黑色(S)對淺色(s)是顯性,下圖為某地區(qū)樺尺蠖1870年以來S基因頻率的變化曲線,有關(guān)敘述正確的是

A.1960年,種群中淺色個體的比例為50%

B.從1900年至1960年,該物種始終沒有進化

C.到1990年,樺尺蠖已經(jīng)進化成了兩個物種

D.1930年前后,樺尺蠖的進化方向不同

 

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同步練習(xí)冊答案