A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{6}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{3}$ |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示是某遺傳病的家譜圖,其中Ⅰ1號(hào)和Ⅰ2號(hào)均正常,但他們有一個(gè)患病的女兒Ⅱ3,假設(shè)該病為顯性遺傳病,則Ⅰ1和Ⅰ2會(huì)有患者,所以該假設(shè)不成立,所以該病為隱性遺傳;
假設(shè)該病為伴X隱性遺傳病,則Ⅰ2會(huì)患病,則該假設(shè)不成立,所以該病為常染色體隱性遺傳。
解答 解:假設(shè)白化病的致病基因是a,則1、2號(hào)個(gè)體的基因型為Aa,3號(hào)的基因型為aa,4號(hào)的基因型為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa.
若Ⅱ4($\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa)與有病女性(aa)結(jié)婚:
①$\frac{1}{3}$AA×aa→$\frac{1}{3}$Aa;
②$\frac{2}{3}$Aa×aa→$\frac{2}{3}$($\frac{1}{2}$Aa+$\frac{1}{2}$aa)
則生育有病男孩的概率為$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$(男孩)=$\frac{1}{6}$.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合遺傳圖解,考查人類遺傳病的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記幾種常見(jiàn)的人類遺傳病的特點(diǎn)及遺傳方式,能根據(jù)系譜圖準(zhǔn)確判斷該病的遺傳方式及相關(guān)個(gè)體的基因型,再進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算,注意“男孩”一詞,否則容易錯(cuò)選D選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
通過(guò)特定方法,科學(xué)家將小鼠和人已分化的體細(xì)胞成功地轉(zhuǎn)變成了類胚胎干細(xì)胞.有關(guān)分化的體細(xì)胞和類胚胎干細(xì)胞的描述,正確的是( )
A.類胚胎干細(xì)胞能夠分化成多種細(xì)胞
B.分化的體細(xì)胞丟失了某些基因
C.二者功能有差異,但形態(tài)沒(méi)有差異
D.二者基因組相同,且表達(dá)的基因相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省永州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
浸泡在一定濃度硝酸鉀溶液中的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,發(fā)生質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原,與此過(guò)程密切相關(guān)的細(xì)胞器有( )
①液泡 ②核糖體 ③線粒體 ④葉綠體 ⑤中心體.
A.①②③ B.①③④ C.①③⑤ D.②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境改變、染色體變異、基因突變 | B. | 染色體變異、基因突變、基因重組 | ||
C. | 基因突變、環(huán)境改變、基因重組 | D. | 基因突變、染色體變異、基因重組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)分子量大于 10000 的多肽中 A 的種類可能有 20 種 | |
B. | ①過(guò)程發(fā)生所需模板和運(yùn)輸 A 的工具都是 RNA | |
C. | 蛋白質(zhì)中的 N 元素主要存在 B 中 | |
D. | 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性取決于 A 的多樣性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖2中最早與mRNA結(jié)合的核糖體是a,核糖體沿箭頭①方向移動(dòng) | |
B. | 只要是活細(xì)胞,均能發(fā)生圖1圖2過(guò)程 | |
C. | 圖2發(fā)生在核糖體中,不需要酶的參與 | |
D. | 圖1堿基的配對(duì)方式為A-U、G-C、T-A,圖2為A-U、G-C |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ①②④ | C. | ①④⑤ | D. | ①②⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分泌蛋白的分泌過(guò)程需要跨過(guò)1層生物膜 | |
B. | 水稻葉肉細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2,被同一個(gè)細(xì)胞利用需要跨過(guò)4層生物膜 | |
C. | mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)需要跨過(guò)4層磷脂分子層 | |
D. | 葉綠體基質(zhì)中的O2被相鄰細(xì)胞利用至少要跨過(guò)6層磷脂雙分子層 |
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