A、化學(xué)反應(yīng)T只發(fā)生在真核細(xì)胞中 |
B、化學(xué)反應(yīng)T是分解反應(yīng) |
C、化學(xué)反應(yīng)T只有在有氧的情況下發(fā)生 |
D、化學(xué)反應(yīng)T只在線粒體進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由于線粒體肌病屬細(xì)胞質(zhì)遺傳,所生子女都患線粒體肌病,因而他們不宜生育后代 | ||
B、所生子女兩病兼患的概率為
| ||
C、所生子女中女兒患病概率為0,兒子患病率為
| ||
D、如果妻子已懷孕,需對(duì)胎兒進(jìn)行性別檢測(cè);如果已知是男性,還需進(jìn)行基因檢測(cè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“0”點(diǎn)所在直線以上的曲線范圍內(nèi),任何一個(gè)生長(zhǎng)素濃度對(duì)根、芽、莖的生長(zhǎng)都具有促進(jìn)作用 |
B、A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度可以分別表示促進(jìn)根、莖、芽生長(zhǎng)的最適宜濃度 |
C、D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用,卻抑制了芽的生長(zhǎng) |
D、如果B、C兩點(diǎn)所在的曲線分別表示的是單子葉植物和雙子葉植物,那么,用10-4mol/L可以除去雙子葉植物農(nóng)田中的單子葉植物雜草 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在DNA粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)中,可以用甲基綠代替二苯胺檢測(cè) |
B、用斐林試劑檢測(cè)還原性糖時(shí),可以用葡萄汁代替蘋果或梨勻漿 |
C、在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí),可以用表皮細(xì)胞代替根尖細(xì)胞 |
D、平板劃線法和稀釋涂布平板法是微生物接種的常用方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚胎移植 |
B、胚胎分割 |
C、體外生產(chǎn)胚胎 |
D、胚胎無害化處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng) |
B、⑤與⑥細(xì)胞內(nèi)的基因容易發(fā)生突變 |
C、⑤⑥細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)椋篋NA→RNA→蛋白質(zhì) |
D、細(xì)胞衰老與死亡會(huì)引起人體的衰老與死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、根向外,莖向圓心 |
B、根向圓心,莖向外 |
C、根、莖均向外 |
D、根、莖均向圓心 |
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