自然界中，與花生相比，玉米更適合生長(zhǎng)在高溫、光照強(qiáng)烈和干早的環(huán)境中，其利用CO2的能力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于花生。某科研小組選取玉米和花生為實(shí)驗(yàn)材料做了有關(guān)光合作用的實(shí)驗(yàn)。下面甲、乙二圖中，甲圖表示光合作用部分過(guò)程，乙圖表示夏季白天兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線，丙圖表示植物細(xì)胞呼吸圖解。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 甲圖表示光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程，此過(guò)程中三碳化合物被NADPH還原

B. 乙圖中d曲線表示花生的光合作用強(qiáng)度的曲線，12點(diǎn)到14點(diǎn)變化的原因是氣孔關(guān)閉引起

C. 乙圖17點(diǎn)到18點(diǎn)光合作用強(qiáng)度下降的原因主要是光照強(qiáng)度減弱

D. 丙圖中4和7屬于同一種物質(zhì)，產(chǎn)生的8大多用于合成ATP

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：甲圖是固定二氧化碳生成糖類(lèi)是暗反應(yīng)，在暗反應(yīng)中C3被NADPH還原為糖類(lèi)，故A正確。因?yàn)橛衩妆然ㄉm合高溫、光照強(qiáng)烈干旱的環(huán)境，故乙圖中d曲線應(yīng)是花生的光合作用強(qiáng)度曲線，12點(diǎn)到14點(diǎn)變化的原因是光照太強(qiáng)氣孔關(guān)閉導(dǎo)致二氧化碳減少所致，故B正確。在乙圖中17點(diǎn)到18點(diǎn)光合作用強(qiáng)度都下降的原因主要是光照強(qiáng)度減弱，故C正確。丙圖中1是葡萄糖，2是丙酮酸，3是二氧化碳，4是水，5是還原氫，6是氧氣，7是水，8是ATP，ATP直接用于各項(xiàng)生命活動(dòng)，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查光合作用與呼吸作用相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握及對(duì)圖形信息的提取分析能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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I.自然界中，與花生相比，玉米更適合生長(zhǎng)在高溫、光照強(qiáng)烈和干早的環(huán)境中，其利用CO2的能力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于花生。某科研小組選取玉米和花生為實(shí)驗(yàn)材料做了有關(guān)光合作用的實(shí)驗(yàn)。下面甲、乙二圖中，甲圖表示光合作用部分過(guò)程，乙圖表示夏季白天兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）甲圖表示光合作用的____________________過(guò)程，此過(guò)程中三碳化合物被_______還原，碳元素的轉(zhuǎn)移途徑是___________________，發(fā)生的場(chǎng)所是______________。
(2)乙圖中d曲線表示_______________(選填“玉米”或“花生”) 光合作用強(qiáng)度的曲線。17點(diǎn)到18點(diǎn)光合作用強(qiáng)度下降的原因是________________________________________。
II.下圖為正常綠色植物的葉綠素a的吸收光譜、色素總吸收光譜以及光合作用的作用光譜(作用光譜代表各種波長(zhǎng)下植物的光合作用效率)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(3)作用光譜與葉綠素a吸收光譜曲線不吻合，其原因是______________________。
(4}植物進(jìn)行光合作用時(shí)，下列物質(zhì)的變化趨勢(shì)與作用光譜基本一致的是_________。(填選項(xiàng)字母)

A．O2的釋放量B．C3的總量C．C5的總量D．有機(jī)物的生成量

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年湖北武穴中學(xué)高三學(xué)期12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

自然界中，與花生相比，玉米更適合生長(zhǎng)在高溫、光照強(qiáng)烈和干早的環(huán)境中，其利用CO2的能力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于花生。某科研小組選取玉米和花生為實(shí)驗(yàn)材料做了有關(guān)光合作用的實(shí)驗(yàn)。下面甲、乙二圖中，甲圖表示光合作用部分過(guò)程，乙圖表示夏季白天兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線，丙圖表示植物細(xì)胞呼吸圖解。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（  ）

A.甲圖表示光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程，此過(guò)程中三碳化合物被NADPH還原

B.乙圖中d曲線表示花生的光合作用強(qiáng)度的曲線，12點(diǎn)到14點(diǎn)變化的原因是氣孔關(guān)閉引起

C.乙圖17點(diǎn)到18點(diǎn)光合作用強(qiáng)度下降的原因主要是光照強(qiáng)度減弱

D.丙圖中4和7屬于同一種物質(zhì)，產(chǎn)生的8大多用于合成ATP

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年河北衡水中學(xué)高三上期四調(diào)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

自然界中，與花生相比，玉米更適合生長(zhǎng)在高溫、光照強(qiáng)烈和干早的環(huán)境中，其利用CO2的能力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于花生。某科研小組選取玉米和花生為實(shí)驗(yàn)材料做了有關(guān)光合作用的實(shí)驗(yàn)。下面甲、乙二圖中，甲圖表示光合作用部分過(guò)程，乙圖表示夏季白天兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線，丙圖表示植物細(xì)胞呼吸圖解。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（  ）

A.甲圖表示光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程，此過(guò)程中三碳化合物被NADPH還原

B.乙圖中d曲線表示花生的光合作用強(qiáng)度的曲線，12點(diǎn)到14點(diǎn)變化的原因是氣孔關(guān)閉引起

C.乙圖17點(diǎn)到18點(diǎn)光合作用強(qiáng)度下降的原因主要是光照強(qiáng)度減弱

D.丙圖中4和7屬于同一種物質(zhì)，產(chǎn)生的8大多用于合成ATP

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆湖北省高三10月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

自然界中，與花生相比，玉米更適合生長(zhǎng)在高溫、光照強(qiáng)烈和干早的環(huán)境中，其利用CO2的能力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于花生。某科研小組選取玉米和花生為實(shí)驗(yàn)材料做了有關(guān)光合作用的實(shí)驗(yàn)。下面甲、乙二圖中，甲圖表示光合作用部分過(guò)程，乙圖表示夏季白天兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（  ）

A.甲圖表示光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程，此過(guò)程中三碳化合物被NADPH還原

B.碳元素的轉(zhuǎn)移途徑是CO2→C3→(CH2O)，發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)

C.乙圖中d曲線表示花生的光合作用強(qiáng)度的曲線，12點(diǎn)到14點(diǎn)光合作用下降的原因是突然陰天，光照強(qiáng)度減弱引起

D.17點(diǎn)到18點(diǎn)光合作用強(qiáng)度下降的原因主要是光照強(qiáng)度減弱

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆浙江省東陽(yáng)市高二第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

 I.自然界中，與花生相比，玉米更適合生長(zhǎng)在高溫、光照強(qiáng)烈和干早的環(huán)境中，其利用CO2的能力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于花生。某科研小組選取玉米和花生為實(shí)驗(yàn)材料做了有關(guān)光合作用的實(shí)驗(yàn)。下面甲、乙二圖中，甲圖表示光合作用部分過(guò)程，乙圖表示夏季白天兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）甲圖表示光合作用的____________________過(guò)程，此過(guò)程中三碳化合物被_______還原，碳元素的轉(zhuǎn)移途徑是___________________，發(fā)生的場(chǎng)所是______________。

(2)乙圖中d曲線表示_______________(選填“玉米”或“花生”) 光合作用強(qiáng)度的曲線。17點(diǎn)到18點(diǎn)光合作用強(qiáng)度下降的原因是________________________________________。

II.下圖為正常綠色植物的葉綠素a的吸收光譜、色素總吸收光譜以及光合作用的作用光譜(作用光譜代表各種波長(zhǎng)下植物的光合作用效率)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(3)作用光譜與葉綠素a吸收光譜曲線不吻合，其原因是______________________。

(4}植物進(jìn)行光合作用時(shí)，下列物質(zhì)的變化趨勢(shì)與作用光譜基本一致的是_________。(填選項(xiàng)字母)

A．O2的釋放量       B．C3的總量          C．C5的總量         D．有機(jī)物的生成量

 

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