【題目】層粘連蛋白是由一條重鏈（A鏈）和兩條輕鏈（B1鏈、B2鏈）構(gòu)成的高分子糖蛋白，其結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，若該蛋白由m個氨基酸構(gòu)成，下列有關(guān)說法不正確的是

A. 該層粘連蛋白含有肽鍵數(shù)為 m－3

B. 組成該蛋白的氨基酸中可能有些必須從食物中獲取

C. 層粘連蛋白是由20種氨基酸經(jīng)脫水縮合而成的

D. 該物質(zhì)至少含有3個游離的氨基和羧基

【答案】C

【解析】

氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基（-COOH ）和另一個氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接，同時脫出一分子水的過程；連接兩個氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)；分析題干信息：分析題干信息可知，層粘連蛋白是一種糖蛋白，含有三條肽鏈，具有識別作用。

由題意可知，該蛋白質(zhì)是由m個氨基酸形成三條肽鏈，所含的肽鍵數(shù)是m-3，A正確；組成該蛋白的必需氨基酸必須從食物中獲取，B正確；組成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種，不是每種蛋白質(zhì)都有20種組成，不同蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序是不一樣的，C錯誤；一條多肽鏈至少含有一個游離的氨基和一個游離的羧基，層粘連蛋白有3條肽鏈，因此至少含有3個游離的氨基和羧基，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查發(fā)現(xiàn)小型湖泊中的綠藻、藍(lán)藻是露斯塔野鯪魚和羅氏沼蝦的食物，羅氏沼蝦又是露斯塔野鯪魚的食物．圖1表示不同體長露斯塔野鯪魚的食性相對值，圖2表示綠藻和藍(lán)藻對水體中N元素、P元素吸收量及其體內(nèi)藻毒素含量．

請回答問題：
（1）該湖泊中露斯塔野鯪魚與羅氏沼蝦的種間關(guān)系是 ．
（2）若將體長為2.8cm的露斯塔野鯪魚增重2kg，至少需要藻類kg．
（3）調(diào)查露斯塔野鯪魚的種群密度時，若標(biāo)記個體更易被天敵發(fā)現(xiàn)而被捕食，則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果（填“偏高”、“偏低”或“不變”）．
（4）由于該湖泊受到富含P元素的生活用水的污染，導(dǎo)致生物的下降，某科研小組提出生態(tài)治污的方案：首先培養(yǎng)藻類，用于去除水體中的P元素．選擇的藻類是 ， 理由是 ． 然后投放體長大于4.2cm的露斯塔野鯪魚控制藻類的數(shù)量．選擇體長大于4.2cm的野鯪魚，其原因是 ．
（5）科研小組又單獨(dú)對羅氏沼蝦的能量流動情況進(jìn)行分析，結(jié)果如表（數(shù)字為能量值，單位是KJ/（cm2a）

攝入食物中的能量

糞便中的能量

用于生長發(fā)育和繁殖的能量

呼吸作用散失的能量

51.6

27.0

1.5

23.1

據(jù)表結(jié)果分析，羅氏沼蝦同化量為KJ/cm﹣2a﹣1 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧局部示意圖,下列敘述正確的是(　　)

A. 結(jié)構(gòu)①的存在使相鄰兩神經(jīng)元之間的興奮能雙向傳遞

B. 神經(jīng)沖動在結(jié)構(gòu)①處和結(jié)構(gòu)②處的傳導(dǎo)速度相同

C. 結(jié)構(gòu)②處興奮時膜外電流的方向與興奮的傳導(dǎo)方向相同

D. 刺激Ⅰ、Ⅱ處能引起肌肉收縮,刺激Ⅲ處則不能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生長素及其類似物的敘述，不正確的是（　�。�
A.同一植株的幼芽對生長素的反應(yīng)敏感程度高于幼根
B.棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢與頂芽產(chǎn)生的生長素的極性運(yùn)輸有關(guān)
C.在番茄花期噴灑一定濃度的2，4﹣D可防止落花落果
D.用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可誘導(dǎo)生根

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下面4幅圖，回答相關(guān)問題:

（1）圖中屬于原核生物的有_____ (填標(biāo)號)，乙在結(jié)構(gòu)上不同于丁的最顯著特點(diǎn)是_____。甲、乙、丙、丁細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有_____ (寫兩點(diǎn))。

（2）乙細(xì)胞中的④是_____ (物質(zhì))，位于_____區(qū)域。

（3）甲圖所示生物過量繁殖會引起“水華”，此生物是自養(yǎng)生物，因?yàn)榧?xì)胞中含有_____素和_____素，所以能進(jìn)行光合作用。

（4）甲、乙、丙、丁四種生物共有的細(xì)胞器是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的灰身對黑身為顯性，由位于常染色體上的B和b基因控制，純種灰身雄果蠅群體經(jīng)60Co照射后可從中篩選出果蠅甲．果蠅甲產(chǎn)生的各種配子活性相同，且基因均能正常表達(dá)．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）經(jīng)60Co照射后果蠅發(fā)生的變異類型屬于 ， 果蠅甲經(jīng)過減數(shù)分裂能產(chǎn)生種配子．
（2）篩選①可用光學(xué)顯微鏡觀察染色體的形態(tài)選出果蠅甲，篩選②不用光學(xué)顯微鏡觀察就能選出“含異常染色體個體”，理由是 ．
（3）為從F1中篩選出常染色體正常的雌果蠅，讓F1黑身雄果繩分別與灰身雌果蠅雜交，選定后代中表現(xiàn)型及比例為的雜交組合的雌性親本即為所需．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．
（1）如圖為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標(biāo)曲線圖，據(jù)圖分析：
①激素甲代表的是 ．
②高濃度的生長素和細(xì)胞分裂素對側(cè)芽萌動分別起的作用是 ．
（2）為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源．發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)． ①該實(shí)驗(yàn)的因變量是 ．
②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)，還需要另設(shè)對照組，對照組的處理是 ．
③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是：高濃度的生長素誘導(dǎo)產(chǎn)生了乙烯，從而 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中，統(tǒng)計酵母菌數(shù)量時應(yīng)采取的方法是

A. 血細(xì)胞計數(shù)法 B. 血細(xì)胞板計數(shù)法 C. 血細(xì)胞計數(shù)板法 D. 血小板計數(shù)法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）指出下列各部分的名稱：①___________________，②__________________，③______________________，④____________________，⑥____________________，⑦_________________________。

（2）若以放射性同位15N標(biāo)記該DNA，則放射性物質(zhì)位于______中。

（3）若水解該DNA獲得其組成單位，則斷裂的化學(xué)鍵位于______（基團(tuán)）之間。

（4）DNA是______的攜帶者，而每個個體DNA的______序列各有特點(diǎn)，決定了生物個體的特異性。

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