(12分)請分析下列兩項研究結(jié)果,回答問題:

(1) 某地被人為引入一種外來植物,對該地區(qū)生物多樣性造成一定影響。下表是在引入后對該植物和本地原有四種植物的種群密度調(diào)查結(jié)果。

 

 

 

 

 

 

 

 

① 獲得表中數(shù)據(jù)可采用         法。請確定引入植物,并將該植物的種群密度變化曲線繪在所給坐標系中(要求:在縱坐標上填寫具體數(shù)值,在曲線上用字母表示引入植物)。

② 引入該植物造成的后果在生態(tài)學上稱為生物入侵,原因是          

(2) 在試驗田中劃出5塊面積和土壤肥力等條件相同的區(qū)域,分別種植數(shù)量不等、分布均勻的大豆。待成熟后統(tǒng)計平均單株結(jié)豆莢數(shù)、每個豆莢中的種子數(shù),結(jié)果如下表。

   

 

 

 

 

 

 

 

① 結(jié)果反映的規(guī)律之一是,平均單株結(jié)豆莢數(shù)        。主要原因是       

② 結(jié)果還反映出的另一規(guī)律是,平均單莢所結(jié)種子數(shù)量               。比較不同區(qū)域收獲種子的總量,說明要獲得農(nóng)作物高產(chǎn)量應做到          

(1) (5分)

①樣方(取樣調(diào)查)(1分)

標注具體數(shù)值、種群密度變化曲線及C均正確(2分)

②生存環(huán)境適宜、缺少天敵(2分)

(2)① 隨種植密度增加而減少(2分)

種植密度增加使平均單株能利用的資源量減少,導致結(jié)莢數(shù)量減少(2分)(合理給分)

②不隨種植密度變化而改變(2分)(合理給分)    合理密植(1分)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

    某地由于引入一種植物,對該地區(qū)生物多樣性造成了一定影響。

科研工作者對此進行了多項研究。請分析回答下列問題:    

   (1)某樣方內(nèi)該植物的分布如右圖所示,則此樣方內(nèi)該植物的

數(shù)量應記為__________株。

   (2)用樣方法對該植物和本地原有四種植物的種群密度進行調(diào)查,結(jié)果如下表(單位:株/m2)。請在相應的坐標圖中繪出該

引入植物的種群密度變化曲線(在曲線上用字母標注引入植物)。

(3)引入植物造成的后果稱為生物入侵,主要的兩個原因是______________。

   (4)某研究小組為了進一步研究該入侵植物,把

該植物和一種本地植物在一適宜地塊內(nèi)混

合種植,并繪制出兩個種群的增長速率曲線

(如右圖)。下列相關(guān)敘述中不正確的是

____________.       

     A.乙為該入侵植物,甲的數(shù)量從t3開始減少

    B.t1~t3時間內(nèi),甲種群的增長曲線呈“S”

    C.t2、t4時,甲、乙的數(shù)量分別達到最大

D.影響乙種群在t4后變化的主要因素是生存空間和資源等

   (5)研究小組利用該植物又進行了種植密度與產(chǎn)量關(guān)系的研究。在實驗田中劃出5塊面積和土壤肥力等條件均相同的區(qū)域,分別種植數(shù)量不等、分布均勻的該植物。待成熟后分別統(tǒng)計平均單株莢果數(shù)量、每個莢果中的種子數(shù),結(jié)果如下表。

結(jié)果反映的規(guī)律之一是:平均單株結(jié)豆莢數(shù)____________;結(jié)果反映的另一規(guī)律是:平均單莢中種子數(shù)量___________。比較不同區(qū)域收獲種子的總量,說明要獲得農(nóng)作物高產(chǎn)應做到合理密植。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東省臨清三中高二第四次月考生物試卷 題型:綜合題

某地由于引入一種植物,對該地區(qū)生物多樣性造成了一定影響?蒲泄ぷ髡邔Υ诉M行了多項研究。請分析回答下列問題:

(1)某樣方內(nèi)該植物的分布如上圖左所示,則此樣方內(nèi)該植物的數(shù)量應記為__________株。
(2)引入植物造成的后果稱為生物入侵,主要的兩個原因是________    ______和                        。
(3)某研究小組為了進一步研究該入侵植物,把該植物和一種本地植物在一適宜地塊內(nèi)混合種植,并繪制出兩個種群的增長速率曲線(如上右圖)。下列相關(guān)敘述中不正確的是( )

A.乙為該入侵植物,甲的數(shù)量從t3開始減少B.t1~t3時間內(nèi),甲種群的增長曲線呈“S”型
C.t2、t4時,甲、乙的數(shù)量分別達到最大D.影響乙種群在t4后變化的主要因素是生存空間和資源等
(4)研究小組利用該植物又進行了種植密度與產(chǎn)量關(guān)系的研究。在實驗田中劃出5塊面積和土壤肥力等條件均相同的區(qū)域,分別種植數(shù)量不等、分布均勻的該植物。待成熟后分別統(tǒng)計平均單株莢果數(shù)量、每個莢果中的種子數(shù),結(jié)果如下表。

結(jié)果反映的規(guī)律之一是:平均單株結(jié)豆莢數(shù)______                ______;結(jié)果反映的另一規(guī)律是:平均單莢中種子數(shù)量不隨種植密度變化而改變。比較不同區(qū)域收獲種子的總量,說明要獲得農(nóng)作物高產(chǎn)應做到合理密植。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年四川省南充市高坪中學高二第三次月考生物試卷 題型:綜合題

某地由于引入一種植物,對該地區(qū)生物多樣性造成了一定影響?蒲泄ぷ髡邔Υ诉M行了多項研究。請分析回答下列問題:
            
(1)某樣方內(nèi)該植物的分布如上圖左所示,則此樣方內(nèi)該植物的數(shù)量應記為__________株。
(2)引入植物造成的后果稱為生物入侵,主要的兩個原因是_______               __
                         。
(3)某研究小組為了進一步研究該入侵植物,把該植物和一種本地植物在一適宜地塊內(nèi)混合種植,并繪制出兩個種群的增長速率曲線(如上右圖)。下列相關(guān)敘述中不正確的是( )

A.乙為該入侵植物,甲的數(shù)量從t3開始減少
B.t1~t3時間內(nèi),甲種群的增長曲線呈“S”型
C.t2、t4時,甲、乙的數(shù)量分別達到最大
D.影響乙種群在t4后變化的主要因素是生存空間和資源等
(4)研究小組利用該植物又進行了種植密度與產(chǎn)量關(guān)系的研究。在實驗田中劃出5塊面積和土壤肥力等條件均相同的區(qū)域,分別種植數(shù)量不等、分布均勻的該植物。待成熟后分別統(tǒng)計平均單株莢果數(shù)量、每個莢果中的種子數(shù),結(jié)果如下表。

結(jié)果反映的規(guī)律之一是:平均單株結(jié)豆莢數(shù)______                ______;結(jié)果反映的另一規(guī)律是:平均單莢中種子數(shù)量不隨種植密度變化而改變。比較不同區(qū)域收獲種子的總量,說明要獲得農(nóng)作物高產(chǎn)應做到合理密植。

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科目:高中生物 來源:2013屆山西省高二上學期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題

(10分)某地由于引入一種植物,對該地區(qū)生物多樣性造成了一定影響?蒲泄ぷ髡邔Υ诉M行了多項研究。請分析回答下列問題:

(1)某樣方內(nèi)該植物的分布如右圖所示,則此樣方內(nèi)該植物的數(shù)量應記為__________株。

(2)用樣方法對該植物和本地原有四種植物的種群密度進行調(diào)查,結(jié)果如下表(單位:株/m2)。請在相應的坐標圖中繪出該引入植物的種群密度變化曲線(在曲線上用字母標注引入植物)。

 

(3)引入植物造成的后果稱為生物入侵,主要的兩個原因是______________。

(4)某研究小組為了進一步研究該入侵植物,把該植  物和一種本地植物在一適宜地塊內(nèi)混合種植,并繪制出兩個種群的增長速率曲線(如右圖)。下列相關(guān)敘述中不正確的是____________。

A.乙為該入侵植物,甲的數(shù)量從t3開始減少

B.t1~t3時間內(nèi),甲種群的增長曲線呈“S”型

C.t2、t4時,甲、乙的數(shù)量分別達到最大

D.影響乙種群在t4后變化的主要因素是生存空間和資源等

(5)研究小組利用該植物又進行了種植密度與產(chǎn)量關(guān)系的研究。在實驗田中劃出5塊面積和土壤肥力等條件均相同的區(qū)域,分別種植數(shù)量不等、分布均勻的該植物。待成熟后分別統(tǒng)計平均單株莢果數(shù)量、每個莢果中的種子數(shù),結(jié)果如下表。

結(jié)果反映的規(guī)律之一是:平均單株結(jié)豆莢數(shù)____________;結(jié)果反映的另一規(guī)律是:平均單莢中種子數(shù)量___________。比較不同區(qū)域收獲種子的總量,說明要獲得農(nóng)作物高產(chǎn)應做到合理密植。

 

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