馬拉松長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)入沖刺階段時(shí),會(huì)有少量運(yùn)動(dòng)員下肢肌肉發(fā)生抽搐,這是由于隨著大量汗液的排出而向外排出了過(guò)量的

A. 水 B. 鈣鹽 C. 鈉鹽 D. 尿素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一12月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題

A. Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸

B. Ⅰ和Ⅱ都屬于被動(dòng)運(yùn)輸

C. 葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的

D. 水、二氧化碳、甘油是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北邢臺(tái)高一上學(xué)期第三次月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

A. 生物體代謝旺盛時(shí)含量最多

B. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

C. 運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而不運(yùn)輸代謝廢物

D. 植物越冬時(shí),自由水含量減少

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

人體細(xì)胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器,其內(nèi)部的pH為5左右.如圖表示細(xì)胞內(nèi)溶酶體的部分功能.請(qǐng)分析并回答:

(1)溶酶體中的水解酶是在細(xì)胞中的 合成的,經(jīng)相應(yīng)結(jié)構(gòu)加工后轉(zhuǎn)至 中進(jìn)行再加工和分類,最后以囊泡形式轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體中.

(2)圖中表示當(dāng) (結(jié)構(gòu)乙)衰老時(shí),會(huì)由 (結(jié)構(gòu)甲)包裹后與溶酶體結(jié)合,進(jìn)而被分解.此過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有 的特點(diǎn).分解后的產(chǎn)物如氨基酸等可以通過(guò)溶酶體膜上的 轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)供細(xì)胞代謝使用,其余廢物則排出細(xì)胞外.

(3)由圖還可推斷出溶酶體具有的另一功能是

(4)研究表明,少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會(huì)引起細(xì)胞損傷.分析其主要原因是

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下是某種分泌蛋白的合成過(guò)程示意圖,下列相關(guān)敘述中正確的是( )

A. 此過(guò)程有水生成,主要發(fā)生在細(xì)胞核中

B. ①上面所有的堿基都需要與③上相應(yīng)的堿基配對(duì)

C. ④形成后即進(jìn)入高爾基體加工,然后分泌出細(xì)胞

D. ①上通?梢韵嗬^結(jié)合多個(gè)②

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)的

A.功能及所含有機(jī)化合物都相同

B.功能及所含有機(jī)化合物都不同

C.功能相同所含有機(jī)化合物不同

D.功能不同所含有機(jī)化合物相同

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞中大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以離子的形式存在,在細(xì)胞內(nèi)無(wú)機(jī)鹽具有多種生理功能,以下不正確的是( )

A. 維持細(xì)胞的滲透壓

B. 維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)

C. 維持細(xì)胞的酸堿平衡

D. 提供細(xì)胞代謝所需的能量

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年貴州遵義四中高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)某植物頂芽比側(cè)芽生長(zhǎng)快時(shí)會(huì)產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì),其主要原因是:

A.側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度過(guò)高,生長(zhǎng)受抑制

B.側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度較低,生長(zhǎng)受抑制

C.頂芽附近脫落酸濃度較高,生長(zhǎng)被促進(jìn)

D.側(cè)芽附近細(xì)胞分裂素濃度較高,生長(zhǎng)受抑制

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽省高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示細(xì)胞間信息交流的三種方式,敘述不正確的是

A.圖C中植物細(xì)胞依靠胞間連絲交流信息,需要細(xì)胞表面的受體參與

B.精子和卵細(xì)胞受精時(shí)要發(fā)生圖B所示的信息交流方式

C.圖A、圖B中靶細(xì)胞表面上的受體與信號(hào)分子結(jié)合,從而接受倍息

D.激素調(diào)節(jié)過(guò)程中,信息交流方式與圖A所示相同

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