Question

根據某興趣小組所進行的研究性學習的探究

下圖是一個用放射性同位素來追蹤一盆栽植物體內營養(yǎng)運輸途徑的實驗。將豆類植物的一片葉子密封在一個充滿放射性¹⁴CO₂的玻璃器皿中。

實驗Ⅰ：在3h中葉子得到充足的光照和土壤得到適當的淋水，實驗結束后測試頂芽、葉中、莖部Z處和根中放射物的含量，記錄數據。

實驗Ⅱ：與實驗Ⅰ類似，但實驗前將X處環(huán)割剝去樹皮。

實驗Ⅲ：與實驗Ⅰ類似，但實驗前將Y處環(huán)割剝去樹皮。

其實驗記錄如下表：

植物器官	放射物含量（相對單位）
	實驗I	實驗Ⅱ	實驗Ⅲ
頂芽 葉 莖Z處 根	3．1 2．5 0．5 0．9	0 4．1 0．7 2．2	4．9 2．1 0 0

（1）實驗結束時測試頂芽、葉中，莖部Z處和根中的放射物應是_______（有機物或無機物），它是經過_______（生理過程）形成的。

（2）實驗Ⅰ顯示的數據證明含放射性物質，在植物體內的運輸特點是

①____________________________________；②____________________________。

（3）實驗ⅡX處環(huán)割剝去樹皮后，放射性物質分布出現(xiàn)的變化是____________，實驗ⅢY處環(huán)割剝去樹皮后放射性物質分布出現(xiàn)的變化是____________。推論造成這種現(xiàn)象的原因是____________。

（4）其中的哪個實驗是對照實驗？_______。

Answer 1

 

（1）有機物  光合作用    

（2）①雙向運輸  ②生命活動最旺盛的頂芽，運輸物質比莖和根多     

（3）頂芽放射性物質含量為0     莖Z處和根中放射性物質含量為0  環(huán)割剝去樹皮后失去韌皮部，含放射性的物質是從韌皮部運輸的    

（4）實驗Ⅰ