有關(guān)PCR技術(shù)的說法，錯(cuò)誤的是

A. 是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA片段的核酸合成技術(shù)

B. PCR技術(shù)的原理是DNA雙鏈復(fù)制

C. 操作過程要有一段已知目的基因的核苷酸序列

D. PCR擴(kuò)增中必須有解旋酶才能解開雙鏈DNA

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆江西省協(xié)作體高三第二次聯(lián)考理綜-生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某植物花的紅色和白色這對(duì)相對(duì)性狀受三對(duì)等位基因控制（顯性基因分別用A,B,C表示），科學(xué)家利用5個(gè)基因型不同的純種品系做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)一：品系1（紅花）×品系2（白花） F1(紅花) F2 (紅花：白花＝27：37)

實(shí)驗(yàn)二：品系1（紅花）×品系3（白花） F1(紅花) F2 (紅花：白花＝3：1)

實(shí)驗(yàn)三：品系1（紅花）×品系4（白花） F1(紅花) F2 (紅花：白花＝3：1)

實(shí)驗(yàn)四：品系1（紅花）×品系5（白花） F1(紅花) F2 (紅花：白花＝9：7)

回答下列問題：

（1）由上述實(shí)驗(yàn)_________（填實(shí)驗(yàn)組序號(hào)）可確定三對(duì)等位基因分別位于非同源染色體上。若將第一組實(shí)驗(yàn)中的F1植株進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)，則子代的表現(xiàn)型種類及其比例為_________

（2）若已知品系2含有a基因，品系3含有b基因，品系4含有c基因，若要通過最簡(jiǎn)單的雜交實(shí)驗(yàn)來確定品系5的基因型。

則該實(shí)驗(yàn)的思路是：取品系5分別與________________________________________。

預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

①若雜交的后代均全為白花，則品系5的基因型為_________________；

②若________________________________________，則品系5的基因型為aabbCC；

③若____________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆北京市高考?jí)狠S卷 理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

艾滋病病毒的基因組由兩條相同的RNA 組成。下列對(duì)該病毒的描述正確的是( )

A. 可利用自身核糖體合成蛋白質(zhì)外殼

B. 通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入宿主細(xì)胞

C. 其較強(qiáng)變異性給疫苗研制帶來困難

D. 用煮沸或高壓蒸汽的方法難以滅活

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省廣州市高二（平行班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

2009年，中國政府在世界氣候大會(huì)上作出承諾，降低我國單位生產(chǎn)總值CO2排放量。低碳經(jīng)濟(jì)與綠色生活方式成為熱門議題。根據(jù)如圖的碳循環(huán)模式圖回答：

（1）生物群落中的碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑包括④和_______（填序號(hào)）。途徑④表示分解者通過________和_______的呼吸方式將有機(jī)物分解，釋放CO2到無機(jī)環(huán)境中。

（2）垃圾資源化、無害化是綠色城市的重要標(biāo)志之一，可將回收后無法直接利用的有機(jī)廢物進(jìn)行發(fā)酵處理，該過程所利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的________________（成分）。

（3）碳循環(huán)的進(jìn)行伴隨著________。若上圖虛線框中的種群及相互間的關(guān)系如圖所示，假設(shè)D種群中的能量是5.8×109 kJ；B種群中的能量為1.3×108 kJ。若能量的傳遞效率為10%～20%，則A種群中的能量至少是__________________kJ。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省廣州市高二（平行班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于江蘇省境內(nèi)發(fā)生的幾個(gè)生態(tài)事件的敘述，錯(cuò)誤的是()

A. 互花米草原產(chǎn)美洲，引入到江蘇沿海等地種植后迅速擴(kuò)散并改變了灘涂生物多樣性，屬于生物入侵

B. 克氏原螯蝦（小龍蝦）原產(chǎn)美洲，經(jīng)由日本引入南京地區(qū)后迅速擴(kuò)散，對(duì)農(nóng)田有一定危害，但成為餐桌上的美味，不屬于生物入侵

C. 麋鹿原產(chǎn)我國，但后來在國內(nèi)絕跡，從歐洲引入并在大豐境內(nèi)建立自然保護(hù)區(qū)實(shí)行遷地保護(hù)

D. 丹頂鶴在我國東北等地繁殖，遷徙到江蘇沿海灘涂越冬，在鹽城建立自然保護(hù)區(qū)實(shí)行就地保護(hù)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省廣州市高二（平行班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在遼寧西部某地區(qū)的“三北防護(hù)林”，單一種植的是樟子松。一段時(shí)間松毛蟲肆虐，使這一地區(qū)的防護(hù)林幾乎成了不毛之地。這個(gè)事實(shí)最能說明( )。

A. 樟子松本身的抗蟲能力很差

B. 松毛蟲是專一性的侵害樟子松的昆蟲

C. 引入本地區(qū)沒有的外來樹種可抑制松毛蟲種群的增長

D. 物種單一不利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省廣州市高二（平行班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)群落結(jié)構(gòu)的描述，正確的是

A. 一個(gè)池塘中所有的魚類可以稱為群落

B. 一個(gè)群落中的生物數(shù)目越多，豐富度越大

C. 引起森林中植物和動(dòng)物垂直分層現(xiàn)象的主要因素分別是光照和食物

D. 草原生態(tài)系統(tǒng)中的植物沒有垂直分層的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江省湖州市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于某二倍體植物育種的描述中，錯(cuò)誤的是

A. 誘變育種依據(jù)的原理是基因突變、染色體畸變

B. 單倍體育種過程中可用秋水仙素作用于單倍體種子

C. 雜交育種一般可以通過雜交、選擇、純合化等手段培育出新品種

D. 可通過多倍體育種獲得三倍體無籽西瓜

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江省9+1聯(lián)盟高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)為研究生長素類似物2，4-D對(duì)某植物插條生根的影響，所做實(shí)驗(yàn)處理及插條生根數(shù)與無2,4-D處理插條生根數(shù)的比值如表所示。下列敘述正確的是

A. 插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B. 該植物插條生根最適的2,4-D溶液濃度為500mg/L

C. 2,4-D為Omg/L的處理是對(duì)照組

D. 濃度為lOOOmg/L以上的2，4-D溶液就會(huì)抑制插條生根

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