下圖示某種植物在不同溫度條件下的光合作用與呼吸作用強(qiáng)度，若不考慮光照、水分、礦質(zhì)營養(yǎng)等其它因素，最有利于植物體積累有機(jī)物的溫度是

A．t1~t2                   B．t2~t3           C．t3~t4                        D．t4以上

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2的釋放量和O2吸收量的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答：

⑴在外界氧濃度為10%以下時(shí)，該器官呼吸作用方式是_________。

⑵說明無氧呼吸強(qiáng)度與O2濃度之間的關(guān)系______________________________________________。

⑶實(shí)線和虛線相交于C點(diǎn)，對(duì)于B、C點(diǎn)，以下敘述正確的有

A.C點(diǎn)時(shí)，植物既進(jìn)行無氧呼吸，又進(jìn)行有氧呼吸

B.C點(diǎn)時(shí)，植物只進(jìn)行有氧呼吸，此時(shí)無氧呼吸被完全抑制

C.B點(diǎn)時(shí)，無氧呼吸強(qiáng)度最弱

D.B點(diǎn)時(shí)，植物呼吸作用最弱

⑷AB段表示CO2釋放量減少，其原因是____________________________________________。

⑸圖中陰影部分的面積代表___________________________________。

⑹當(dāng)外界氧濃度為4%～5%時(shí)，該器官CO2的釋放量相對(duì)值為0.6，而O2的吸收量相對(duì)值為0.4。此時(shí)，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值約相當(dāng)于有氧呼吸的_________倍。

⑺由此可見，保存水果、蔬菜，應(yīng)：（  ）

A.控制空氣流通，使氧濃度保持在10% B.控制空氣流通，使氧濃度保持在5%

C.不讓空氣流通，抑制有氧呼吸      D.保持通風(fēng)良好，抑制無氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年寧夏石嘴山市高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系；圖乙表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下，O2吸收量和CO2釋放量之間的關(guān)系。對(duì)下列圖示解釋不正確的是（   ）

  A．圖甲L點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ADP從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜方向移動(dòng)

  B．圖乙中由縱軸、CO2釋放量和O2吸收量共同圍成的面積表示無氧呼吸生成的CO2總量

  C．影響圖甲中曲線上的P點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是氧氣濃度

  D．為了有利于貯藏蔬菜和水果，貯藏室內(nèi)的O2濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到圖乙中N點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖示某種植物在不同溫度條件下的光合作用與呼吸作用強(qiáng)度，若不考慮光照、水分、礦質(zhì)營養(yǎng)等其他因素，最有利于植物體積累有機(jī)物的溫度是

A．t1～t2              B．t2～t3               C．t3～t4              D．t4以上

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科目：高中生物 來源： 題型：

右圖示某種植物在不同溫度條件下的光合作用與呼吸作用強(qiáng)度，若不考慮光照、水分、礦質(zhì)營養(yǎng)等其他因素，最有利于植物體積累有機(jī)物的溫度是



A．t1～t2　　 B．t2～t3

C．t3～t4　　 D．t4以上

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