離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白,能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子。下列敘述正確的是
A. 離子通過離子泵的跨膜運輸屬于協(xié)助擴散
B. 離子通過離子泵的跨膜運輸是順著濃度梯度進行的
C. 動物一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運輸離子的速率
D. 加入蛋白質變性劑會提髙離子泵跨膜運輸離子的速率
科目:高中生物 來源:2016-2017學年黑龍江哈爾濱六中高一12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為探究主動運輸?shù)奶攸c,科研人員利用下圖裝置進行實驗(HgCl2能抑制ATP水解),實驗得到如下圖所示的結果。據(jù)實驗判斷下列說法錯誤的是
A. 本實驗是探究HgCl2和細胞成熟程度對細胞主動運輸(吸收磷酸鹽)的影響
B. 溫度、pH、溶解氧、胡蘿卜片的量是需要控制的無關變量
C. 科研人員在實驗前后需測定溶液中磷酸鹽的濃度
D. 比較乙組和丙組結果,可知細胞主動運輸(吸收磷酸鹽)需要消耗能量
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年沈陽東北育才學校高一上階段考二生物試卷(解析版) 題型:綜合題
a.偶聯(lián)轉運蛋白:ATP間接提供能量的協(xié)同運輸;
b.ATP驅動泵:ATP直接提供能量;
c.光驅動泵:光能驅動。
(1)圖中細胞質基質存在于 (填“P”或“Q”)側,判斷依據(jù)是 。
(2)主動運輸是通過__________對所介導的物質進行____________梯度的跨膜運輸?shù)姆绞健?/p>
(3)有人認為小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅動泵的主動運輸或協(xié)助擴散。請你設計實驗加以探究。
①實驗步驟:
第一步:取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細胞。
第二步:將甲、乙兩組細胞置于適宜濃度的葡萄糖培養(yǎng)液中,甲組細胞給予正常的呼吸條件,__________________。
第三步:_______________________。
②預測實驗結果并分析:
a.若甲、乙兩組培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度相同,則_______________________。
b._________________。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年沈陽東北育才學校高一上階段考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
溶酶體是由高爾基體“出芽”產(chǎn)生的一種重要細胞器,內含有50多種酸性水解酶。溶酶體的pH大約在4.8,比細胞質中的pH(7.0~7.3)低。下列相關敘述中錯誤的是( )
A.溶酶體的形成體現(xiàn)了生物膜的流動性
B.溶酶體膜不會被其中的水解酶水解
C.溶酶體中的水解酶在游離核糖體中合成
D.溶酶體中的酶進入細胞質中將失活
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年沈陽東北育才學校高一上階段考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于物質跨膜運輸?shù)臄⑹稣_的是( )
A. 線粒體DNA上的基因所表達的酶與線粒體的功能有關,若線粒體DNA受損傷,對神經(jīng)細胞吸收鉀離子沒有影響
B. 相對分子質量比較小的物質或離子都可以通過自由擴散進入細胞
C. 胰島B細胞分泌胰島素時消耗能量,因此胰島素出入細胞屬于主動運輸
D. 對離體培養(yǎng)的小腸上皮細胞進行紫外線處理,結果吸收甘氨酸的功能喪失,最可能的原因是細胞膜上的載體蛋白缺失或結構發(fā)生變化
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年江蘇徐州一中高一上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)物質E在小麥種子細胞中指的是__________,在動物體內指的是 。
(2)C的結構通式是 ,從 C的層次闡述G結構多樣性的原因有 。
(3)物質H主要為 ,這時物質D是_________________。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年江蘇徐州一中高一上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于線粒體和葉綠體共同點的敘述中,錯誤的是 ( )
A.都是具有雙層膜結構的細胞器
B.基質中都含有DNA
C.內膜上都含有酶
D.都不存在于原核細胞中
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年江蘇徐州一中高一上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 肽鍵數(shù)目減少了8個
B. 新生的4條肽鏈總共至少有4個氨基
C. 如果新生的4條肽鏈總共有5個羧基,那么其中必有1個羧基在R基上
D. 4條肽鏈若重新連接成一條長鏈將再脫去3個水分子
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年江蘇如東高中高一上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關四種生物膜結構圖的敘述中,錯誤的是
A.圖a表示類囊體膜 B.圖b表示線粒體膜
C.圖c表示內質網(wǎng)膜 D.圖d表示核膜
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