農(nóng)科所通過圖示的兩種育種方法培育成了高品質(zhì)的糯小麥。結(jié)合下圖回答問題:

(1)a過程采用的方法是                 ;b過程常用            試劑)處理。
(2)c過程的原理是                  。
(3)取適量的F1,用合適劑量的γ射線照射后種植,在后代中觀察到白化苗4株。對(duì)上述1株白化苗的研究發(fā)現(xiàn),控制其葉綠素合成的基因缺失了一對(duì)脫氧核苷酸,因此該基因不能正常________________,功能喪失,無法合成葉綠素,表明該白化苗的變異具有________________的特點(diǎn),該變異類型屬于________________。

(1)花藥離體培養(yǎng)      秋水仙素  
(2)基因重組  
(3)表達(dá)    有害性    基因突變

解析試題分析:a過程采用的方法是花藥離體培養(yǎng),常用秋水仙素處理加倍。c過程為雜交育種其原理是基因重組;蛉笔(dǎo)致其不能正常表達(dá),表明基因突變具有有害性。
考點(diǎn):育種方法
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生的識(shí)記能力,難度適中,只要記住相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可得到正確答案。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源:2014屆福建南安一中高二上期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題

農(nóng)科所通過圖示的兩種育種方法培育成了高品質(zhì)的糯小麥。結(jié)合下圖回答問題:

(1)a過程采用的方法是                 ;b過程常用            試劑)處理。

(2)c過程的原理是                  。

(3)取適量的F1,用合適劑量的γ射線照射后種植,在后代中觀察到白化苗4株。對(duì)上述1株白化苗的研究發(fā)現(xiàn),控制其葉綠素合成的基因缺失了一對(duì)脫氧核苷酸,因此該基因不能正常________________,功能喪失,無法合成葉綠素,表明該白化苗的變異具有________________的特點(diǎn),該變異類型屬于________________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

農(nóng)科所通過圖示的兩種育種方法培育成了高品質(zhì)的糯小麥。結(jié)合下圖回答問題:

 


(1)a過程采用的方法是                  ;b過程常用             試劑)處理。

(2)c過程的原理是                   。

(3)取適量的F1,用合適劑量的γ射線照射后種植,在后代中觀察到白化苗4株。對(duì)上述1株白化苗的研究發(fā)現(xiàn),控制其葉綠素合成的基因缺失了一對(duì)脫氧核苷酸,因此該基因不能正常________________,功能喪失,無法合成葉綠素,表明該白化苗的變異具有________________的特點(diǎn),該變異類型屬于________________。

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