精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
如圖表示生活在一自然區(qū)域內的部分生物，下列有關敘述合理的是（　　）
A、該食物網構成一個生物群落
B、蟲獲得的能量約占草能量的10～20%
C、鷹獲取能量較多的食物鏈是草→蟲→蛙→蛇→鷹
D、若蛇種群的年齡組成為增長型，則鷹種群密度可能增大
考點：生態(tài)系統(tǒng)的結構,生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：群落：在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和叫做生物群落．
該食物網缺少分解者，不能構成生物群落；
根據能量流動特點，食物鏈越長，鷹得到的能量越少，圖中蟲、鼠、鹿獲得的能量之和占草能量的10%～20%．
解答： 解：A、群落是在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和，該食物網缺少分解者，不能構成生物群落；A錯誤；
B、圖中蟲、鼠、鹿獲得的能量之和占草能量的10%～20%，B錯誤；
C、食物鏈越長，鷹得到的能量越少，所以鷹獲得能量較多的食物鏈是草→鼠→鷹，C錯誤；
D、若蛇種群的年齡組成為增長型，則其種群密度不斷增大，這樣鷹就會有充足的食物，其種群密度也會不斷增大，D正確．
故選：D．
點評：本題考查種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)結構和功能的相關知識．意在考查考生的識記能力和理解判斷能力，屬于中等難度題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

有關生物多樣性敘述錯誤的是（　　）
A、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B、建立自然保護區(qū)和進行遷地保護是保護生物多樣性的有效方法
C、生物多樣性保護就是要保護所有的野生動物和所有的野生植物
D、保護生物多樣性要防治環(huán)境污染，協(xié)調好人與生態(tài)環(huán)境的關系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中屬于生物多樣性的間接價值的是（　�。�
A、提供食物B、調節(jié)氣候
C、提供燃料D、提供藥物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

有關生物進化的敘述，正確的是（　�。�
A、隔離與新物種形成是達爾文自然選擇學說的主要內容之一
B、突變、基因重組和生殖隔離是新物種形成的三個基本環(huán)節(jié)
C、共同進化是指同種生物之間和不同種生物之間相互選擇共同發(fā)展的過程
D、種群基因頻率發(fā)生了定向改變，一定發(fā)生了生物進化，但不一定產生了新物種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

慢跑和激烈奔跑，在消耗同樣多葡萄糖的情況下，下列哪一種情況正確．（　�。�
A、慢跑產生的能量更高
B、激烈奔跑產生的能量更高
C、產生的能量同樣高
D、無法判斷

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示利用二倍體西瓜（2N）培育出三倍體無子西瓜（3N）過程中染色體數(shù)目變化的情況，下列說法不正確的是（　�。�
A、①過程中染色體復制兩次細胞分裂一次
B、②過程可能產生突變和基因重組
C、圖中只包含有兩個不同的物種
D、三倍體無子西瓜可能產生極少量可育的配子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

2011年中國最大的生態(tài)災難，不是山洪暴發(fā)，也不是旱災，而是美國白蛾的入侵，給我們國家的森林植被帶來了毀滅性災難．面對入侵的外來物種，我們應該采取的最佳措施是（　�。�
A、農藥滅蟲
B、進行生物防治
C、在國際法庭上控訴美國
D、加強海關檢疫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

將少許的二氧化錳和新鮮土豆勻漿分別加入到等量過氧化氫溶液中，檢測兩者產生的氣體量．下列有關該實驗結果的預測，正確的是（注：實線為加入二氧化錳產生的氣體量，虛線為加入土豆勻漿產生的氣體量）（　　）
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分．某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網如圖1所示．

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的基石是圖中的
 
，為了調查其種群密度，取樣時要注意
 
．
（2）若去除戊，且丁的數(shù)量不變，則草原容納量的數(shù)量會
 
．
（3）若某種外來生物入侵該區(qū)，其數(shù)量變化如圖2所示，則該生物第二十年出生率
 
（填“大于”，“小于”，“等于”）死亡率，該外來生物增長曲線呈
 
型．
（4）由于某種因素使得生產者短時間內大量減少，一段時間后又恢復到原來水平，說明生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力，其基礎為
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案