【題目】兩對(duì)相對(duì)性狀的基因自由組合,如果F2的性狀分離比分別為97,那么F1與隱性個(gè)體測(cè)交,與此對(duì)應(yīng)的性狀分離比分別是 ( )

A. 13 B. 11 C. 121 D. 9331

【答案】A

【解析】

根據(jù)題意和分析可知:F2的分離比為97時(shí),即9A_B_:(3A_bb+3aaB_+1aabb),F1的基因型為AaBb,其與雙隱性個(gè)體測(cè)交,得到的表現(xiàn)型分離比分別是A_B_:(A_bb+aaB_+aabb=13

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】具有細(xì)胞壁的選項(xiàng)是( )

A. 花粉 B. 紅細(xì)胞 C. 胰島細(xì)胞 D. 流感病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,屬于人體第一道防線的是( )

吞噬細(xì)胞的內(nèi)吞作用

唾液中溶菌酶對(duì)病原體的分解作用

胃液對(duì)病菌的殺滅作用

效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸

皮膚的阻擋作用

呼吸道纖毛對(duì)病菌的外排作用

A. ②⑤⑥ B. ①②④⑤ C. ②③④⑤ D. ②③⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將某種酶水解,最后得到的有機(jī)小分子是

A. 核苷酸 B. 氨基酸

C. 核苷酸和氨基酸 D. 核苷酸或氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某染色體上的DNA分子中G堿基的比例為20%,則由此DNA克隆出來(lái)的某基因中堿基C的比例是

A. 10% B. 20% C. 40% D. 無(wú)法確定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物因素與非生物因素之間復(fù)雜的相互作用可導(dǎo)致演替,可分為初生演替和次生演替,以下關(guān)于群落演替的論述,正確的是

A初生演替時(shí)各類生物出現(xiàn)的順序是笞蘚地衣草本植物灌木喬木

B環(huán)境因素可以影響演替的速度和方向

C次生演替的初始環(huán)境中一定生長(zhǎng)著樹(shù)木等

D人類的活動(dòng)對(duì)群落的影響往往是破壞的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為水綿結(jié)構(gòu)模式圖。恩格爾曼進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí),把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境中,然后用極細(xì)的白光束對(duì)水綿細(xì)胞不同部位(如a處)做點(diǎn)狀投射,發(fā)現(xiàn)水中好氧細(xì)菌只聚集在葉綠體被光投射的部位;若將裝片完全暴露在光下,好氧細(xì)菌則分布在帶狀葉綠體所有受光的部位。此實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明

A. 光合作用產(chǎn)生氧氣 B. 氧氣的釋放需要光照

C. 葉綠體是光合作用的場(chǎng)所 D. 光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)源于水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是有關(guān)細(xì)胞分裂與遺傳定律關(guān)系的概念圖,其中對(duì)概念之間的關(guān)系表述正確的是( )

A.①⑤⑨和③⑦⑩
B.②⑥⑨和③⑦⑩
C.①⑤⑨和④⑧⑩
D.②⑥⑨和④⑧⑩

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的灰身對(duì)黑身為顯性,由位于常染色體(Ⅱ)上基因B控制,基因r位于X染色體的非同源區(qū)段,會(huì)使黑身果蠅的體色加深.現(xiàn)有一只黑身雌蠅(基因型為bbXRXR),其細(xì)胞(2n=8)中X,Ⅱ號(hào)染色體發(fā)生如圖所示變異,變異細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí),所有染色體同源區(qū)段須聯(lián)會(huì)且均相互分離,才能形成可育配子.該黑身雌蠅與一只灰身雄蠅(基因型為BBXrY)雜交,F(xiàn)1雌雄個(gè)體間交配,F(xiàn)2的雄蠅中深黑身個(gè)體占( )

A.
B.
C.
D.

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