32、（9分）（1）池塘中，生活著許多同種草履蟲。從結構上看，一只草履蟲就是由一個_________構成的，這些草履蟲共同構成一個_______，這些草履蟲與其它生物一道形成一個_________。

（2）將下列生物的細胞或結構進行歸類

①大腸桿菌  ②發(fā)菜  ③藍藻  ④酵母菌  ⑤霉菌  ⑥HIV  ⑦水綿  ⑧SARS病原體  ⑨細菌  ⑩胰島素

A．真核細胞：_______________________；

B．原核細胞：________________________ ；

C．非細胞結構：_____________________。

32、(1)細胞    種群    群落     (2)A．④⑤⑦    B．①②③⑨     C．⑥⑧⑩

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：遼寧省大連市2012屆高三雙基測試生物試題 題型：071

生態(tài)學家對某池塘進行能量流動調查，下表是此生態(tài)系統(tǒng)第一、第二、第三營養(yǎng)級的能量分析表（單位：J／hm2．a(chǎn)）。請回答下列問題：

（1）池塘中的各種生物共同構成一個________。某個季節(jié)由于光照減弱，導致某種魚類向上轉移，此現(xiàn)象表明環(huán)境因素的改變可使生物群落的________發(fā)生改變。

（2）從表中可知，第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為________，若糞便迅速被分解，植食動物的糞便中的能量屬于表中的________（填表中數(shù)值）J／hm2．a(chǎn)的一部分。

（3）某地區(qū)為解決食物短缺問題，將某種生長迅速的外來魚大量引進某池塘生態(tài)系統(tǒng)，導致生物多樣性下降，這種魚與本地原有物種可能存在著的種間關系有________。

（4）由于排放生活污水，池塘中的N、P含量升高，會引起水體的富營養(yǎng)化，導致藻類等浮游生物大量繁殖，它們死亡后被微生物分解，引起水體的溶氧量________，造成魚類數(shù)量減少，進一步破壞了生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)，這種調節(jié)方式稱為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

某池塘中生長著浮游植物、浮游動物、水草、鯽魚、烏魚等水生動植物。由于池塘附近有一些工廠和居民區(qū)經(jīng)常向池塘中排放工業(yè)污水和生活污水。當污水流入池塘后，好氧微生物大量繁殖，并不斷分解有機污染物和消耗溶解氧，造成水中溶解氧含量降低，使水體處于嚴重缺氧狀態(tài)，致使魚類等生物大量死亡、腐敗，其尸體在微生物的作用下分解產(chǎn)生出難聞的氣味（硫化氫、氨等）。通過生物凈化技術的治理后，水體狀況得到改善。治理前后水體的溶氧量變化如下圖所示。請根據(jù)上述材料回答下列有關問題：

(1) 請寫出該池塘中一條含有4個營養(yǎng)級的食物鏈              ①                 。

(2) 溶氧量的變化狀況反映了水體中     ②      的凈化過程，因此，可以把溶氧量作為水體      ③      的標志。水體污染過程中溶氧量的變化可用    ④      表示。若曲線中最大缺氧點（Cp）   ⑤   （大于、小于、等于）規(guī)定數(shù)值，說明排入有機污染物過多，

    ⑥    水體的自凈能力，水體生態(tài)平衡將遭到破壞。

(3) 生物凈化技術的基本原理就是通過一定的技術手段，人為地  　  ⑦ 　    生態(tài)系統(tǒng)的      ⑧       能力，從而有效地治理環(huán)境污染。

(4) 缺氧嚴重時，    ⑨    微生物大量繁殖，對    ⑩      （化合物）進行分解產(chǎn)生硫化氫、氨等物質，導致水質變壞并腐化發(fā)臭。

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科目：高中生物 來源：2012屆陜西省五校高三第三次聯(lián)考理綜生物部分試卷（帶解析） 題型：綜合題

（9分）近年來，黃河中下游流域水質富營養(yǎng)化嚴重，水體發(fā)綠發(fā)臭時有發(fā)生，對漁業(yè)和居民生活用水構成嚴重威脅。請回答：
（1）黃河中下游流域水質惡化主要是由藍藻、綠藻引起的，從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構看，藍藻屬于________。為解決黃河中下游流域水體發(fā)綠問題，有人建議在水體發(fā)綠時投放一定量的魚苗。常見魚類的食性如下：

類別
青魚
鰱魚
鳙魚
鯉魚
食性
螺獅
浮游植物
浮游動物
雜食
你認為最適宜投放的魚類是__________________。
（2）從生物防治的角度看，還應該在黃河中下游流域中放養(yǎng)其他有經(jīng)濟價值的水生生物（如蝦、蟹等），你認為這樣做的生態(tài)學意義是____________________________。
（3）下表是對黃河中下游流域生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調查結果，表中A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級，E為分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表示生物體貯存的能量（Pn=Pg—R），R表示生物呼吸消耗的能量（單位：102千焦/m2/年）。則該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的效率是     ﹪（保留一位小數(shù)）。
 
A
B
C
D
E
Pg
15．9
870．7
0．9
141．0
211．5
Pn
2．8
369．4
0．3
61．9
20．1
R
13．1
501．3
0．6
79．1
191．4
（4）有人認為黃河中下游流域水體富營養(yǎng)化的原因與水質中富含N、P等礦質元素有關。為了證明水體富營養(yǎng)化是由氮和磷引起的，因此設計了下面實驗：從泛著綠色的池塘中取水，并進行如下處理：
A．靜置4小時，倒去上清液，留下藻類，加清水。如此重復3次；
B．再加水至1000mL，混勻后分裝于甲、乙、丙、丁四個燒杯中；
C．在甲燒杯中加0．3g洗衣粉（含P）；在乙燒杯中____________；在丙燒杯中加0．15g洗衣粉和0．15g尿素；丁燒杯中____________；
D．將甲、乙、丙、丁四個燒杯置于向陽的窗臺上培養(yǎng)5天，取得水樣。
請完成以上實驗過程“          ”中的內(nèi)容，并回答以下問題：
①“A”步驟處理的目的是________________________________________________。
②你預計甲、乙、丙、丁四個燒杯中藻類密度最大的是________，理由是____________。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年四川省雅安市高三第三次診斷性考試生物試卷 題型：綜合題

近年來，黃河中下游流域水質富營養(yǎng)化嚴重，水體發(fā)綠發(fā)臭時有發(fā)生，對漁業(yè)和居民生活用水構成嚴重威脅。請回答：

（1）黃河中下游流域水質惡化主要是由藍藻、綠藻引起的，從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構看，藍藻屬于            。為解決黃河中下游流域水體發(fā)綠問題，有人建議在水體發(fā)綠時投放一定量的魚苗。常見魚類的食性如下：

類別

青魚

鰱魚

鳙魚

鯉魚

食性

螺獅

浮游植物

浮游動物

雜食

你認為最適宜投放的魚類是            。

（2）從生物防治的角度看，還應該在黃河中下游流域中放養(yǎng)其他有經(jīng)濟價值的水生生物（如蝦、蟹等），你認為這樣做的生態(tài)學意義是            。

（3）下表是對黃河中下游流域生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調查結果，表中A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級，E為分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表示生物體貯存的能量（Pn=Pg—R），R表示生物呼吸消耗的能量（單位：102千焦/m2/年）。則該生態(tài)系統(tǒng)中能量從 第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的效率是            ﹪（保留一位小數(shù)）。

                      A                            B                             C                             D                            E

Pg                  15．9                   870．7                 0．9                      141．0                 211．5

Pn                  2．8                      369．4                 0．3                      61．9                   20．1

R                    13．1                   501．3                 0．6                      79．1                   191．4

（4）有人認為黃河中下游流域水體富營養(yǎng)化的原因與水質中富含N、P等礦質元素有關。為了證明水體富營養(yǎng)化是由氮和磷引起的，因此設計了下面實驗：從泛著綠色的池塘中取水，并進行如下處理：

A．靜置4小時，倒去上清液，留下藻類，加蒸餾水。如此重復3次；

B．再加蒸餾水至1000mL，混勻后分裝于甲、乙、丙、丁四個燒杯中；

C．在甲燒杯中加0．3g洗衣粉（含P）；在乙燒杯中            ；在丙燒杯中加0．15g洗衣粉和0.15g尿素；丁燒杯中            ；

D．將甲、乙、丙、丁四個燒杯置于向陽的窗臺上培養(yǎng)5天，取得水樣。

請回答以下問題：

①“A”步驟處理的目的是            。

②你預計甲、乙、丙、丁四個燒杯中藻類密度最大的是            ，理由是            。

 

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