【題目】基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是 ( )
A. 孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn) B. 薩頓蝗蟲細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
C. 摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn) D. 現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)印證
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1表示縮手反射的反射弧,圖2、圖3分別表示圖1是虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖.請(qǐng)回答相關(guān)問題.
(1)圖1中表示效應(yīng)器的是(填字母),由組成.
(2)圖3中,表示興奮部位的是(填字母),該興奮狀態(tài)的形成是的結(jié)果.其進(jìn)入膜內(nèi)的方式是 .
(3)興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是 . 神經(jīng)遞質(zhì)盡管是小分子物質(zhì),但仍通過方式釋放到突觸間隙.
(4)研究得知,簡劍毒堿也能與神經(jīng)遞質(zhì)受體結(jié)合,但卻沒有神經(jīng)遞質(zhì)的效應(yīng).當(dāng)發(fā)生簡劍毒堿中毒時(shí),肌肉表現(xiàn)是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街校杂蓴U(kuò)散與協(xié)助擴(kuò)散的相似之處是
A. 低濃度→高濃度,不需要載體協(xié)助
B. 高濃度→低濃度,需要載體協(xié)助
C. 低濃度→高濃度,消耗能量
D. 高濃度→低濃度,不消耗能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述中,最能體現(xiàn)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是
A.選擇透過性 B.主動(dòng)運(yùn)輸
C.保護(hù)作用 D.胞吞和胞吐
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為矛隼在某地區(qū)70年內(nèi)的數(shù)量變化情況(無移).下列相關(guān)敘述中,正確的是( )
A.該種群的在70年內(nèi)數(shù)量呈周期波動(dòng)
B.前40年,該種群的環(huán)境容納量為150只
C.圖中P點(diǎn)到Q點(diǎn)種群數(shù)量表現(xiàn)為指數(shù)增長
D.病原物對(duì)該種群增長的抑制作用與種群密度呈正相關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞中物質(zhì)含量的扇形圖,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.若圖示為細(xì)胞鮮重,則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì)
B.若圖示為組成人體細(xì)胞的元素占細(xì)胞鮮重的比例,則A,B,C依次是O,C,H
C.若圖示為組成人體細(xì)胞的元素占細(xì)胞干重的比例,則A,B,C依次是C,O,N
D.若圖示為肌肉細(xì)胞中的化合物含量,則A為蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】藍(lán)藻是原核生物,與真核細(xì)胞相比,藍(lán)藻細(xì)胞沒有
A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞器 C.細(xì)胞質(zhì) D.核膜
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】鴨蛋蛋殼的顏色主要有青色和白色兩種.金定鴨產(chǎn)青色蛋,康貝爾鴨產(chǎn)白色蛋.為研究蛋殼顏色的遺傳規(guī)律,研究者利用這兩個(gè)鴨群做了五組實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表所示:
雜交組合 | 第1組 | 第2組 | 第3組 | 第4組 | 第5組 | |
康貝爾鴨×金定鴨 | 金定鴨×康貝爾鴨 | 第1組的F1自交 | 第2組的F1自交 | 第2組的F1×康貝爾鴨 | ||
后代所產(chǎn)蛋(顏色及數(shù)目) | 青色(枚) | 26178 | 7628 | 2940 | 2730 | 1754 |
白色(枚) | 109 | 58 | 1050 | 918 | 1648 |
請(qǐng)回答下列問題:
(1)根據(jù)第1,2,3,4組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷鴨蛋殼的色是隱性性狀.
(2)第3,4組的后代均表現(xiàn)出現(xiàn)象,比例都接近 .
(3)第5組實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示后代產(chǎn)青色蛋的概率接近 , 該雜交稱為 . 用于檢驗(yàn) .
(4)第1,2組的少數(shù)后代產(chǎn)白色蛋,說明雙親中的鴨群中混有雜合子.
(5)運(yùn)用方法對(duì)上述遺傳結(jié)果進(jìn)行分析,可判斷鴨蛋殼顏色的遺傳符合孟德爾的定律.
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