將某一細(xì)胞中的一條DNA分子用3H進(jìn)行標(biāo)記，此細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行4次有絲分裂后，含有標(biāo)記的DNA的細(xì)占分裂后子代細(xì)胞的（　�。�

[　　]

A．1／16

B．1／8

C．1／4

D．1／2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010—2011學(xué)年度黑龍江大慶鐵人中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試題 題型：綜合題

如圖甲為智能溫室內(nèi)高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；圖乙
為不同光照強(qiáng)度下綠色植物對(duì)CO2的吸收速率的曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖甲中，物質(zhì)A是        ，物質(zhì)A的形成是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，并釋放出少量的        ；A物質(zhì)進(jìn)入線粒體后，在相關(guān)的酶的作用下徹底氧化分解需要       [來(lái)源:的參與，釋放出大量能量需要消耗                   。若無(wú)氧的情況下，細(xì)胞在無(wú)光無(wú)氧的條件下細(xì)胞將進(jìn)行的產(chǎn)能反應(yīng)的場(chǎng)所是                   ，總反應(yīng)式是                     。
（2）圖乙中，D點(diǎn)之后圖甲中CO2的四條擴(kuò)散途徑（a．b．c．h）中，一般不會(huì)發(fā)生的途徑是              。
（3）圖乙中，A~D間限制葉肉細(xì)胞CO2釋放速率的主要環(huán)境因素是          ，D點(diǎn)以后，增加O2釋放速率的方法有                       。
（4）乙圖在A點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生ATP的用途是                      。
（5）某同學(xué)以綠色植物葉片為實(shí)驗(yàn)材料，探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率（以CO2的釋放量表示）的影響，請(qǐng)幫助他提出一項(xiàng)探究的課題：                          。需要特別注意的是，該實(shí)驗(yàn)需要在             條件下進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省高三第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因（15N標(biāo)記）結(jié)構(gòu)示意圖，該基因全部堿基中A 占20 % ，下列說(shuō)法正確的是    （    ）

A．DNA 解旋酶作用于①②兩處

B．該基因的一條核苷酸鏈中（C + G ） /（ A + T）為 3 : 2

C．若 ① 處后T變?yōu)?A ，則該基因控制的性狀一定發(fā)生變化

D．將該基因置于14N 培養(yǎng)液中復(fù)制 3 次后，含15N 的DNA分子占1/8

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010—2011學(xué)年度黑龍江大慶鐵人中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試題 題型：綜合題

如圖甲為智能溫室內(nèi)高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；圖乙

為不同光照強(qiáng)度下綠色植物對(duì)CO2的吸收速率的曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖甲中，物質(zhì)A是         ，物質(zhì)A的形成是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，并釋放出少量的         ；A物質(zhì)進(jìn)入線粒體后，在相關(guān)的酶的作用下徹底氧化分解需要        [來(lái)源:的參與，釋放出大量能量需要消耗                    。若無(wú)氧的情況下，細(xì)胞在無(wú)光無(wú)氧的條件下細(xì)胞將進(jìn)行的產(chǎn)能反應(yīng)的場(chǎng)所是                    ，總反應(yīng)式是                      。

（2）圖乙中，D點(diǎn)之后圖甲中CO2的四條擴(kuò)散途徑（a．b．c．h）中，一般不會(huì)發(fā)生的途徑是               。

（3）圖乙中，A~D間限制葉肉細(xì)胞CO2釋放速率的主要環(huán)境因素是           ，D點(diǎn)以后，增加O2釋放速率的方法有                        。

（4）乙圖在A點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生ATP的用途是                       。

（5）某同學(xué)以綠色植物葉片為實(shí)驗(yàn)材料，探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率（以CO2的釋放量表示）的影響，請(qǐng)幫助他提出一項(xiàng)探究的課題：                           。需要特別注意的是，該實(shí)驗(yàn)需要在              條件下進(jìn)行

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲為智能溫室內(nèi)高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；圖乙

為不同光照強(qiáng)度下綠色植物對(duì)CO2的吸收速率的曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖甲中，物質(zhì)A是         ，物質(zhì)A的形成是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，并釋放出少量的         ；A物質(zhì)進(jìn)入線粒體后，在相關(guān)的酶的作用下徹底氧化分解需要        [來(lái)源:的參與，釋放出大量能量需要消耗                    。若無(wú)氧的情況下，細(xì)胞在無(wú)光無(wú)氧的條件下細(xì)胞將進(jìn)行的產(chǎn)能反應(yīng)的場(chǎng)所是                    ，總反應(yīng)式是                      。

（2）圖乙中，D點(diǎn)之后圖甲中CO2的四條擴(kuò)散途徑（a．b．c．h）中，一般不會(huì)發(fā)生的途徑是               。

（3）圖乙中，A~D間限制葉肉細(xì)胞CO2釋放速率的主要環(huán)境因素是           ，D點(diǎn)以后，增加O2釋放速率的方法有                        。

（4）乙圖在A點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生ATP的用途是                       。

（5）某同學(xué)以綠色植物葉片為實(shí)驗(yàn)材料，探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率（以CO2的釋放量表示）的影響，請(qǐng)幫助他提出一項(xiàng)探究的課題：                           。需要特別注意的是，該實(shí)驗(yàn)需要在              條件下進(jìn)行

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