A. | d、e、f表示用于各營養(yǎng)級同化的總能量 | |
B. | k包括兔子遺體及狼糞便中的能量 | |
C. | 圖中能量最少的是分解者所在的營養(yǎng)級 | |
D. | 初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率為$\frac{a}$ |
分析 攝入量=同化量+糞便量.
同化量=用于生長、發(fā)育繁殖的能量+呼吸散失的能量.
生長、發(fā)育、繁殖的能量=流入下一營養(yǎng)級能量+流入分解者的能量.
能量傳遞效率=下一營養(yǎng)級的同化能÷上一營養(yǎng)級的同化能×100%.
解答 解:A、由圖可知,a、b、c表示用于各營養(yǎng)級同化的總能量,A錯誤;
B、狼的糞便中的能量未被吸收,即不屬于c中的能量,故兔流入分解者的能量包括兔子尸體及狼糞便中的能量,B正確;
C、分解者不屬于食物鏈中的營養(yǎng)級,C錯誤;
D、第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是$\frac{a}$,初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率為$\frac{c}$,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查能量流動相關知識,解題關鍵是理解能量流動中的公式和運用.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當CO2濃度為a時,高光強下,該植物葉肉細胞中光合作用速率大于呼吸作用速率 | |
B. | 當環(huán)境中CO2濃度小于a時,圖示3種光強下,該職務葉肉細胞中CO2的運動方向是由線粒體到葉綠體 | |
C. | CO2濃度大于c時,要進一步提高B和C的光合速率,除圖中涉及的因素外還可以適當提高溫度 | |
D. | 當CO2濃度為c時,光強由A變?yōu)锽此時葉肉細胞葉綠體內C3化合物生成速率降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真菌分泌的纖維素酶能促進落葉中纖維素的分解 | |
B. | 果蟻與真菌之間的共生關系是長期協(xié)同進化的結果 | |
C. | 果蟻和真菌都是分解者,共同促進碳、氮元素的循環(huán) | |
D. | 果蟻從落葉中同化的能量可通過食物殘渣傳遞給真菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生長素促進插條生根的最適濃度為50μmol•L-1左右 | |
B. | 不同濃度的生長素對插條生根的作用可能相同 | |
C. | 生長素對插條生根的作用表現(xiàn)出兩重性 | |
D. | 生長素通過促進細胞分裂促進生根 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 營養(yǎng)不良,血漿蛋白含量減少 | B. | 花粉過敏,使毛細血管通透性增大 | ||
C. | 飲食過咸導致血漿滲透壓過高 | D. | 淋巴結發(fā)炎,淋巴回流受阻 |
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