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4．已知1個DNA分子中有5000個堿基對，其中胞嘧啶有2800個，這個DNA分子中應含有的脫氧核苷酸的數目和腺嘌呤是數目分別是（　�。�
A．4000個和9000個B．10000個和2200個C．10000個和2300個D．4000個和1800個

分析 DNA分子結構的主要特點：DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結構；DNA的外側由脫氧核糖和磷酸交替連接構成的基本骨架，內側是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對，堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則（A-T、C-G）．

解答 解：（1）DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸，而一分子脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成，因此該DNA分子的所含脫氧核苷酸的數目=堿基數=5000×2=10000個；
（2）在雙鏈DNA分子中，互補堿基兩兩相等，A=T，C=G，則A+C=G+T，即A+C占整個堿基數目的一半，所以腺嘌呤的數目=5000-2800=2200個．
故選：B．

點評 本題考查DNA分子結構的主要特點，要求考生識記DNA分子結構的主要特點，掌握堿基互補配對原則及應用，能運用其延伸規(guī)律答題，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆湖南省長沙市高三下學期第六次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“膜流”是指細胞的各種膜結構之間的聯系和轉移，下列有關敘述正確的是

A．質壁分離現象是“膜流”現象的例證

B．胰島素的分泌過程發(fā)生膜流現象

C．蛋白質和RNA進出細胞核發(fā)生膜流現象

D．枯草桿菌和酵母菌都能發(fā)生膜流現象

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關基因、蛋白質和性狀之間的關系，說法正確的是（　�。�
A．一個神經細胞中核基因種類數比mRNA種類數少
B．生物體所有細胞的遺傳信息都能從DNA流向DNA，也能從DNA流向RNA，再流向蛋白質
C．基因與性狀之間表現為一一對應的線性關系
D．基因控制性狀主要是通過控制蛋白質的合成來實現的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．請據如圖回答下列問題：

（1）在圖中A、B、C、D、E等不同的哺乳動物身上，我們可以找到起源相同的器官，因此，A、B、C、D、E可能具有共同的祖先．
（2）由于環(huán)境條件的逐漸改變，通過自然選擇使比較原始的哺乳動物向不同的方向進化發(fā)展．
（3）由于自然選擇過程中保留了不同基因，久而久之這些種群的基因會變得很不相同，并出現生殖 隔離，形成不同的物種．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

19．根據DNA分子結構模式圖回答下列問題：

（1）寫出④～⑥的名稱：④鳥嘌呤；⑤脫氧核糖；⑥磷酸基團；
（2）分析這種結構的主要特點：
①DNA分子的基本骨架由脫氧核糖和磷酸交替連接而成．
②DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，并且遵循堿基互補配對原則．
（3）復制發(fā)生的時間是間期；復制方式被稱為半保留復制．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．人類的血紅蛋白是由574個氨基酸按一定順序、一定結構組成的特定蛋白質，而鐮刀型細胞貧血癥病人的血紅蛋白中有573個氨基酸與正常人一樣，只有第四條肽鏈上的第六個氨基酸谷氨酸被纈氨酸所代替，從而改變了血紅蛋白的結構和特征-----缺氧時紅細胞由兩面凹的圓餅狀變?yōu)殓牭稜睿埛治鋈鐖D并回答：

（1）圖中①→纈氨酸的過程稱為翻譯，場所是核糖體，③的堿基序列為CAT．
（2）DNA由正常變?yōu)楫惓Ｊ怯捎诎l(fā)生了②過程，使堿基T被堿基A替換，從而改變了基因結構，②過程表示DNA復制．
（3）鐮刀型細胞貧血癥患者的紅細胞破裂會影響氧氣的攜帶和運輸，從而影響有氧呼吸的第三階段，導致能量嚴重不足而危及生命．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．已知小麥高莖（D）對矮莖（d）是顯性，該小麥雜合子做母本進行測交，所結種子的種皮、胚乳和子葉的基因型依次是（　　）
A．DD、Ddd、ddB．dd、Dd、dd
C．Dd、DDd或ddd、Dd或ddD．Dd、DDd、dd

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列遺傳病中，屬于單基因遺傳病的是（　�。�
①并指  ②原發(fā)性高血壓  ③白化病 ④先天性聾啞 ⑤冠心病  ⑥21三體綜合癥．
A．①③④B．①④⑤C．②③④D．④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．為了調查某河流的水質狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量，并進行了細菌分離等工作．請回答下列問題：
（1）若想檢測水樣中細菌含量，常采用稀釋涂布平板法進行接種．從物理性質看選用的培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基．在接種前，需要先選取若干滅菌后的空白平板進行培養(yǎng)，其目的是檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格．
（2）該研究小組將1mL水樣稀釋100倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液； 經適當培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數分別為39、38和37．據此可得出每升水樣中的活菌數為3.8×107 ．對獲得的目的菌種，可采用甘油管藏的方法長期保存．
（3）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌，操作時，接種環(huán)通過灼燒滅菌．在第二次及以后的劃線時，總是從上一次劃線的末端開始劃線．這樣做的目的是將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個菌落．

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