如圖是某生態(tài)工程示意圖，下列有關(guān)說法錯誤的是(　　)

A．用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可增加經(jīng)濟效益

B．用殘渣來培育食用菌和蛆蛹，實現(xiàn)了物質(zhì)的多級利用

C．用蛆蛹糞便作為有機肥還田，運用了能量循環(huán)再生的原理

D．該生態(tài)工程的運轉(zhuǎn)離不開人的管理

 

C

【解析】

試題分析：該人工生態(tài)工程是依據(jù)物質(zhì)和能量的多級利用的生態(tài)學(xué)原理設(shè)計的，圖中人的因素是非常突出的，在人的管理下，使物質(zhì)和能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠�，如木糖醇、食用菌和禽畜等都能增加�?jīng)濟效益，能量流動是單向的，不能再生。故選C。

考點：本題考查生態(tài)工程的實例等相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握和對圖形的分析能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015高考生物一輪配套精練：必修3 第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)4（解析版） 題型：選擇題

下圖為吞噬細(xì)胞中溶酶體發(fā)揮作用示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是 ( )

A.細(xì)菌以胞吞形式進入細(xì)胞，需要消耗能量

B.溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜具有流動性

C.吞噬細(xì)胞識別并吞噬細(xì)菌的過程，屬于特異性免疫的范疇

D.以囊泡的形式包裹細(xì)菌，避免細(xì)菌內(nèi)有毒物質(zhì)對細(xì)胞的傷害

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物一輪配套精練必修3 第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)1（解析版） 題型：選擇題

下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖。刺激b點(b點為電表②兩接線端之間的中點)，檢測各位點電位變化。下列說法正確的是( )

A.電表②的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B.通過檢測①的電位變化和肌肉收縮，可以驗證興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的

C.興奮由b傳導(dǎo)到c時，發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換

D.若肌肉收縮但電表②不偏轉(zhuǎn)，說明興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導(dǎo)的

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

植物體細(xì)胞雜交與動物細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是　　（　　　�。�

A．纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理`──酶的專一性

B．植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)──細(xì)胞的全能性

C．原生質(zhì)體融合和動物細(xì)胞融合──生物膜的流動性

D．紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)──細(xì)胞增殖

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物武器是指在戰(zhàn)爭中使人、畜致病，毀傷農(nóng)作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏體、衣原體、病毒和毒素等。根據(jù)它們的類型，預(yù)測下列不是生物武器危害性特點是

A.傳染性強B.傳染范圍廣

C.傳播途徑多 D.傳播不受氣候影響

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,所需要的措施是(　　)。

A.從現(xiàn)在起,嚴(yán)禁砍伐森林

B.大量開采礦產(chǎn)資源,發(fā)展工業(yè)生產(chǎn),提高綜合國力

C.保護與人類共存的各種生物

D.各國獨立處理酸雨、氣候變暖等環(huán)境問題

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

以下哪種物質(zhì)不可以用于植物細(xì)胞的誘導(dǎo)融合劑（ ）

A．PEG B．滅活的病毒 C．離心 D．振動電激

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

2012年10月諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎被英國科學(xué)家約翰·格登和日本醫(yī)學(xué)教授山中伸彌奪得，他們在細(xì)胞核重新編程研究領(lǐng)域做出了杰出貢獻。目前，山中伸彌和其研究小組已把多種組織(包括肝、胃和大腦)的細(xì)胞，轉(zhuǎn)變成了誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞，并讓誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞分化成了皮膚、肌肉、軟骨、神經(jīng)細(xì)胞以及可以同步搏動的心臟細(xì)胞。下列相關(guān)敘述不正確的是

A．成熟細(xì)胞被重新編程的過程中細(xì)胞的分化程度逐漸降低

B．誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞能分化成神經(jīng)細(xì)胞，體現(xiàn)了誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞的全能性

C．誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞與成熟細(xì)胞相比，細(xì)胞核內(nèi)DNA的含量不變

D．誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞分化的過程不僅與基因有關(guān)，也與細(xì)胞的生活環(huán)境有關(guān)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素的敘述，不正確的是（　�。�

A.細(xì)胞中一種元素的作用不能被其他元素替代

B.細(xì)胞中的脫氧核苷酸和磷脂都含有氮元素

C.主動運輸機制有助于維持細(xì)胞內(nèi)元素組成的相對穩(wěn)定

D.細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要

 

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