10．下列敘述正確的是（　�。�
A．ATP分子中的“T”代表其含有三個(gè)高能磷酸鍵
B．核仁與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)
C．顫藻細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)有利于其有序完成各項(xiàng)生理功能
D．用于觀察質(zhì)壁分離的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞同樣可用來觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

分析 1、ATP又叫三磷酸腺苷，簡稱為ATP，其結(jié)構(gòu)式是：A-P～P～P．A-表示腺苷、T-表示三個(gè)、P-表示磷酸基團(tuán)．“～”表示高能磷酸鍵．
2、核仁與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)．
3、原核生物只有一種細(xì)胞器是核糖體．

解答 解：A、ATP分子中的“T”代表三個(gè)磷酸，ATP中含有兩個(gè)高能磷酸鍵，A錯(cuò)誤；
B、核仁與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)，B正確；
C、顫藻是原核生物，只有細(xì)胞膜，沒有具膜細(xì)胞器，C錯(cuò)誤；
D、用于觀察質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細(xì)胞是有紫色的液泡，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的顏色觀察，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP的化學(xué)組成、核仁的功能、原核生物的特點(diǎn)、觀察質(zhì)壁分離、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列各組物質(zhì)均屬于內(nèi)環(huán)境成分的是（　�。�
A．Ca2+、載體蛋白、H2O2酶B．纖維素、抗體、尿素
C．生長激素、血漿蛋白、CO2D．血紅蛋白、葡萄糖、卵磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

2．如圖為某池塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解（能量單位為：J/cm2•a），請分析回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括：組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)．
（2）生態(tài)系統(tǒng)具有物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞等三個(gè)方面功能．圖中A代表呼吸作用，生產(chǎn)者固定的總能量X為464.8 J/cm2•a，其中由第二營養(yǎng)級(jí)傳遞到第三營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為20.3%．
（3）由于某種原因使池塘中生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少，一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來水平，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)（或自動(dòng)調(diào)節(jié)）能力，其基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
（4）若要調(diào)查該池塘附近土壤中小動(dòng)物的豐富度，則一般采用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖A表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期所用的時(shí)間，圖B表示連續(xù)分裂的細(xì)胞相鄰的兩個(gè)細(xì)胞周期圖．下列敘述中，正確的是
（　�。�
①一個(gè)細(xì)胞周期是指乙→乙的全過程
②b段的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
③c、d兩段都要消耗ATP
④在高等植物細(xì)胞內(nèi)，兩組中心體之間發(fā)出星射線形成紡錘體發(fā)生在甲→乙過程．
A．①④B．②③C．①③D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)，可能縮合為（　�。�
①COOHNH 2②CHCH 4NH 2COOH ③CH 2NH 2CH 2COOH
④C（CH 2） 4NH 2HNH 2COOH ⑤CHHOOCNH 2CH 2CH 2COOH．
A．二肽B．三肽C．四肽D．五肽

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因（被下列說15N標(biāo)記）的結(jié)構(gòu)示意圖，該基因全部堿基中C占30%，下列說法正確的是（　　）
A．解旋酶作用于①、②兩處
B．該基因的一條核苷酸鏈中$\frac{（C+G）}{（A+T）}$為3：2
C．A端都是游離磷酸，B端都是游離脫氧核糖
D．該基因在含14N的培養(yǎng)液中復(fù)制3次后，含14N的DNA分子占$\frac{3}{4}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)反射與反射弧的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．反射活動(dòng)必需由一定的刺激才能引起
B．反射活動(dòng)的發(fā)生需要完整的反射弧
C．一個(gè)完整的反射弧至少有二個(gè)神經(jīng)元
D．效應(yīng)器就是傳出神經(jīng)末梢

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．甲、乙為兩種不同的病毒，取甲病毒的蛋白質(zhì)外殼和乙病毒的核酸，經(jīng)病毒重建形成“雜種病毒”丙，用丙病毒侵染植物細(xì)胞，在植物細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的新一代病毒可表示為（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二上第三次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一塊3cm×3cm×6cm的含酚酞的瓊脂塊切成三塊邊長分別為1cm、2cm、3cm的正方體。將3塊瓊脂塊放在裝有NaOH的燒杯內(nèi)，淹沒浸泡10分鐘。下列說法正確的是（ ）

A．隨瓊脂塊增大，NaOH擴(kuò)散速率增大

B．隨瓊脂塊的增大，瓊脂塊中變紅的體積增大

C．隨瓊脂塊增大，瓊脂塊的表面積與體積之比增大

D．隨瓊脂塊增大，瓊脂塊中變紅的體積所占的比例增大

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同步練習(xí)冊答案