【題目】下列關(guān)于水的敘述，不正確的是（ ）

A. 貯藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態(tài)

B. 自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物

C. 細(xì)胞中絕大部分的水以游離的形式存在

D. 細(xì)胞中水有自由水和結(jié)合水兩種存在形式

【答案】A

【解析】貯藏中的種子含少量水分，A項(xiàng)錯(cuò)誤；自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物，B項(xiàng)正確；細(xì)胞中絕大部分的水以游離的形式存在，C項(xiàng)正確；細(xì)胞中水有自由水和結(jié)合水兩種存在形式，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和散失過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答：

（1）流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是__________kJ。

（2）欲使C增加3 kg，需A________kg。

（3）與西雙版納的森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較弱，原因是_____________。

（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)了一種抗逆基因，若將其用于培育優(yōu)良的作物新品種，則利用了其________價(jià)值。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將培養(yǎng)在瓊脂培養(yǎng)基上的蠶豆幼苗分別放入四個(gè)暗箱中一段時(shí)間（如下圖）。其中第二號(hào)和4號(hào)將分別在頂部和右側(cè)開(kāi)孔，使光線能射入。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）選擇_________兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可了解蠶豆的生長(zhǎng)與光的關(guān)系。

（2）選擇_________兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可了解莖與根的生長(zhǎng)與重力的關(guān)系。

（3）裝置④中的蠶豆幼苗的莖尖生長(zhǎng)情況是_____________。如將④內(nèi)的蠶豆幼苗放在勻速旋轉(zhuǎn)器上，其莖尖的生長(zhǎng)情況是______________。

（4）為驗(yàn)證單側(cè)光照下，下圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素其橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：給予左側(cè)單側(cè)光照射，請(qǐng)幫助其在下圖中繪出插入云母片的位置

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】向溶有DNA的物質(zhì)的量濃度為2 mol/L NaCl溶液中不斷加入蒸餾水，在這個(gè)過(guò)程中DNA和雜質(zhì)蛋白質(zhì)等的溶解度變化情況分別是（ ）

A．減小、減小 B．增大、增大

C．先減小后增大、增大 D．減小、增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)

B. 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力

C. 沃森和克里克提出在DNA 雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)

D. 煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說(shuō)明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞有絲分裂的一個(gè)周期（間、前、中、后、末期）中，下列現(xiàn)象最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是（ ）

A. 染色體數(shù)目加倍和形成 B. 著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂

C. 細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的形成 D. DNA的復(fù)制和中心粒的復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“沒(méi)有碳，就沒(méi)有生命”，有關(guān)這句話的解釋合理的是(　　)

A. 碳在活細(xì)胞中含量最多

B. 碳是所有化合物的組成元素

C. 碳在活細(xì)胞中原子數(shù)目最多

D. 生物大分子以碳鏈為骨架

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述，不正確的是（ ）

A. 大腸桿菌合成的蛋白質(zhì)需要高爾基體加工

B. 病毒屬于生物

C. 細(xì)菌有細(xì)胞壁

D. 原核生物中既有自養(yǎng)生物，又有異養(yǎng)生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

（1）若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器，則為_________細(xì)胞；

（2）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”為[ ]_________________ ；能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是[ ]____________。

（3）有雙層膜的結(jié)構(gòu)但又不屬于細(xì)胞器的是[ ]_____________；不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[ ]____________和[ ]_____________。

（4）________________ 是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的通道。

（5）細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間”是[ ]_______________。

（6）1所示結(jié)構(gòu)的主要化學(xué)組成為_________和______

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同步練習(xí)冊(cè)答案