12．當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從25℃降到5℃時(shí)，耗氧量、尿量、體內(nèi)酶活性的變化依次為（　�。�
A．增加、增加、不變B．減少、減少、增加C．增加、減少、不變D．增加、增加、降低

分析 人體體溫調(diào)節(jié)：
（1）體溫調(diào)節(jié)中樞：下丘腦；
（2）機(jī)理：產(chǎn)熱?動(dòng)態(tài)平衡散熱；
（3）寒冷環(huán)境下：①增加產(chǎn)熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等．
（4）炎熱環(huán)境下：主要通過(guò)增加散熱在維持體溫相對(duì)穩(wěn)定，增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張．

解答 解：（1）環(huán)境溫度從25℃降到5℃時(shí)，人體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，促進(jìn)新陳代謝，因此耗氧量增加；
（2）環(huán)境溫度從25℃降到5℃時(shí)，人體皮膚排汗減少，為了維持體內(nèi)水平衡，因此尿量增加；
（3）環(huán)境溫度從25℃降到5℃時(shí)，人體體溫能保持相對(duì)穩(wěn)定，因此體內(nèi)酶的活性保持不變．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)等知識(shí)，要求考生識(shí)記體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)的具體過(guò)程，同時(shí)能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從25℃降到5℃時(shí)，耗氧量、尿量及體內(nèi)酶活性的變化情況．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于檢測(cè)還原糖和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．在蛋白質(zhì)的檢測(cè)中，先加入硫酸銅，再加入氫氧化鈉
B．檢測(cè)還原糖時(shí)，斐林試劑的甲液和乙液要混勻后再加入
C．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要加熱
D．還原糖的檢測(cè)中，最后現(xiàn)象是溶液顏色變紅色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．金黃色葡萄球菌是人類的一種重要病原菌，是革蘭氏陽(yáng)性菌的代表，可引起許多嚴(yán)重感染．下列有關(guān)金黃色葡萄球菌的敘述中，正確的是（　�。�
A．沒(méi)有由核膜包圍的細(xì)胞核B．線粒體是形成ATP的主要場(chǎng)所
C．遺傳物質(zhì)主要是DNAD．細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：
（1）基因工程中基因表達(dá)載體除包括目的基因外，還必須有啟動(dòng)子、終止子及標(biāo)記基因等．
（2）若要將某目的基因通過(guò)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入植物細(xì)胞，先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA中，然后用該農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞，通過(guò)DNA重組將目的基因插入植物細(xì)胞的染色體DNA中．植物組織培養(yǎng)的主要原理是植物細(xì)胞具有全能性，具體過(guò)程是在無(wú)菌和人工控制條件下，將離體的植物器官、組織、細(xì)胞培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的條件，誘導(dǎo)其經(jīng)過(guò)脫分化產(chǎn)生愈傷組織，最終形成完整的植株．
（3）在哺乳動(dòng)物的核移植實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)一定的措施將受體細(xì)胞激活，使其進(jìn)行細(xì)胞分裂和發(fā)育，當(dāng)胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段時(shí)，將胚胎移入受體（代孕）動(dòng)物體內(nèi)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．試管嬰兒之父--愛(ài)德華茲因體外受精技術(shù)獲得2010年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．體外受精技術(shù)又稱試管嬰兒技術(shù)，第一代試管嬰兒的操作流程如圖所示．請(qǐng)分析回答：

（1）將收集的精子放在一定濃度的肝素溶液中進(jìn)行培養(yǎng)，其目的是精子獲能．
（2）超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對(duì)母體注射促性腺激素．
（3）受精過(guò)程中防止多精入卵的生理反應(yīng)包括透明帶反應(yīng)和卵黃膜封閉反應(yīng)．
（4）進(jìn)行早期胚胎的體外培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)液中除了含有各種有機(jī)鹽類、維生素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分外，還要添加激素和動(dòng)物血清．
（5）一般將受精卵培養(yǎng)至桑椹胚或囊胚時(shí)期進(jìn)行胚胎移植．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖，圖甲是突觸結(jié)構(gòu)，乙是反射弧模式圖，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）
A．甲圖所示的結(jié)構(gòu)實(shí)際上在乙圖示中有很多
B．甲圖中神經(jīng)沖動(dòng)從A傳至B，要發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
C．若切斷乙圖中的c點(diǎn)，則刺激a點(diǎn)后d點(diǎn)會(huì)興奮，e點(diǎn)不會(huì)興奮
D．甲圖中3的形成與高爾基體有關(guān)，3的內(nèi)容物釋放至5中主要借助生物膜的選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖中甲為種群的三種典型的年齡組成類型，乙為種群的三個(gè)典型存活類型．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）某害蟲(chóng)種群年齡組成雖為A型，但有關(guān)專家卻推斷它不會(huì)泛濫成災(zāi)，原因是這種害蟲(chóng)的年齡存活曲線如乙圖中的Ⅲ曲線．
（2）若乙圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示對(duì)三個(gè)經(jīng)營(yíng)多年的養(yǎng)豬場(chǎng)的調(diào)查結(jié)果，則經(jīng)營(yíng)最好的為Ⅱ豬場(chǎng)；調(diào)查得知，另外兩個(gè)養(yǎng)豬場(chǎng)經(jīng)營(yíng)不好的原因是：Ⅰ豬場(chǎng)因市場(chǎng)營(yíng)銷問(wèn)題造成老年豬積壓；Ⅲ豬場(chǎng)因飼養(yǎng)等技術(shù)問(wèn)題造成幼豬大量死亡．
（3）在漁業(yè)生產(chǎn)中，必須嚴(yán)格控制魚(yú)網(wǎng)孔眼的大小，保證水域中該魚(yú)種群年齡組成出現(xiàn)甲圖中的A類型，才能保證魚(yú)產(chǎn)量的穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖，據(jù)圖分析，正確的是（　�。�
A．c可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖
B．①②④能與斐林試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
C．③是細(xì)胞膜的基本支架，是固定不動(dòng)的
D．①可能與細(xì)胞識(shí)別、保護(hù)、潤(rùn)滑等作用有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

1．豌豆子葉的黃色（Y）對(duì)綠色（y）為顯性，圓粒（R）對(duì)皺粒（r）為顯性，紅花（C）對(duì)白花（c）為顯性．現(xiàn)有幾個(gè)品系，相互之間進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：
實(shí)驗(yàn)1：黃色圓粒紅花×黃色圓粒白花→子一代表現(xiàn)型及比例為黃色圓粒紅花：黃色皺粒紅花：綠色圓粒紅花：綠色皺粒紅花=9：3：3：1
實(shí)驗(yàn)2：黃色圓粒紅花×黃色皺粒紅花→子一代表現(xiàn)型及比例為黃色圓粒紅花：綠色圓粒紅花：黃色圓粒白花：綠色圓粒白花=9：3：3：1
實(shí)驗(yàn)3：黃色圓粒紅花×黃色圓粒紅花→子一代表現(xiàn)型及比例為黃色圓粒紅花：黃色圓粒白花：黃色皺粒紅花：黃色皺粒白花=9：3：3：1
實(shí)驗(yàn)4：黃色皺粒白花×綠色圓粒紅花→子一代表現(xiàn)型及比例為黃色圓粒紅花：黃色圓粒白花=1：1
回答下列問(wèn)題：
（1）豌豆子葉顏色與粒形的遺傳遵循自由組合定律；理由是雜交子代性狀分離比黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒：綠色皺粒=9：3：3：1．
（2）實(shí)驗(yàn)1的子代黃色圓粒紅花中純合子的概率0．
（3）若實(shí)驗(yàn)2的子代中某個(gè)體自交后代有27種基因型，則該個(gè)體的基因型是YyRrCc．
（4）若實(shí)驗(yàn)3的子代中某個(gè)體自交后代有8種表現(xiàn)型，則該個(gè)體的基因型是YyRrCc．
（5）實(shí)驗(yàn)4的親本的基因型分別是YYrrcc×yyRRCc．
（6）實(shí)驗(yàn)4的子一代黃色圓粒紅花繼續(xù)自交，再將全部F2植株自交得到F3種子，1個(gè)F2植株上所結(jié)的全部F3種子種在一起，長(zhǎng)成的植株稱為1個(gè)株系，理論上，在所有F3株系中表現(xiàn)為9：3：3：1的分離比的株系有6種．

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同步練習(xí)冊(cè)答案