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如圖所示，當神經沖動在軸突上傳導時，下列敘述錯誤的是( )

A．丁區(qū)域發(fā)生K＋內流和Na＋外流

B．甲區(qū)與丙區(qū)可能剛恢復為靜息電位狀態(tài)

C．乙區(qū)與丁區(qū)間膜內局部電流的方向是從乙到丁

D．圖示神經沖動的傳導方向有可能是從左到右或從右到左

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江重點中學高三模擬第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知20種氨基酸的平均分子量是128，現(xiàn)有一蛋白質分子由兩條多肽鏈組成，共有肽鍵98個，此蛋白質的分子量最接近于

A．12800 B．12544 C．11036 D．12288

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于真核細胞細胞呼吸正確的說法是

A．有氧呼吸的酶存在于細胞質基質、線粒體內膜、線粒體基質

B．水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度

C．無氧呼吸的酶存在于細胞質基質和線粒體

D．無氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不屬于氧化反應

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物膜的敘述，正確的是（ ）

A．參與細胞膜組成的脂質只有磷脂

B．用蛋白酶處理生物膜可改變其組成，不改變其通透性

C．抗體的合成和分泌過程都與生物膜有關

D．小鼠細胞與人體細胞的細胞膜在一定條件下能夠發(fā)生融合

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省忻州市高二上學期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)所學的相關知識，回答下列有關植物激素的問題：

（1）脫落酸在高溫條件下易分解，小麥在即將成熟時，如果持續(xù)經過一段時間的干熱，遇大雨后種子就容易在穗上發(fā)芽。請嘗試對此想象進行解釋 。

（2）某棉農獲知脫落酸可促進葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機械采收，但效果不明顯。為探究其原因，生物興趣小組設計了下面的實驗方案。

實驗假設：可能頂芽產生的生長素對脫落酸的功能有抑制作用。

實驗方案：取若干長勢相同的，處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，依次做下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。

實驗分析：

①有同學認為上述三組實驗的順序應該調整，若想得出可能頂芽的存在對脫落酸的功能有抑制作用，應該做的兩組實驗是 。再進一步證明可能頂芽產生的生長素對脫落酸的功能有抑制作用應該做的兩組實驗是 。根據(jù)科學實驗原則，同時在X處應放置 。

②預測三組植株的落葉情況，得出實驗結論：

若 ，則假設成立；

若 ，則假設不成立。

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科目：高中生物 來源：2015-2016寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是果蠅細胞減數(shù)分裂圖，下列說法正確的是

A．圖Ⅱ表示的細胞中沒有同源染色體

B．a、b、c、d染色體的組成各不相同

C．圖Ⅰ表示的細胞中全部DNA是8個

D．圖Ⅲ可能是4個精細胞，也可能是1個卵細胞和三個極體

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科目：高中生物 來源：2015-2016寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質是生命活動的主要承擔者。下圖為蛋白質結構與功能的概念圖，分析正確的是

A．a一定不含S元素

B．①過程一定有水生成

C．多肽中b的數(shù)目等于c的數(shù)目

D．d表示空間結構的多樣性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞結構和功能的敘述，錯誤的是（ ）

A．性激素主要是由內質網上的核糖體合成

B．囊泡可以由內質網向高爾基體轉運

C．內質網既參與物質合成，也參與物質運輸

D．膜蛋白的形成與核糖體、內質網、高爾基體有關

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省合肥市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關于實驗的描述中正確的選項數(shù)共有

①用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將原核細胞染色，觀察到紅色的是擬核

②花生子葉細胞中脂肪的鑒定需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或者紅色的脂肪滴

③鑒定還原糖時，要先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液

④將涂有口腔上皮細胞的載玻片烘干后，用健那綠染色，線粒體被染成藍色

⑤還原糖和蛋白質的檢測實驗中均需水浴加熱

⑥視野中觀察到處于質壁分離狀態(tài)的細胞，不能據(jù)此判斷該細胞正在失水

A．2項 B．3項 C．4項 D．5項

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