1．下列關(guān)于葉肉細(xì)胞和胚胎干細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的描述，不正確的是（　�。�
A．葉肉細(xì)胞的葉綠體和線粒體都含有ATP合成酶
B．若胚胎干細(xì)胞能克隆肝臟，則體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
C．前者能發(fā)生質(zhì)壁分離，后者可觀察到染色體
D．前者具有細(xì)胞壁，后者具有中心體

分析 細(xì)胞全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能

解答 解：A、葉綠體和線粒體內(nèi)都進(jìn)行著能量的轉(zhuǎn)換，需要ATP酶的參與，A正確；
B、胚胎干細(xì)胞只是克隆到肝臟這個(gè)器官，還沒(méi)有發(fā)展到個(gè)體，不能表現(xiàn)為全能性，B錯(cuò)誤；
C、葉肉細(xì)胞是植物細(xì)胞，能夠觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，胚胎干細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂，可觀察到染色體結(jié)構(gòu)，C正確；
D、葉肉細(xì)胞是植物細(xì)胞，含有細(xì)胞壁，胚胎干細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，含有中心體結(jié)構(gòu)，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的比較，其中動(dòng)物細(xì)胞的全能性要注意．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，不合理的是（　�。�
A．蘇丹Ⅲ染液可檢測(cè)脫脂奶粉中是否有脂肪的存在
B．甘蔗中含有大量的蔗糖，可用做還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)的替代材料
C．用發(fā)黃的菠菜葉層析分離得到的色素帶，下面兩條明顯變窄
D．用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜比用其他細(xì)胞更容易

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于生物科學(xué)方法的敘述中正確的是（　�。�
①分離細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器可以使用差速離心法
②卡爾文用放射性同位素標(biāo)記法研究CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑
③沃森和克里克用建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)
④摩爾根運(yùn)用類比推理的方法證明基因位于染色體上．
A．①②B．①③C．②③D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖Ⅰ中放一盆正常生長(zhǎng)的綠色植物，Ⅱ處為一U型管，Ⅲ處放一只健康的小白鼠，V使裝置中的空氣以一定速度按箭頭方向流動(dòng)．根據(jù)裝置圖分析回答問(wèn)題．

（1）開(kāi)關(guān)①打開(kāi)，②③關(guān)閉，如果不給光照，裝置內(nèi)空氣中CO2 （物質(zhì)）含量增加．
（2）與（1）相同條件，給裝置Ⅰ中綠色植物適量的水、礦質(zhì)元素，同時(shí)給以適宜光照一段時(shí)間后，B、D兩處的成分差別是B處O2多于D處，D處CO2多于B處．
（3）開(kāi)關(guān)①關(guān)閉，②③打開(kāi)，同樣光照條件下，Ⅰ中植物葉肉細(xì)胞的C3含量減少；C5含量增加；C處液面上升．
（4）在（3）中條件下，Ⅰ中生物剛開(kāi)始產(chǎn)生O2較多，但隨時(shí)間延長(zhǎng)，O2產(chǎn)生量越來(lái)越少，原因是裝置中CO2量越來(lái)越少，暗反應(yīng)減弱，導(dǎo)致ATP和[H]積累，進(jìn)而使光反應(yīng)減弱．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．甲圖表示某植物體在充足的光照（A）條件下氧氣釋放量與溫度的關(guān)系以及黑暗（B）條件下的氧氣吸收量與溫度的關(guān)系；乙圖表示在20℃條件下該植物體氧氣釋放量與光照強(qiáng)度的關(guān)系．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）從甲圖可以看出，在20℃時(shí)，光合速率是呼吸速率的2倍．
（2）乙圖中D點(diǎn)的值應(yīng)是2.5mg/h．
（3）在溫度由20℃下降到15的過(guò)程中，乙圖中A、B、C三點(diǎn)的移動(dòng)方向分別是上、左、左．
（4）假設(shè)一天中溫度保持不變．若不考慮白天光照強(qiáng)度的變化，已知在白天光照12小時(shí)的情況下，要使植物體在一天中有機(jī)物的變化量剛好為0mg，則溫度應(yīng)保持在20℃左右．
（5）乙圖中當(dāng)溫度大于20℃時(shí)，限制曲線進(jìn)一步上升的外界因素主要是CO2濃度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．農(nóng)民利用大棚將玉米和大豆種子間行播種，可提高光能利用率，并使玉米和大豆提前上市．如圖為夏初晴朗天氣時(shí)所測(cè)得的玉米一晝夜氧氣吸收、釋放量的變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）玉米種子萌發(fā)初期，種子內(nèi)還原性糖的含量將增加，胚中有機(jī)物含量將增加．
（2）與大豆相比，玉米葉片中特有的含葉綠體的細(xì)胞是維管束鞘細(xì)胞，當(dāng)大棚中C02含量降低時(shí)，生長(zhǎng)最先受到影響的植物是大豆，原因是大豆是C3 植物，固定CO2能力較玉米弱．
（3）與D點(diǎn)相比，H點(diǎn)時(shí)大棚內(nèi)氧氣含量增加．
（4）收割后，大豆的根、莖、葉還可作為綠肥，尤其可增加土壤中礦質(zhì)元素氮的含量，土壤中的某種微生物如圓褐固氮菌（或自生固氮菌），獨(dú)立生活時(shí)也可通過(guò)其生理作用增加土壤中該礦質(zhì)元素的含量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在使用普通光學(xué)顯微鏡進(jìn)行的觀察實(shí)驗(yàn)中，下列敘述不正確的是（　　）
A．用葉肉細(xì)胞觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí)，適當(dāng)增加光照強(qiáng)度可使流動(dòng)速度加快
B．觀察動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程時(shí)，可選用小鼠卵巢組織進(jìn)行
C．用口腔上皮細(xì)胞觀察線粒體時(shí)，不需要解離和漂洗過(guò)程
D．用菠菜葉下表皮觀察保衛(wèi)細(xì)胞時(shí)，可以看到葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．多年生草本水生植物水葫蘆和水鱉，由于根系龐大，繁殖快速，其根部對(duì)水中的Hg2+離子吸收富集能力較強(qiáng)．某研究小組進(jìn)行了水葫蘆和水鱉對(duì)不同濃度的HgCl2吸收富集能力比較的研究．
材料用具：采自江蘇太湖水域的水生植物水葫蘆和水鱉，后移植于某實(shí)驗(yàn)室水生植物培育池．一定濃度的HgCl2溶液、蒸餾水等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：將采自江蘇太湖水域的水葫蘆和水鱉先用營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行馴化培養(yǎng)一段時(shí)間．
第二步：選取若干生長(zhǎng)狀況一致的水葫蘆和水鱉分別隨機(jī)平均分成若干組．
第三步：略．
第四步：測(cè)定各組細(xì)胞內(nèi)重金屬Hg2+含量．
結(jié)果與分析；實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)先將水葫蘆和水鱉先用營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行馴化培養(yǎng)一段時(shí)間的目的是讓水葫蘆和水鱉適應(yīng)實(shí)驗(yàn)養(yǎng)殖環(huán)境．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟的第三步分別配置2組一系列濃度為0、0.1、0.5、1、1.5、2mg．L-1的HgCl2溶液，然后將植物放入其中．
（3）根據(jù)如圖分析，當(dāng)Hg2+濃度低于0.1mg．L-1時(shí)，水葫蘆和水鱉對(duì)Hg2+富集能力差異不大；當(dāng)環(huán)境中Hg2+濃度大于0.5mg．L-1時(shí)，選用水葫蘆作為富集Hg2+的植物．
（4）植物對(duì)Hg2+的富集，與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性功能有關(guān)．研究表明，Hg2+能導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性，高濃度的Hg2+可以通過(guò)影響光合作用和呼吸作用的酶、載體蛋白的活性，進(jìn)而影響植物的生長(zhǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于菲林試劑和雙縮脲試劑的配制和使用的敘述正確的是

A. 菲林試劑和雙縮脲試劑的配制都要用到NaOH和CuSO4

B. 鑒定可溶性還原糖和鑒定蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)都要進(jìn)行水溶加熱

C. 鑒定可溶性還原糖時(shí)要加入菲林試劑甲液NaOH后再加入乙液CuSO4

D. 鑒定蛋白質(zhì)時(shí)雙縮脲試劑A液NaOH和B液CuSO4要混合均勻，現(xiàn)配現(xiàn)用

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同步練習(xí)冊(cè)答案