（2015秋•鎮(zhèn)江期末）關于復制和轉錄的敘述，錯誤的是（ ）

A．以同一條鏈為模板進行復制和轉錄時所需要的核苷酸相同

B．效應T細胞中能發(fā)生轉錄而不能發(fā)生復制

C．同一條DNA分子復制和轉錄的起點可能不同

D．轉錄結束后DNA仍保留原來雙鏈結構

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．果蠅是常用的遺傳學實驗材料，請分析回答：
（1）摩爾根在研究染色體與基因的關系時，用果蠅位于常染色體上的兩對等位基因控制的體色和翅長兩對性狀進行了如下雜交實驗．已知灰身（A）對黑身（a）、長翅（B）對短翅（b）為顯性

實驗1和實驗2的雜交稱為測交，實驗1和實驗2親代雌性灰身長翅果蠅的基因型是否相同是（是或否），依據(jù)該雜交后代表現(xiàn)型的種類和比例，可以推知親代雌性灰身長翅果蠅的配子種類和比例，據(jù)此可推斷控制體色和翅長的兩對等位基因與染色體的關系．
豎線（|）表示相關染色體，請用點（•）表示相關基因位置，在如圖2所示圓圈中畫出雜交實驗1和雜交實驗2的灰身長翅體細胞的基因示意圖并標注基因．

（2）果蠅的灰身（A）與黑身（a）是一對相對性狀，直毛（D）與分叉毛（d）為另一對相對性狀．現(xiàn)有兩只親代果蠅雜交，子代表現(xiàn)型及比例如圖3所示．
①雌雄親本的基因型分別是AaXDXd和AaXDY．
②雄性親本的一個精原細胞產(chǎn)生精細胞的基因型是AXD、aY或aXD、AY．
③子代中表現(xiàn)型為灰身直毛的雌性個體中，純合子與雜合子的比例為1：5．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省贛州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•贛州期末）下列哪一項不是細胞間信息交流的方式（ ）

A．細胞膜將細胞與體內液體環(huán)境分隔開細胞

B．高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接

C．精子和卵細胞相互識別與融合完成受精作用

D．胰島細胞形成的胰島素通過體液運輸作用于組織

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鎮(zhèn)江市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•興化市模擬）如圖是某生態(tài)工程示意圖，有關說法錯誤的是（ ）

A．用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可增加經(jīng)濟效益

B．用殘渣來培育食用菌和蛆蛹，實現(xiàn)了物質的多級利用

C．用蛆蛹糞便作為有機肥還田，運用了能量循環(huán)再生的原理

D．該生態(tài)工程的運轉離不開人的管理

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鎮(zhèn)江市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鎮(zhèn)江期末）下列關于人類免疫缺陷病毒（HIV）的說法正確的是（ ）

A．能在人體血漿中增殖

B．能破壞人體的特異性免疫

C．核酸中含5種含氮堿基

D．蛋白質由自身的核糖體合成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鎮(zhèn)江市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鎮(zhèn)江期末）如圖是某細胞亞顯微結構的局部示意圖，①～④表示該細胞內的某些細胞器．下列有關敘述正確的是（ ）

A．此細胞應是心肌細胞等動物細胞

B．在光學顯微鏡的高倍鏡下可以觀察到該視野

C．結構③不能直接將葡萄糖分解成二氧化碳和水

D．結構③和④中均存在堿基A和T互補配對的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省永州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•永州校級期末）下列關于酶的敘述中全部正確的組合是（ ）

①絕大多數(shù)酶是在核糖體上合成的，生物體缺乏某種酶就可能出現(xiàn)這種酶缺乏癥；

②胰島B細胞一定能產(chǎn)生酶；酶只有在細胞內才起催化作用；

③生物體內的酶都是由活細胞產(chǎn)生的，都經(jīng)過細胞膜分泌出去；

④同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中；

⑤低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結構；

⑥酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速度；

⑦酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個化學反應的底物．

A．②③⑤⑥ B．①③⑥⑦ C．①④⑥⑦ D．③④⑥⑦

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省永州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•永州校級期末）仙人掌細胞中含量最多的化合物、水母細胞中含量最多的有機物、HIV遺傳物質的基本組成單位分別是（ ）

A．水、蛋白質、脫氧核苷酸 B．水、蛋白質、核糖核苷酸

C．蛋白質、水、脫氧核苷酸 D．蛋白質、水、核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•益陽校級期末）“探究不同濃度生長素對插條生根的影響”實驗中，自變量是（ ）

A．生長素濃度 B．處理時間

C．植物材料 D．環(huán)境溫度

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