【題目】下列相關(guān)敘述符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是
A.經(jīng)常使用抗菌素,會(huì)引起病菌向抗藥性方向不斷變異,從而產(chǎn)生耐藥性
B.在生態(tài)系統(tǒng)中,捕食者與被捕食者之間相互選擇,共同進(jìn)化
C.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變,具有優(yōu)良性狀個(gè)體比例上升
D.環(huán)境變化越大,生物進(jìn)化越快,若環(huán)境優(yōu)良則種群基因頻率保持穩(wěn)定不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)及方法的敘述正確的是( )
A.對(duì)有較強(qiáng)活動(dòng)能力、身體微小的土壤動(dòng)物常用標(biāo)志重捕法調(diào)查其豐富度
B.沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法
C.魯賓和卡門采取了同位素示蹤法發(fā)現(xiàn)光合作用的部位
D.格里菲思通過(guò)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)得出DNA是遺傳物質(zhì)的結(jié)論
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞核行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是核孔
B.核糖核苷酸通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核
C.細(xì)胞核控制細(xì)胞所有的遺傳特性
D.沒(méi)有細(xì)胞核也能合成蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各種措施中,能產(chǎn)生新基因的是
A.高稈抗病小麥自交得到四種表現(xiàn)型小麥
B.用秋水仙素誘導(dǎo)二倍體西瓜獲得四倍體西瓜
C.用 X射線、紫外線處理青霉菌獲得高產(chǎn)青霉菌株
D.用離體花藥培育單倍體小麥植株
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ATP是細(xì)胞的能量“通貨”.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.ATP的形成受溫度和PH的影響
B.ATP中的能量可直接轉(zhuǎn)化成光能
C.ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后可形成腺嘌呤核糖核苷酸
D.有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程的敘述錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞増殖使生物體上細(xì)胞數(shù)量的增加,是生物生長(zhǎng)的原因之一
B.細(xì)胞的分化有利于提高生物體各種生理功能的效率
C.細(xì)胞中必需原癌基因和抑癌基因同時(shí)突變達(dá)到一定量即引起細(xì)胞的癌變
D.生物體上細(xì)胞的衰老與調(diào)亡與生物個(gè)體的衰老和死亡不同步
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A.綠色植物根尖細(xì)胞膜上有吸收鎂離子的載體
B.甲狀腺細(xì)胞膜上有識(shí)別促甲狀腺激素釋放激素的受體
C.核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”
D.核孔是組胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行大分子物質(zhì)交換的通道
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述,正確的是
A.人的口腔上度細(xì)胞經(jīng)處理后被甲基綠吡羅紅染色,其細(xì)胞核呈綠色、細(xì)胞質(zhì)呈紅色
B.剪取大蒜根尖分生區(qū), 經(jīng)染色在光鏡下觀察可清晰觀察到分裂中期細(xì)胞中染色體形態(tài)
C.葉綠體四種色素中,胡蘿卜素層析液中的溶解度最高,在濾紙上擴(kuò)散就最慢
D.取一張新鮮菠菜葉在高倍顯微鏡下觀察,可見(jiàn)葉綠體的結(jié)構(gòu)和細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列顯微鏡操作的方法中,正確的一組是( )
①對(duì)光時(shí),陽(yáng)光照在反光鏡上,視野越亮越好
②在進(jìn)行低倍物鏡與高倍物鏡的轉(zhuǎn)換時(shí),扳動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)動(dòng)較省力
③使用完畢之后,要用干布拭去載物臺(tái)上的水和臟物
④裝箱之前應(yīng)下降 鏡筒,使物鏡插入通光孔中
⑤取、放顯微鏡時(shí),要左手托鏡座、右手握鏡臂,并且要輕拿輕放.
A.①②③ B.①②④ C.③⑤ D.②③④
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