【題目】某些植物細(xì)胞利用如圖中的①將細(xì)胞內(nèi)的H+運(yùn)出，導(dǎo)致細(xì)胞外H+濃度較高；如圖中的②能夠依靠H+濃度差把H+和蔗糖分子運(yùn)入細(xì)胞。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.①和②都是載體蛋白

B.H+以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭\(yùn)出細(xì)胞

C.蔗糖被運(yùn)進(jìn)細(xì)胞的過程不消耗ATP

D.H+被運(yùn)出細(xì)胞的速率只受能量的限制

【答案】D

【解析】

分析題圖：利用載體蛋白①把H+運(yùn)出細(xì)胞，導(dǎo)致細(xì)胞外H+濃度較高，該過程還消耗能量，屬于主動(dòng)運(yùn)輸；載體蛋白②能夠依靠細(xì)胞膜兩側(cè)的H+濃度差把H+和蔗糖分子運(yùn)入細(xì)胞，屬于協(xié)助擴(kuò)散。

A、①和②都是可以運(yùn)輸物質(zhì)的蛋白質(zhì)，屬于載體蛋白，A正確；

B、H+運(yùn)出細(xì)胞的方式是消耗ATP的主動(dòng)運(yùn)輸，B正確；

C、蔗糖運(yùn)入細(xì)胞依靠H+濃度差把H+和蔗糖分子運(yùn)入細(xì)胞，不消耗ATP，C正確；

D、H+運(yùn)出細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，受能量和載體蛋白的數(shù)量限制，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某家族系譜圖，圖中斜線陰影表示的是甲種遺傳�。ㄏ嚓P(guān)基因用A、a表示）患者，黑色表示紅綠色盲（相關(guān)基因用B、b表示）患者。請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）甲種遺傳病的致病基因位于______染色體上，是_____性遺傳病。

（2）圖中Ⅲ2表現(xiàn)型正常，且與Ⅲ3為雙胞胎，則Ⅲ3不患甲病的可能性為__________

（3）圖中Ⅰ3的基因型是___________。（只寫與色盲有關(guān)的基因型）

（4）若圖中Ⅱ4為純合子，則Ⅳ1兩病兼患的概率是__________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果酒和果醋制作過程中，發(fā)酵條件的控制至關(guān)重要，相關(guān)措施正確的是

A. 葡萄汁要裝滿發(fā)酵瓶，造成無氧環(huán)境，有利于發(fā)酵

B. 在葡萄酒發(fā)酵過程中，每隔12 h左右打開瓶蓋一次，放出CO2

C. 果酒發(fā)酵過程中溫度控制在30 C，果醋發(fā)酵過程中溫度控制在20 C

D. 在果醋發(fā)酵過程中，要適時(shí)通過充氣口充氣，有利于醋酸菌的代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示某種植物根尖的不同區(qū)域的細(xì)胞，圖乙是某細(xì)胞的染色體組成示意圖，圖丙是細(xì)胞分裂過程中染色體與核DNA數(shù)目比隨時(shí)間變化的曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是____________________，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí)，需利用[　]________區(qū)為實(shí)驗(yàn)材料，該區(qū)的細(xì)胞特點(diǎn)為____________。在制作和觀察細(xì)胞有絲分裂裝片的實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞，主要原因是_________________________________________________________。

（2）填寫圖乙中標(biāo)號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱：⑥是________；⑦是________。該細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中含有________條染色體。

（3）圖丙中，________(填“AB”或“BC”、“CD”、“DE”、“EF”)段中有關(guān)蛋白質(zhì)的合成量明顯增加，_______ (填“AB”或“BC”、“CD”、“DE”、“EF”)段中DNA結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性較差，易出現(xiàn)堿基對(duì)的增添、缺失、替換（基因突變）。DE段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入________期。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外一晝夜，獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖甲中的光合作用開始于C點(diǎn)之前，結(jié)束于F點(diǎn)之后

B. 到達(dá)圖乙中的d點(diǎn)時(shí)，玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高

C. 圖甲中的F點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖乙中的g點(diǎn)

D. 經(jīng)過這一晝夜之后，植物體的有機(jī)物含量會(huì)增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是夏季晴朗的白天，某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.AB段和DE段影響光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素相同

B.C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度較低的主要原因是CO2供應(yīng)不足

C.C點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中的有機(jī)物積累量最低

D.A~E時(shí)間段，細(xì)胞呼吸一直在進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖和乙圖表示某植物在適宜的CO2濃度條件下光合作用速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系，下列相關(guān)描述中錯(cuò)誤的是(　　)

A. 甲圖中，在B，點(diǎn)限制光合作用速率的主要因素是溫度或CO2濃度

B. 從乙圖可以看出，當(dāng)超過一定溫度后，光合作用的速率會(huì)隨著溫度的升高而降低

C. 溫度主要通過影響酶的活性來影響光合作用速率

D. 若光照強(qiáng)度突然由A變?yōu)锽，短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的含量會(huì)減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖①、②、③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)，a、b、c表示物質(zhì)出入細(xì)胞的三種不同方式。下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.③物質(zhì)和②物質(zhì)一樣，也有水溶性和脂溶性部分

B.小分子物質(zhì)只能以方式b進(jìn)出細(xì)胞

C.物質(zhì)①可能與細(xì)胞識(shí)別有密切關(guān)系

D.物質(zhì)以方式c進(jìn)入細(xì)胞時(shí)，③形狀可以發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞中不能合成ATP的部位是

A. 線粒體的內(nèi)膜 B. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜 D. 葉綠體中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)

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