19.如圖為某生物細(xì)胞有絲分裂模式圖,據(jù)圖回答.

(1)圖甲中含有同源染色體的區(qū)段是a~h.
(2)圖乙為細(xì)胞有絲分裂后期圖象;該時期的主要特征是染色體的著絲點(diǎn)分裂,染色單體分開成為染色體,并在紡錘絲的牽引下向細(xì)胞兩極移動;該時期染色體數(shù):DNA分子數(shù):染色單數(shù)體為1:1:0.
(3)若2號染色體的遺傳信息來自父方,那么與之遺傳信息完全相同的染色體為6號,其遺傳信息完全相同的原因是它們是由同一條染色體復(fù)制后分離形成的.
(4)圖乙對應(yīng)于圖甲中的e~f段;圖丙對應(yīng)于圖甲中的c~e段.
(5)請?jiān)趫D甲中畫出細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化曲線.

分析 分析圖解:
圖甲表示細(xì)胞分裂過程中核DNA的數(shù)量變化,圖中看出,該分裂方式為有絲分裂,ac、cd、de、ef、gh分別表示有絲分裂間期、前期、中期、后期、末期;
乙圖中,細(xì)胞中存在同源染色體,并且細(xì)胞的著絲點(diǎn)分裂,表示有絲分裂后期;
丙圖中,染色體數(shù):DNA分子數(shù):染色單體數(shù)=1:2:2,可以表示有絲分裂的前期和中期.

解答 解:(1)甲圖所示為有絲分裂過程,細(xì)胞中始終存在同源染色體,因此存在同源染色體的區(qū)段為a~h.
(2)由以上分析可知圖乙細(xì)胞處于有絲分裂后期,此時期的主要特征是:染色體的著絲粒分裂,染色單體分開成為染色體,并在紡錘線的牽引下向細(xì)胞兩極移動,染色體數(shù)目加倍,細(xì)胞中染色體數(shù):DNA分子數(shù):染色單數(shù)體為1:1:0.
(3)2號與6號染色體是姐妹染色單體分開后形成的兩條子染色體,它們的遺傳信息完全相同.
(4)圖乙處于有絲分裂后期,對應(yīng)于圖甲中的e~f段;圖丙可表示有絲分裂前期和中期,對應(yīng)于圖甲中的c~e段.
(5)在有絲分裂后期時,由于著絲點(diǎn)分裂,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍(ef),其他時期染色體數(shù)目不變.
故答案為:
(1)a~h
(2)后   染色體的著絲點(diǎn)分裂,染色單體分開成為染色體,并在紡錘絲的牽引下向細(xì)胞兩極移動   1:1:0
(3)6 它們是由同一條染色體復(fù)制后分離形成的
(4)e~f       c~e
(5)見圖

點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn),要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

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7.為了探究高溫對酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
方法步驟:
①取兩支大小相同的潔凈試管,編號為1、2;
②在1號試管中加入2ml 3%的H2O2溶液,2號試管中加入1ml 20%的新鮮肝臟研磨液.分別置于100℃恒溫水浴5min;
③將2號試管中的新鮮肝臟研磨液加入到1號試管中,振蕩搖勻,再置于100℃恒溫水浴5min,結(jié)果未觀察到氣泡產(chǎn)生.
請據(jù)此回答下列問題:
(1)結(jié)果分析:該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生的原因可能是高溫使H2O2酶變性失活.
(2)交流討論:同學(xué)們推測實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生有三個原因.為了驗(yàn)證推斷,在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行論證.
方案①:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,若此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入2ml3%的H2O2溶液,觀察仍無氣泡產(chǎn)生,則一定說明高溫使H2O2
變性失活.
方案②:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,若此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入1ml 20%的新鮮肝臟研磨液,觀察仍無氣泡產(chǎn)生,則一定說明②:高溫使H2O2在與酶混合前全部分解.
方案③:若方案①和方案②現(xiàn)象同時成立,則說明高溫既能H2O2酶變性失活,又能使H2O2在與酶混合前全部分解.
(3)在研究溫度對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)過程中,需控制PH等無關(guān)變量.

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