植物根毛細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的主要方式是（　　）
A、滲透作用B、自由擴(kuò)散
C、主動(dòng)吸收D、協(xié)助擴(kuò)散
考點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：
名　稱 運(yùn)輸方向 載體 能量 實(shí)　　例
自由擴(kuò)散 高濃度→低濃度 不需 不需 水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散 高濃度→低濃度 需要 不需 紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸 低濃度→高濃度 需要 需要 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
解答： 解：A、滲透作用是指水分子等溶劑分子通過(guò)半透膜從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，故A錯(cuò)誤；
B、水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，動(dòng)力是濃度差，故B錯(cuò)誤；
C、植物根毛細(xì)胞以離子的形式吸收礦質(zhì)元素，方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體和能量，故C正確；
D、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散，特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛�，需要載體，不需要能量，故D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，一般不會(huì)出錯(cuò)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖顯示了人體內(nèi)能源物質(zhì)的代謝途徑，大寫字母代表物質(zhì)，其中物質(zhì)Z直接參與了過(guò)程①，下列敘述不正確的是（　�。�
A、X是葡萄糖
B、Y是丙酮酸
C、Q是甘油
D、Z可以是氨基酸脫去氨基的碳鏈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為種群的兩種存活曲線，請(qǐng)回答：
（1）如果第1類是養(yǎng)牛場(chǎng)的牛群，則表示牧場(chǎng)經(jīng)營(yíng)很正常，它屬于
 
 型，其特點(diǎn)是
 
 的個(gè)體很多，而
 
個(gè)體很少，則種群的
 
會(huì)越來(lái)越大．
（2）如果第Ⅱ類是養(yǎng)雞場(chǎng)的雞群，則表示這個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)已陷入危機(jī)，經(jīng)營(yíng)者必須采取的措施是：
①留下
 
 雞，處理
 
 雞；
②要保持
 
 多、
 
 少的性別比例；
③購(gòu)人或孵化出大量
 
，加以良好的
 
，使它有很高的
 
，讓衰老型轉(zhuǎn)化為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

飛蝗大發(fā)生時(shí)，可長(zhǎng)途遷徙，所經(jīng)之處農(nóng)作物受到嚴(yán)重破壞．研究發(fā)現(xiàn)飛蝗種群數(shù)量的消長(zhǎng)受多種因素的影響．當(dāng)雨量充沛、氣候潮濕時(shí)，真菌、絲蟲和蛙等大量繁殖可抑制飛蝗的種群數(shù)量；蝗蟲的產(chǎn)卵量受相對(duì)濕度的影響（見(jiàn)圖1），飛蝗的發(fā)生量又與降雨量有密切關(guān)系（見(jiàn)圖2）．

請(qǐng)依據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：
（1）真菌與飛蝗的關(guān)系是，蛙與飛蝗的關(guān)系是
 
．
A．寄生 B．共生 C．捕食 D．腐生
（2）當(dāng)雨量充沛、空氣相對(duì)濕度在70%左右時(shí)，飛蝗產(chǎn)卵數(shù)量比空氣干燥時(shí)要
 
．
（3）在干旱的氣候下，飛蝗發(fā)生量變化趨勢(shì)是什么？可能的原因是什么？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列A圖是基因型為AaBb的原始生殖細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）處于減數(shù)分裂第一次分裂時(shí)期的細(xì)胞圖是
 
，該細(xì)胞的名稱是
 

（2）處于減數(shù)分裂第二次分裂時(shí)期的細(xì)胞圖是
 
，該細(xì)胞的名稱是
 
，其子細(xì)胞名稱是
 
．
（3）據(jù)圖觀察，等位基因A和a、B與b的分離發(fā)生于減數(shù)分裂第
 
次分裂；非等位基因A與B、a與b或A與b、a與B的自由組合是在減數(shù)分裂第
 
次分裂時(shí)期完成的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列組胞器中．屬于質(zhì)體的是（　�。�
A、白色體和有色體
B、葉綠體和線粒體
C、白色體和線粒體
D、有色體和核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

蝸牛的有條紋（A）對(duì)無(wú)條紋（a）為顯性．在一個(gè)地區(qū)的蝸牛種群內(nèi)，有條紋（AA）個(gè)體占55%，無(wú)條紋個(gè)體占15%，若蝸牛間進(jìn)行自由交配得到F1，則A基因的頻率和F1中Aa基因型的頻率分別是（　�。�
A、30%，21%
B、30%，42%
C、70%，21%
D、70%，42%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體在進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，處于暫時(shí)缺氧狀態(tài)下的骨骼肌，可以通過(guò)無(wú)氧呼吸獲得能量，此時(shí)葡萄糖分解成為（　�。�
A、酒精B、酒精和二氧化碳
C、乳酸D、乳酸和二氧化碳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

栽培豆科植物可以提高土壤肥力，原因是與豆科植物共生的根瘤菌利用固氮酶把（　�。�
A、N2轉(zhuǎn)變?yōu)镹H3
B、HN03轉(zhuǎn)變?yōu)镹H3
C、N2轉(zhuǎn)變?yōu)镹O
 
-
3
D、NH3轉(zhuǎn)變?yōu)镹0
 
-
3

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