【題目】甲物質(zhì)分子式為C12H22O11，乙物質(zhì)分子式為C57H110O6。如這兩種物質(zhì)作為生物體內(nèi)的能源物質(zhì)，在相同條件下，質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)被徹底氧化分解時(shí)，甲物質(zhì)比乙物質(zhì)

A. 耗氧少，產(chǎn)生能量少

B. 耗氧多，產(chǎn)生能量多

C. 耗氧多，產(chǎn)生能量少

D. 耗氧少，產(chǎn)生能量多

【答案】A

【解析】分析題干可知，C12H22O11含有的元素是C、H、O，其分子式屬于二糖的分子式；乙物質(zhì)的分子式為C57H1106，含有的元素是C、H、O，且氧元素含量較低，最可能是脂肪；脂肪是生物體的主要儲(chǔ)能物質(zhì)，元素組成也為C、H、O．但是由于脂肪中的碳?xì)浔壤哂谔穷悾虼说荣|(zhì)量的脂肪分解消耗的氧氣多，釋放的能量也多。因此在相同條件下，質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)被徹底分解時(shí)，甲物質(zhì)比乙物質(zhì)耗氧少，產(chǎn)生能量少；故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）用一種試劑將上述四種溶液區(qū)分為兩組，這種試劑是____________，其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是_________和_________溶液，不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是_________和__________溶液。

（2）區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)一組溶液的方法是：將淀粉溶液分別與發(fā)生顯色反應(yīng)的兩種溶液混合，一段時(shí)間后，再用 分別鑒定兩種混合溶液。預(yù)測(cè)鑒定結(jié)果是 。

（3）對(duì)不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液，可使用 區(qū)分開來。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

裝置

場所

溫度

棉花狀態(tài)

數(shù)日后的現(xiàn)象

1

日光

23℃

潮濕

全部發(fā)芽

2

日光

23℃

干燥

沒有發(fā)芽

3

黑暗

23℃

潮濕

全部發(fā)芽

4

黑暗

23℃

干燥

沒有發(fā)芽

A. 該實(shí)驗(yàn)選用胚具活性且大小相同的豌豆是為了排除無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾

B. 該實(shí)驗(yàn)研究的目的是：探究光照、溫度和水分對(duì)種子萌發(fā)的影響

C. 該實(shí)驗(yàn)的自變量為光照、溫度和水分，因變量為種子是否萌發(fā)

D. 該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：種子萌發(fā)只與光照和水分有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物含有的核酸的種類不同。原核生物和真核生物同時(shí)含有DNA和RNA,病毒體內(nèi)含有DNA或RNA。下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述,正確的是


A
T2噬菌體

B
乳酸菌

C
SARS病毒

D
小麥葉肉細(xì)胞

堿基

5種

8種

4種

5種

五碳糖

1種

2種

2種

2種

核苷酸

5種

8種

8種

8種

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某農(nóng)田的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成。生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈中的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究，結(jié)果如下表，單位是J/（hm2·a）。

植物

田鼠

鼬

固定的太陽能

攝入量

同化量

呼吸量

攝入量

同化量

呼吸量

2．45×1012

1．05×1010

7．50×109

7．15×109

2．44×108

2．25×108

2．18×108

（1）此地形成的群落是 演替的結(jié)果。如果該農(nóng)田由于經(jīng)營不善而被廢棄，則之后的群落演替將在 和 上與人工經(jīng)營時(shí)存在很大不同。

（2）流經(jīng)該農(nóng)田的總能量 （填“大于”、“等于”或“小于”）生產(chǎn)者固定的能量。

（3）能量從田鼠傳遞到鼬的效率是 ，鼬同化的能量中 用于生長、發(fā)育和繁殖。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①存在于DNA而不存在于RNA的糖類

②植物細(xì)胞主要的儲(chǔ)能物質(zhì)

③人和動(dòng)物體內(nèi)的多糖的合成原料

④存在于肝臟細(xì)胞而不存在于動(dòng)物乳汁的糖類

A. 核糖、纖維素、乳糖、糖原

B. 脫氧核糖、淀粉、糖原、肝糖原

C. 脫氧核糖、淀粉、葡萄糖、糖原

D. 核糖、淀粉、葡萄糖、糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將紫色洋蔥在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時(shí)間，撕取外表皮，先用濃度為0．3 g/mL的蔗糖溶液處理，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，立即將外表皮放入蒸餾水中，直到細(xì)胞中的水分不再增加。若在該實(shí)驗(yàn)過程中，蔗糖溶液處理前外表皮細(xì)胞液的濃度為甲，細(xì)胞中的水分不再增加時(shí)外表皮細(xì)胞液的濃度為乙，則甲、乙的關(guān)系以及實(shí)驗(yàn)過程中水分進(jìn)出細(xì)胞的方式為（ ）

A. 甲<乙，被動(dòng)運(yùn)輸 B. 甲>乙，被動(dòng)運(yùn)輸

C. 甲>乙，主動(dòng)運(yùn)輸 D. 甲＝乙，主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)糖類的說法，錯(cuò)誤的是:

①等質(zhì)量的糖原和脂肪相比，前者體積小而儲(chǔ)能多

②對(duì)人來說，蔗糖溶液可以口服但不能靜脈注射

③糖類在人體內(nèi)，有氧和無氧條件下都可發(fā)生氧化

④等質(zhì)量的葡萄糖和脂肪相比，徹底氧化時(shí)后者耗氧多

A. ① B. ①② C. ③④ D. ②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知水稻高稈（T）對(duì)矮稈（t）為顯性，抗病（R）對(duì)感病（r）為顯性�，F(xiàn)將一株表現(xiàn)型為高稈、抗病的植株的花粉授給另一株表現(xiàn)型相同的植株，所得后代表現(xiàn)型是高稈:矮稈=3:1，抗病:感病=3:1。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．以上后代群體的表現(xiàn)型有4種

B．以上后代群體的基因型有9種

C．以上兩株親本可以分別通過不同雜交組合獲得

D．以上兩株表現(xiàn)型相同的親本，基因型不相同

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