精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
激素在調節(jié)人體生命活動過程中有重要的作用,下列敘述正確的是( 。
A、血糖含量升高會引起胰島A細胞分泌的胰島素增多
B、血液中甲狀腺激素增加會抑制垂體分泌促甲狀腺激素
C、寒冷刺激會引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素減少
D、細胞外液滲透壓升高會引起垂體釋放的抗利尿激素減少
考點:體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)
專題:
分析:1、胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個方面:促進血糖氧化分解、合成糖原、轉化成非糖類物質;抑制肝糖原的分解和非糖類物質轉化.胰高血糖素能升高血糖,只有促進效果沒有抑制作用,即促進肝糖原的分解和非糖類物質轉化.
2、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素,垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素.而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負反饋作用,當甲狀腺激素分泌過多時,會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,進而減少甲狀腺激素的分泌;當血液中甲狀腺激素的含量增加到一定程度時,就會抑制下丘腦和垂體的活動,使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的合成和分泌量減少,從而使血液中的甲狀腺激素不致過多;當血液中甲狀腺激素的含量降低時,對下丘腦和垂體的抑制作用減弱,使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的合成和分泌增加,從而使血液中甲狀腺激素不致過少.
3、體內水少或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少.
解答: 解:A、血糖含量升高會刺激胰島B細胞分泌胰島素增多,從而降低血糖濃度,A錯誤;
B、血液中甲狀腺激素分泌具有負反饋調節(jié)的特點,甲狀腺激素分泌增多會抑制下丘腦和垂體分泌促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素,B正確;
C、寒冷刺激會使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增多,故垂體分泌的促甲狀腺激素增多,甲狀腺分泌的甲狀腺激素增多,C錯誤;
D、細胞外液滲透壓升高會促進下丘腦合成的抗利尿激素增多,最終由垂體后葉釋放,導致腎小管和集合管對水分重吸收增加,使尿量減少,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查激素的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.解題的關鍵是理解血糖調節(jié)、甲狀腺激素的分級調節(jié)以及水平衡調節(jié).
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

閱讀下面題為《“激素水果”不會引起行早熟》的材料,回答問題:
目前,市場上有許多水果、蔬菜是用植物激素刺激生長或催熟的.人們擔心兒童吃了激素催熟的水果、蔬菜后,會出現性早熟.中國科學院上海植物生理研究所趙橘教授從事激素研究40多年.根據趙教授介紹,大部分植物激素都是“內源激素”,即植物體本身就已經具有的激素,由于植物體內的激素能調節(jié)植物的生長,人們便將它們科學地提取出來,分析其結構,利用微生物發(fā)酵工業(yè)生產或化學合成,加以推廣應用,如保花保果、延緩或促進果實成熟等.趙教授說:“激素水果不會引起兒童性早熟.”
(1)試說明“激素水果”不會引起兒童性早熟的道理.
(2)能促進果實成熟的激素是
 
.長期吃這樣的水果對兒童健康
 
(填“有利”或“不利”).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

對離體葉進行激動素(細胞分裂素類似物)處理,處理的方式和結果如圖所示.據圖示結果分析,不正確的是( 。

(說明:A圖:離體綠色葉片,圓圈部位為激動素處理區(qū); B圖:幾天后葉片衰老變黃,但激動素處理區(qū)仍保持綠色,黑點表示綠色;C圖:放射性氨基酸移動情況)
A、激動素對植物的生命活動具有調節(jié)作用
B、激動素與脫落酸的作用相同,可以延緩葉片衰老
C、激動素在葉片組織中不易移動,能調運養(yǎng)分向處理部位移動
D、激動素是一種植物生長調節(jié)劑,易合成,效果穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示物質出入細胞膜的幾種方式;圖2表示用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄一段時間后,測得的培養(yǎng)液中各種離子的濃度.請根據圖回答下面的問題:

(1)圖1中的A代表
 
分子;B代表
 
;細胞間的識別與膜上
 
的有密切關系.
(2)動物細胞吸水膨脹時,圖1中B的厚度會變小,這說明B具有一定的
 
性.
(3)在圖1中a-e的五種過程中,代表被動運輸的是
 
,能表示氧氣運輸過程的是
 
,能表示K+從血漿進入紅細胞的過程是
 

(4)從圖2中可以看出番茄生長過程中需求量最大的離子是
 
,水稻需求量最大的離子是
 
,說明不同植物細胞對離子的吸收具有
 
性,這與細胞膜上的
 
有關.
(5)水稻培養(yǎng)液里的Mg2+和Ca2+濃度高于初始濃度,原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

體溫調節(jié)中樞、軀體感覺中樞、膝跳反射中樞分別位于( 。
A、垂體、大腦、脊髓
B、下丘腦、大腦皮層、脊髓
C、下丘腦、腦干、脊髓
D、大腦皮層、小腦、垂體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

過氧化氫(H2O2)是反應活性很高的化學物質,常用于漂白,也用于清洗小的傷口.細胞在代謝過程中,也會產生H2O2,它對細胞有毒害作用,但體內有酶的存在,可以使其分解為無毒物質.請分析如圖所示實驗,并回答有關問題:
(1)在上述①~⑤號試管中,在相同時間內產生氣泡最多的是
 
(填序號).
(2)用點燃但無火焰的衛(wèi)生香放到①~⑤號試管管口,觀察到無明顯變化的是
 
(填序號).
(3)對于過氧化氫酶,只能催化一種或一類化學反應,這體現了酶的
 
特性.
(4)比較①和②號試管看到的現象,可以說明酶與無機催化劑相比,酶
 
的作用更顯著.因而得出酶的特性之一是:具有
 
性.
(5)比較②與③④號試管所看到的不同現象,能夠說明
 

(6)若要研究pH對酶活性的影響,還需增加一支試管,編號為⑥,應向試管內加入的物質是
 

(7)通過②③④⑤⑥號試管所看到的不同現象,可以總結得出酶催化的化學反應一般是在
 

的條件下進行的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如表是某地區(qū)新引入的一種鳥在7年間的種群增長速率.據表分析可知(  )
年份第1年第2年第3年第4年第5年第6年第7年
增長速率0.661.542.813.672.941.650.03
A、這7年中該種群的數量呈“S”型增長
B、該種鳥在該地區(qū)的環(huán)境容納量約為第4年時鳥種群數量的兩倍
C、第5年時鳥的年齡組成為衰退型
D、表中的數據可以通過用樣方法調查該鳥的種群密度并計算得出

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

用酵母菌釀酒,其發(fā)酵階段的主要工藝為:加料(糖化后的米漿)→接種(主要是酵母菌)→通氣培養(yǎng)→密封發(fā)酵.下圖表示從接種到密封前這一階段酵母菌種群個體數量的變化,其中正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關于如圖DNA分子片段的說法錯誤的是( 。
A、DNA分子的復制方式是半保留復制
B、該片段的基本組成單位是脫氧核苷酸
C、該DNA分子的特異性表現在
A+C
G+T
的比例上
D、把此DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復制2代,子代中的DNA分子中都含15N

查看答案和解析>>

同步練習冊答案