A. | 鳥(niǎo)膘呤 | B. | 腺膘呤 | C. | 尿嘧啶 | D. | 胸腺嘧啶 |
分析 DNA與RNA的比較:
英文縮寫 | 基本組成單位 | 五碳糖 | 含氮堿基 | 存在場(chǎng)所 | 結(jié)構(gòu) |
DNA | 脫氧核糖核苷酸 | 脫氧核糖 | A、C、G、T | 主要在細(xì)胞核中,在葉綠體和線粒體中有少量存在 | 一般是雙鏈結(jié)構(gòu) |
RNA | 核糖核苷酸 | 核糖 | A、C、G、U | 主要存在細(xì)胞質(zhì)中 | 一般是單鏈結(jié)構(gòu) |
解答 解:核酸包括脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA),其中DNA的組成單位是四種脫氧核苷酸,其組成堿基為A、C、G、T,而RNA的組成單位是四種核糖核苷酸,其組成堿基為A、C、G、U.故存在于DNA而不存在于RNA中的堿基為胸腺嘧啶.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA和RNA的相關(guān)知識(shí),只要考生識(shí)記DNA和RNA的組成單位即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.對(duì)于此類試題,需要考生掌握的基礎(chǔ)知識(shí).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016海南海口湖南師大附中高一下期中考試生物文卷(解析版) 題型:選擇題
減數(shù)分裂過(guò)程中,每個(gè)四分體具有()
A.四個(gè) 著絲點(diǎn) B.兩個(gè)姐妹染色單體
C.兩個(gè)著絲點(diǎn) D.兩對(duì)染色體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016貴州省遵義市高二下半期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
很多科學(xué)家在細(xì)胞學(xué)說(shuō)創(chuàng)立過(guò)程中作出了突出貢獻(xiàn),下列說(shuō)法不符合事實(shí)的是( )
A.比夏制造的顯微鏡第一次使人類能夠觀察到肉眼無(wú)法區(qū)分的奇妙的顯微領(lǐng)域
B.虎克第一次觀察到了細(xì)胞并為之命名
C.列文虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細(xì)胞
D.魏爾肖的著名論斷是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要補(bǔ)充
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 薩頓通過(guò)觀察蝗蟲(chóng)細(xì)胞的染色體變化規(guī)律,推論出基因在染色體上的假說(shuō) | |
B. | 根據(jù)圖中信息可推斷,控制果蠅的紅眼和白眼的一對(duì)等位基因遵循分離定律 | |
C. | 若讓紅眼雄果蠅與白眼雌果蠅雜交,則可通過(guò)子代的眼色來(lái)辨別性別 | |
D. | 果蠅白眼性狀的遺傳具有隔代遺傳和白眼雄果蠅少于白眼雌果蠅的特點(diǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗枯萎病的金茶花與原金茶花之間形成了生殖隔離 | |
B. | 質(zhì)粒是能自我復(fù)制的小型細(xì)胞器,因此適合做運(yùn)載體 | |
C. | 抗枯萎基因最終整合到植物的染色體組中,該技術(shù)應(yīng)用的原理是染色體變異 | |
D. | 通過(guò)該方法獲得的抗病金茶花,將來(lái)產(chǎn)生的配子不一定含抗病基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016貴州省遵義市高二下半期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的描述中,正確的是( )
A.人體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞均能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
B.一切生物的生命活動(dòng)都在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的
C.引起SARS和AIDS(艾滋。┑牟≡w均無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),其生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)
D.草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)等均能完成攝食、運(yùn)動(dòng)、反射等生命活動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
圖一表示一個(gè)番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝過(guò)程。圖中①~⑤表示反應(yīng)過(guò)程,A~L表示細(xì)胞代謝過(guò)程中的相關(guān)物質(zhì),a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu),圖二中T0~T1表示在適宜條件下生長(zhǎng)的番茄幼苗的結(jié)構(gòu)a中的某兩種化合物(B、C、E或F),T1~T3表示改變某個(gè)條件后兩種化合物含量的變化。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)圖一中能產(chǎn)生
(3)若圖二中,在T1時(shí)刻突然降低CO2濃度,則物質(zhì)甲、乙分別指的是________________,若T1時(shí)刻突然降低光照強(qiáng)度,則物質(zhì)甲、乙又分別指的是_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③⑤ | D. | ①②⑤ |
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