(1)將青蛙左后腳的中趾尖浸入0.5%HCl溶液中,可以看到反射現(xiàn)象.這個反射的感受器在
 
,神經(jīng)中樞在
 
,最后引起
 

(2)神經(jīng)細胞之間通過右圖結(jié)構(gòu)傳遞信息,此結(jié)構(gòu)叫
 
.請寫出以下編號所指部分的名稱.
1
 
   3
 
   5
 
8
 
   9
 

(3)多巴胺是一種興奮劑,服用后令人持續(xù)興奮,其作用是阻斷了
 
分解.
考點:反射弧各部分組成及功能,突觸的結(jié)構(gòu),神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:搔扒反射指把一只青蛙的腦部剪去,只損壞蛙的大腦(中樞神經(jīng)系統(tǒng)的高級部位),保留完整的脊髓,用沾了低濃度硫酸的紙片涂抹青蛙腹部的皮膚,蛙受到刺激后會用后肢去撓被涂抹的部位.根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中1、2、3、4、5、6、7、8、9分別是受體、受體、突觸后膜、軸突末梢、突觸小泡、突觸小體、線粒體、突觸前膜和神經(jīng)遞質(zhì).
解答: 解:(1)將青蛙左后腳的中趾尖浸入0.5%HCl溶液中,可以看到搔扒反射現(xiàn)象.在該反射過程中,感受器在皮膚,神經(jīng)中樞在脊髓,能引起肌肉收縮.
(2)突觸是指神經(jīng)元與神經(jīng)元之間相互接觸并傳遞信息的部位.其1、3、5、8、9的結(jié)構(gòu)名稱分別為:受體、突觸后膜、突觸小泡、突觸前膜和神經(jīng)遞質(zhì).
(3)神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后,很快會被分解.如果多巴胺阻斷了神經(jīng)遞質(zhì)的分解,則會不斷作用于突觸后膜,令人持續(xù)興奮.
故答案為:
(1)皮膚  脊髓  肌肉收縮
(2)突觸     受體     突觸后膜       突觸小泡     突觸前膜     神經(jīng)遞質(zhì)
(3)神經(jīng)遞質(zhì)
點評:本題考查搔扒反射和突觸結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列被稱為萬能細胞的是(  )
A、干細胞B、紅細胞
C、肝細胞D、表皮細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

有些酶必需在有激活劑的條件下才具有活性.下列是有關(guān)某種酶的實驗,處理方式及結(jié)果如下表及圖所示.根據(jù)結(jié)果判斷,敘述不正確的是(  )
試管編號 試管I 試管Ⅱ 試管Ⅲ
pH 8 8 7
溫度 80℃ 40℃ 40℃
1mL 1mL 1mL
底物 1mL 1mL 1mL
A、甲物質(zhì)是該酶的激活劑
B、該酶在80℃的環(huán)境下已經(jīng)失活
C、35分鐘后試管Ⅱ中底物已被消耗殆盡
D、該酶在中性環(huán)境中的活性比在弱堿性環(huán)境中高

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某病毒的核酸為單鏈DNA,四種堿基的比率是0.28A、0.32G、0.24T、0.16C.當(dāng)它感染宿主細胞時,能通過堿基互補配對形成雜合型雙鏈DNA分子,則在雜合型雙鏈DNA分子中四種堿基A、G、C、T的比率依次是( 。
A、0.24、0.16、0.32、0.28
B、0.26、0.24、0.24、0.26
C、0.28、0.32、0.16、0.24
D、0.24、0.26、0.26、0.24

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科目:高中生物 來源: 題型:

2004年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎,授予美國科學(xué)家理查德?阿克塞爾和琳達?巴克,以表彰兩人在氣味受體和嗅覺系統(tǒng)組織方式研究中作出的貢獻.他們發(fā)現(xiàn),一種嗅覺受體細胞只擁有一種類型的氣味受體,即每個單獨的嗅覺受體細胞只表達一種氣味受體基因.氣味受體有多少,就有多少類型的嗅覺受體細胞.當(dāng)氣味分子流動到我們的鼻端黏膜處的嗅覺受體細胞處時,氣味分子可以粘附于細胞膜上特殊的氣味受體上;我們基因的3%被用來編碼嗅覺受體細胞細胞膜上的不同氣味受體.如圖為嗅覺受體細胞膜模式圖(局部).請據(jù)圖回答:
(1)A代表細胞膜上的
 
分子,C代表
 

(2)氣味物質(zhì)分子首先要與圖中A結(jié)合,才有產(chǎn)生嗅覺的可能,所以準確地說,A應(yīng)稱為
 

(3)圖中A具有特異性,這種特異性最終是由
 
決定的.
(4)氣味物質(zhì)分子一旦與嗅覺受體細胞結(jié)合后,該細胞膜內(nèi)外的電位狀況是
 

(5)某些有機溶劑(如苯酚)可溶解B,造成膜的損傷,使嗅覺分辨能力下降,B的完整化學(xué)名稱是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的問題.

如圖表示生物膜結(jié)構(gòu)模式圖;A、B、C、D、E是組成生物膜的物質(zhì).①構(gòu)成生物膜的基本骨架是[]
 
(括號內(nèi)填字母);生物膜的結(jié)構(gòu)特點是
 

②若圖示為細胞膜,圖中的哪一側(cè)是細胞膜的外側(cè)?
 
(填上或下),據(jù)圖闡述理由:
 

③寫出膜蛋白的3種功能:
 
、
 
、
 

④若圖示為葉綠體中類囊體的薄膜,光合作用過程中從類囊體腔內(nèi)穿越薄膜到腔外的物質(zhì)有
 
,其中需借助B穿越的物質(zhì)是
 
,則B被稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因興奮劑是指通過改良遺傳學(xué)成分來使機體產(chǎn)生更多激素、蛋白質(zhì)或其他天然物質(zhì),從而增進運動能力.基因興奮劑是隨著基因治療技術(shù)的發(fā)展而誕生的,它與普通基因治療的不同在于將服務(wù)對象從患者轉(zhuǎn)移到了健康的職業(yè)運動員.
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種AGTN3的基因,其等位基因R能提高運動員的短跑成績,其另一等位基因E則能提高運動員的長跑成績.請回答:
(1)基因AGTN3變成基因R或E的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為
 
,該現(xiàn)象發(fā)生的本質(zhì)原因是DNA分子發(fā)生了
 

(2)若一個家庭中,父母都具有E基因,善長跑;一個兒子也具有E基因,善長跑;但另一個兒子因不具有E基因而不善長跑.據(jù)孟德爾理論,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為
 
.由此可見,E基因?qū)GTN3基因具有
 
作用.
(3)若一對夫婦注射了R基因都提高了短跑成績,則他們在這以后所生子女具有R基因的概率為
 

A.100%        B.75%        C.25%      D.0
(4)科學(xué)家把運動員注入的能改善運動員各種運動能力和耐力的基因稱為基因興奮劑.并預(yù)言,隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的提高,在2008年北京奧運會上將出現(xiàn)使用基因興奮劑這種最隱蔽的作弊行為.這是因為注入的基因存在于運動員的
 

A.血液中      B.肌肉細胞中       C.心臟細胞中      D.小腦細胞中
(5)科學(xué)考察發(fā)現(xiàn),在多獅豹的非洲某部落,基因R出現(xiàn)的比例較大,而基因AGTN3出現(xiàn)的比例卻較少.這一事實表明,在該部落的進化過程中具有R基因的個體更容易適應(yīng)當(dāng)時的環(huán)境而生存.請據(jù)根據(jù)達爾文的自然選擇學(xué)說,結(jié)合該地區(qū)的自然條件簡述該基因比例上升的大致過程.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物進化的敘述正確的是( 。
A、在進化地位上越高等的生物,適應(yīng)能力越強
B、生態(tài)系統(tǒng)多樣性是共同進化的結(jié)果
C、變異都可以為進化提供原材料
D、種群基因頻率的改變意味著生物進化與新物種的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝的敘述,正確的是( 。
A、細胞可以通過脫氨基作用形成非必需氨基酸
B、磷脂的合成減少時,脂肪就容易在肝臟中堆積,形成脂肪肝
C、線粒體能將葡萄糖氧化分解,產(chǎn)生ATP為細胞生命活動提供能量
D、糖類、脂肪和蛋白質(zhì)在細胞中氧化分解后,最終產(chǎn)物都是CO2和水

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同步練習(xí)冊答案