【題目】如圖是某高等動(dòng)物(基因型Aa)體內(nèi)四個(gè)正在分裂的細(xì)胞,下列說(shuō)法正確的是
A. 甲乙丙三個(gè)細(xì)胞中均有兩個(gè)染色體組
B. 乙圖所示細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體
C. 如果甲圖1號(hào)染色體上有A基因,而5號(hào)染色體上是a基因,則產(chǎn)生的原因可能是基因突變或交叉互換
D. 甲和丙細(xì)胞含有同源染色體,乙和丁細(xì)胞不含同源染色體
【答案】D
【解析】分析圖可知甲中有8條染色體,說(shuō)明是有絲分裂后期的細(xì)胞,此時(shí)含有4個(gè)染色體組,A錯(cuò)誤。乙細(xì)胞質(zhì)均等平分,但丙細(xì)胞質(zhì)不均等平分,說(shuō)明該生物是雌性個(gè)體,乙中沒有同源染色體,說(shuō)明是第一極體,B錯(cuò)誤。如果甲圖1號(hào)染色體上有A基因,而5號(hào)染色體上是a基因,則產(chǎn)生的原因可能是基因突變,不可能是交叉互換,因?yàn)槭怯薪z分裂,而交叉互換發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,C錯(cuò)誤。丙是初級(jí)卵母細(xì)胞,含有同源染色體,丁中沒有同源染色體,著絲點(diǎn)排列整齊是減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞,有絲分裂整個(gè)過(guò)程都有同源染色體,減數(shù)第二次分裂過(guò)程中沒有同源染色體,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某激素蛋白的合成與分泌過(guò)程示意圖(其中物質(zhì)X代表氨基酸,a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu))。下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 圖中a、b、c、d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、囊泡、細(xì)胞膜
B. 圖中a、b、c中分別進(jìn)行的是脫水縮合、蛋白質(zhì)加工、蛋白質(zhì)運(yùn)輸過(guò)程
C. 圖中e內(nèi),含有氧呼吸相關(guān)的酶
D. 該過(guò)程不在原核細(xì)胞中進(jìn)行,因?yàn)樵思?xì)胞中無(wú)a、b、c、d、e等結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的示意圖,其中X1、X2、X3;Y1、Y2、Y3;Z1、Z2、Z3分別為每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量、呼吸釋放的能量、被分解者利用的能量,下列敘述正確的是
A. 發(fā)生X1過(guò)程的生物一定是高等綠色植物
B. X2等于X1-X3
C. 次級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量包含于Z3中
D. 第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率可用X2/X1表示
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若用放射性同位素標(biāo)記氨基酸,以追蹤抗體合成與分泌的途徑,則在漿細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)放射性標(biāo)記的結(jié)構(gòu)及順序是( )
A.核膜、高爾基體、核糖體、細(xì)胞膜
B.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、高爾基體
C.核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、分泌小泡
D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、分泌小泡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從下列關(guān)于高等動(dòng)、植物體內(nèi)基因重組的敘述中,不正確的是
A. 基因重組可發(fā)生在有性生殖細(xì)胞的形成過(guò)程中
B. 基因型Aa的個(gè)體自交,因基因重組后代出現(xiàn)AA、Aa、aa
C. 同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換屬于基因重組
D. 同胞兄妹之間遺傳上的差異主要是基因重組造成的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】[生物選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]
下圖為用枸杞生產(chǎn)果酒的工藝流程簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)流程中“?”處的內(nèi)容應(yīng)為____________、_____________。
(2)果酒釀造過(guò)程中如果果汁滅菌不合格,果汁中含有醋酸菌,在酒精發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌_______(填“能”或“不能”)將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸,原因是________________。
(3)果酒制作離不開酵母菌,與醋酸菌相比,酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是__________。
(4)枸杞果酒制作過(guò)程中,接種完成后要先向發(fā)酵罐中通入無(wú)菌空氣一段時(shí)間,目的是____________。
(5)若要提髙果酒的產(chǎn)量,發(fā)酵過(guò)程中關(guān)鍵要控制好_____________等條件。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自1907年德國(guó)化學(xué)家布赫納證明了釀酶可以從酵母菌細(xì)胞提取并使糖類發(fā)酵從而獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)以來(lái),酶的研究歷程中已經(jīng)誕生了7個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)。下列關(guān)于酶的敘述中,正確的是
A.酶提供了反應(yīng)過(guò)程所必需的活化能
B.酶的催化效率總是高于無(wú)機(jī)催化劑
C.高溫下酶的活性降低是因?yàn)槊傅目臻g結(jié)構(gòu)被破壞
D.酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化合物與其功能不相符的是( )
A.脂肪:細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)
B.結(jié)合水:細(xì)胞中良好的溶劑
C.蛋白質(zhì):生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
D.核酸:遺傳信息的攜帶者
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