【題目】下列變異和誘變育種原理相同的是

A. 外祖父色盲,母親正常,兒子色盲

B. 雜種紅果番茄的后代出現(xiàn)黃果番茄

C. 純種紅眼果蠅的后代出現(xiàn)白眼果蠅

D. 用花粉直接培育出來的玉米植株變得弱小

【答案】C

【解析】誘變育種原理是基因突變,外祖父色盲,母親正常,兒子色盲,兒子的色盲基因來自于外祖父,與基因突變無關(guān),A錯誤。雜種紅果番茄的后代會出現(xiàn)性狀分離,故會出現(xiàn)黃果番茄,與基因突變無關(guān),B錯誤;純種紅眼果蠅的后代應(yīng)全為紅眼,故出現(xiàn)白眼性狀為基因突變的結(jié)果,C正確;用花粉直接培育的玉米植株為單倍體,故變得弱小,與基因突變無關(guān),D錯誤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是光合作用過程的圖解,請依據(jù)圖說明:
(1)圖中A代表 , 其功能是
(2)圖中B是
(3)圖中C是 , 它被傳遞到葉綠體的 , 用于三碳化合物的 , 最終形成(CH2O).
(4)圖中D是在有關(guān)酶的催化下,利用結(jié)合形成的.
(5)圖中E是(寫中文) , 它含個高能磷酸鍵.
(6)圖中F叫 , 它是由CO2結(jié)合后又分解而成,從而使化學(xué)性質(zhì)不活潑的二氧化碳能夠直接參與化學(xué)反應(yīng),這一過程叫做二氧化碳的
(7)H是階段,此階段是在葉綠體的上進(jìn)行的;I是階段,此階段是在葉綠體的中進(jìn)行的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲示細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu);圖乙示溶酶體(一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器)發(fā)生過程和“消化”過程.請據(jù)圖回答.
(1)能使圖甲中③染色質(zhì)著色的染料呈性.
(2)圖甲中能產(chǎn)生三磷酸腺苷的細(xì)胞器有(用圖中標(biāo)號回答).
(3)藍(lán)藻細(xì)胞與甲圖中的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無結(jié)構(gòu)(用圖中標(biāo)號回答).
(4)圖乙中的c相當(dāng)于圖甲中的(用圖中標(biāo)號回答).f表示b與e正在融合,這種融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有特點.
(5)生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價值,如可以模擬生物膜的功能對海水進(jìn)行淡化處理.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體血清蛋白第一個氨基酸不是甲硫氨酸,這是新生肽鏈經(jīng)加工修飾的結(jié)果。加工修飾的場所是

A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

B高爾基體和溶酶體

C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體

D溶酶體和核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的元素及化合物的敘述,錯誤的是

A. 攜帶遺傳信息的物質(zhì)一定是含有氮元素的生物大分子

B. 無機(jī)鹽主要以離子形式存在,可參與神經(jīng)活動的調(diào)節(jié)

C. 膜上的受體蛋白質(zhì)可參與物質(zhì)的主動運輸與被動運輸

D. 某種糖可作為直接能源物質(zhì)的組分與RNA的組分

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】不是基因工程方法生產(chǎn)的藥物是( )

A. 干擾素 B. 白細(xì)胞介素 C. 青霉素 D. 乙肝疫苗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】屬于分子水平上的育種工作的是

A. 誘變育種 B. 雜交育種 C. 單倍體育種 D. 多倍體育種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類組成,下列關(guān)于其成分和功能的說法正確的是

A脂質(zhì)豐富的細(xì)胞膜功能復(fù)雜

B蛋白質(zhì)種類和數(shù)量多的細(xì)胞膜功能復(fù)雜

C糖類的多少決定著細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度

D脂質(zhì)含量達(dá)50%,對細(xì)胞膜的功能起決定性作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的元素及化合物的敘述,錯誤的是

A. 攜帶遺傳信息的物質(zhì)一定是含有氮元素的生物大分子

B. 無機(jī)鹽主要以離子形式存在,可參與神經(jīng)活動的調(diào)節(jié)

C. 膜上的受體蛋白質(zhì)可參與物質(zhì)的主動運輸與被動運輸

D. 某種糖可作為直接能源物質(zhì)的組分與RNA的組分

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